数学学习讨论

砚儿

原帖由 dawnch 于 2008-1-9 16:14 发表
数学好不是学校教出来的，是自己长出来的。
英语不是学校教出来的，是自己努力出来的。
语文好也不是学校教出来的，是上天给自己的天赋。

那么学校到底在干嘛？
废老劲找名校干嘛？

我的逻辑有问题。

没有什么东西是能填鸭似的填出来.
那要老师干吗? 老师的责任是要适时的激发,引导.
现在这样的学校,这样的老师-------太少!

小米爸爸

反对学奥数，但奥数可以加分进名校，无何奈何，但这基本不是数学，

反对教奥数，还是给逼着，

反对数学就是抽象思维，抽象的起点是形象，没有形象无论如何形不成抽象，杜曼的点卡就是形象到抽象的典型。

反对小孩学平面几何，不如去画画，玩迷宫、七巧板之类。。

反对学立体几何，不如玩积木，造宫殿。

反对单纯的数学培养，不如多玩玩有些玩具，玩玩生活里面的东西，玩FLASH编程，玩棋类，数学的兴趣比什么都重要。

学好数学的一个很重要的前提是语言，语言对数学的学习有重大影响，苏步青的话不是白说的。数学到了后来的确是抽象，抽象的东西是用语言思考的。

[ 本帖最后由 小米爸爸 于 2008-1-10 12:48 编辑 ]

小米爸爸

由于工作的缘故，碰到过不下五十位，从来没有上过奥数课或临时看看奥数却考的比常年奥数班的孩子强很多的孩子，碰到过很多到小学大字不认几个却受过早教的孩子强过一个2000多人实验学校中所有孩子的例子，想想这里的问题，各位有何想法。

学多少东西其实并不重要，但英语等外语例外。

[ 本帖最后由 小米爸爸 于 2008-1-10 12:49 编辑 ]

jiangying

原帖由 小米爸爸 于 2008-1-10 09:51 发表
反对1楼到40楼大部分的观点，

造反派来了

反对学奥数，但奥数可以加分进名校，无何奈何，但这基本不是数学，

我也反对学,但不反对玩

反对教奥数，还是给逼着，

我也反对教,但不反对激发

反对数学就是抽象思维，抽象的起点是形象，没有形象无论如何形不成抽象，杜曼的点卡就是形象。

数形结合千般好,数形隔离万事休,好象是华罗庚说的

反对小孩学平面几何，不如去画画，玩迷宫之类。。

小孩是指多大?当然画画迷宫要玩,但是大点是不是该写平面几何呢?

反对学立体几何，不如玩积木，造宫殿。

这里连小孩都没有了?

反对单纯的数学培养，不如多玩玩有些玩具，玩玩生活里面的东西，玩FLASH编程，玩棋类，数学的兴趣比什么都重要。

当然,数学本来就是玩

学好数学的一个很重要的前提是语言，语言对数学的学习有重大影响，苏步青的话不是白说的。

dawnch

僵硬该死。
说了本什么什么几何，
坛坛和网上家长得研究几何去了。。。

还嫌不够乱。

小米爸爸

小学前的孩子你让他去学课本上的东西，实在是比不上玩的，其实所有的几何全在生活里，所有小学到初中的数学基本上也全在生活里，你说是玩的时候孩子心情愉快还是学的时候快乐呢，孩子都是重玩而不重学的。学的效率无伦如何是比不快活时玩的效率的。

     要我说，小学五年级前的孩子都去玩得了，要是真能将那个积木玩到极致，估计你高中的立体几何，及大学的空间解析几何早给你灭了。

    以上都是个人亲身的经历。呵呵，对不住大家，口太快了。

[ 本帖最后由 小米爸爸 于 2008-1-10 10:13 编辑 ]

dawnch

我数学差，对数学思维没有感觉。
但我的感觉是，你抓一个奥数金牌手来问问：美国总统大选希拉里哭了之后的局势走向如何？
我想象中这人的眼睛是没表情的。

国内的孩子思想苍白，贫弱。
皆因生活圈子小，知识面窄，信息积累不够。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2008-1-10 10:13 编辑 ]

梦幻妖精

我家现在学围棋，争取把学奥数的时间推迟到小学5年级，说不定到时候就不流行奥数了

dawnch

原因在于国内孩子的把大力气放在了信息量极小的学校的学习与考试上了。

dawnch

我赞同学围棋。
学围棋，城府深，象那易先生。