悠悠三岁（Boy 2014.12）

我是悠悠妈

      悠悠三岁了。认识的跟他差不多大的四个娃娃，有两个已经上幼儿园。今年，悠悠仍然和我在家。这一帖记录悠悠三岁这一年的成长，还有我的育儿感想。

      元旦前，我花了一个月的时间给家里来了个大清扫，占用了上午和悠悠外出的时间。一开始，到了该出门的时候，悠悠会说：“妈妈，今天我们去动物园吧。”“不行，今天我们要收拾……”后来悠悠就不再问了。有时候我们一起做，比如清洗玩具。大部分时间，悠悠一个人看书，玩耍。他会一边推着姥姥姥爷送给他的巴士玩具，一边说道：“下一站，终点站：森林动物园南门。下车的乘客请做好准备。前门上车，后门下车。下车时请注意安全。欢迎下次乘车，再见！”没有时间出去，于是我们把仓库里的平衡车搬到家里玩，悠悠拿着块抹布跑来告诉我：“妈妈没空，悠悠把平衡车全——都擦干净了。”用完颜料，悠悠自己一个一个地把瓶盖盖好。见我把塑胶手套挂在墙上，悠悠特意翻出隔热手套挂在他的玩具橱柜上。去早市买菜，他假装气呼呼地说：“这里怎么总这么脏，也不打扫一下？！”细品品，悠悠的总总表现和我的大扫除有很大关系呢。“懒妈妈养勤快孩子”说得就是这种情况吧。不是当妈妈的真懒，是顾不上；而小小孩什么都想自己来，有时候还真有能力，令人刮目相看，只是大人没有给予机会。

      悠悠农历生日那天，我和悠悠去了海之韵公园。没料到那天是入冬以来最冷的一天。他骑着三轮车，我在后面推着，就这样爬上了十八盘，和往常一样到怪坡看猫，又到我们喜欢的石凳那里望海。给他拍照时，悠悠说：“妈妈，我冷——”边说边哭。隔了几天后，我才把悠悠冻哭的事告诉悠悠爸，本来想当作我和悠悠之间的小秘密。我一直瞒着悠悠姥姥，害怕她唠叨我呀。悠悠爸问他：“那么冷，还去海之韵吗？” “我还要大冷天去。”悠悠答道，神采奕奕地。

      满三岁，悠悠的变化：说话很少结巴，能数清手指，自己尿尿，能穿上外套、袜子、短裤、宽松的裤子，系纽扣（乐此不疲），叠T恤、毛衣（其它的没试过），叠被，能用连在一起没有把手的筷子夹菜。

      悠悠最常说的话：我自己来。玩具一起玩才好玩。

      令悠悠爸欣喜和尴尬的时刻：悠悠爸一打喷嚏，悠悠马上拿纸巾给爸爸。悠悠爸一咳嗽，悠悠马上端水给爸爸。进门不仅像往常一样摆好自己的鞋子，看见爸爸的不整齐，悠悠也会帮忙。见爸爸乱放东西，悠悠会大声提醒爸爸不可以。爸爸先吃完饭，坐在桌前等悠悠，悠悠说：“爸爸，你还是去看看手机吧。”（一语搓中要害！）

      悠悠三岁这一年，悠悠妈想到的：礼貌，教悠悠识字，继续和悠悠爬山，读书，坚持英文阅读，享受一起玩耍的乐趣，记录，不要太花钱，还有，常来儿教。

我是悠悠妈

2018.8.26
读了两个月的《声律启蒙》，每天读一段，读到卷下·七阳。没有要求背诵，但是我偶然发现开头几段悠悠能够流利地背出来。前几天读六麻，有句“飒飒秋风”。悠悠说：妈妈，你看，“飒”字这边是个风字，“风飒飒”。因为二萧里有句“楼阁天凉风飒飒”，所以他才会这样说吧。每天吃过早饭，悠悠会搬来椅子，支好读书架，把书翻到要读的一页，等着我一起念书。读三百千时，悠悠等不及我解释，现在是不解释不行。如果我连着念两句，悠悠就会提醒我，下面的小字（指的注释）也要念。

我是悠悠妈

2018.6.21
《三字经》和《百家姓》，悠悠读得很熟了。虽然每次悠悠都看着书读，可我感觉上面的字悠悠只认识一些，大部分是背下来的。《千字文》我们以每日几句的速度读完了。这本书我解释字词的时候，悠悠没有那么不耐烦，而且时不时会问我某句话是什么意思。有的解释了，他一定还是似懂非懂的。这三本书我们主要当识字书用。《字课图书》第一卷读过一遍了，前面三分之一，因为重复得多，悠悠记得很牢。我们跳过第二卷，一边读第三卷，一边从后往前重读第一卷。读这些书一开始是我的意愿，可是后来能每天读，却是悠悠的坚持了。有几次读书被耽搁了，我又想让悠悠早睡，打算不读了，都是悠悠在督促我，要求读过再睡。
认识几个字的悠悠开始读白字了。易读作陽，入读作人。出门他会注意招牌上的字。今天读《千字文》，悠悠跟我说内字加一笔是丙，再加一个人是两。
这半个月我们除了认字，看科普绘本，重读以前看过的故事绘本，还有值得一提的就是吃饭。悠悠完全自己吃饭有一个月了，前半个月，吃得很费劲。我吃完了在桌旁陪着他，一天能看一本两三百页的散文。现在好多了。悠悠吃完了会把他的碗筷送到厨房。

我是悠悠妈

2018.6.4
《百家姓》不像《三字经》有版本问题，可是看的两本书有好几处注音不同，而且今天发现两本《三字经》个别字读音也不一样。每天读一会，偶尔悠悠想做别的事，我会提醒他还没有念诵，帮他坚持下来，养成晨读的习惯。悠悠对字感兴趣，听到或看到他感兴趣的字还要嘻嘻哈哈地表演一番。这样的话，读着读着就得中断一下，可是谁说不可以这样呢？开开心心地读下去吧。
我擦玻璃，悠悠帮忙搬来椅子，还贴心地帮我扶着，告诉我小心，不要害怕，有他在我身边。
悠悠给我讲Five Little Monkeys，说鳄鱼买下了车，开的支票，没有微信支付。
每天都有这样令人感动或忍俊不禁的时刻。
悠悠一天都是自己吃的饭，如果不把“慢”当回事，吃饭也没有问题了。如果我告诉他要是饭菜不合口或者吃饱了，就不用吃了，把碗盘收到厨房里去吧，悠悠听了会一口接一口地把碗里的饭吃光光。小家伙以为我说的气话，吃完饭说妈妈不要这样凶，弄得他一大早心情不好。跟小小孩说话语气真不好拿捏啊，一不小心就成“威胁”了。不过，当悠悠听了什么大人说的话感到委屈时，十有八九是大人说话的方式有问题。前一天晚上，悠悠被轨道绊倒摔了个大马趴，悠悠爸大概觉得他可爱在一旁笑。悠悠生气了，我抱抱他，安慰他。他说爸爸昨天还不这样对他，今天这样，太气人了。哈哈，悠悠一定对爸爸太失望了。
悠悠爸回家当晚，吃完饭，悠悠就进入游戏状态，藏在衣柜里让爸爸找。出来后，悠悠推门的力量太大，不愧是小男子汉，拉门从轨道掉下来了，好险。晚上的游戏时光就这么结束了。悠悠爸花了一个小时也没有修好柜门。第二天，悠悠爸晚上十点多才回来，悠悠虽然躺下了，可是一直不让自己睡，等着爸爸。十一点，悠悠爸已经睡着了，悠悠头朝向爸爸，盯着爸爸看，兴奋地睡不着。悠悠爸待了两天又要出门，悠悠哭着不让爸爸走。我抱住他。门关上了，悠悠说还没再见了，然后爸爸又上楼和他亲亲再见。悠悠说妈妈，拿根棒棒糖哄哄宝宝吧。看着他的可爱样，脸上还挂着泪花花，就给他一根吧。

我是悠悠妈

科普阅读，“看里面”低幼版反复看过后，其余六辑，我只挑着买了六本。自然科学启蒙系列看到第六辑，悠悠时常点名要再看读过的某本。我不该再惊讶小朋友的记忆力，隔了一段时间还能清楚地记得书名。所有的科普绘本，悠悠都看得很专注，感兴趣才会这样，小朋友一点也不会假装，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。看完《生命的奇迹》之后，开始看《神奇校车》。昨天一本《探访感觉器官》读了一个小时，悠悠听得津津有味，这样长的书千万不要在晚上睡前读。睡前看几本故事，熄灯后像往常一样聊一聊看过的故事，悠悠很快就睡着了。
故事类绘本还在回顾以前看过的，我总感觉没买多少，主要靠借阅，可是全部重读一遍还颇费时间。我们看得慢。
还是给悠悠看动画片了。看Penelope时，悠悠像雕塑一样一动不动，聚精会神地。这只蓝色小考拉像悠悠一样喜欢说“我有个好主意”，也像悠悠一样害怕闪电和雷声。悠悠说他想见见Penelope，我告诉他Penelope生活在童话世界里。于是悠悠说以后去澳大利亚看看小考拉。今天我画了一个Penelope让悠悠涂色，悠悠问我是因为他想见她，所以才画的吗？看过一遍，听录音，悠悠会跟着说，哼唱，问我某个词是什么意思，所有启蒙阶段的小朋友都会这样吧。悠悠让我和他一起玩Penelope玩的游戏，比如playing with colours。他也想组个乐队，还要邀请姥姥姥爷姨妈来参加。悠悠还学Penelope收拾房间，看看自己收拾完的样子，认真地说道：“还是有点乱。”总之花样百出，可爱极了。
我一直想做个有耐心的妈妈，最近找到点感觉。“你必须在情感上达到孩子的高度，你必须拉扯自己、伸展自己、垫着脚站立，这样才不会伤害他们。”真的是这样。也许不是我进步了，而是悠悠又长大了一点。
其它方面，悠悠爸回家待了一晚上，悠悠的作息又打乱了。早睡早起很重要。连着几天都是悠悠自己吃的早饭和午饭，至少需要四十分钟。我需要做的是忍住不要伸手，不要催促，鼓励他，表扬他。

我是悠悠妈

2018.5.24

悠悠仍然喜欢诵读《三字经》，也仍然讨厌我解释。比如悠悠本来坐得端正，我一解释，才两句他就倚在我怀里，再两句他就仰歪在地上。我没办法说得有趣，只好尽量少说，还好《三字经》只剩下4句没念了。接下来《百家姓》不需要解释，可以直接畅快地读了。

《字课图说》，我和悠悠基本只读“简说”部分。悠悠时不时会用里面的话来解释字。比如散步时，他会说：“所行之路曰道。走过的路就称为道。道路。”想起一件好玩的事，那时悠悠还没学字，有一天早饭前我看《道德经》念出了声，吃饭时我突然发现墙上什么时候多了几条铅笔画的线，悠悠见我愣在那，告诉我：“这是道道道。”

我是悠悠妈

雅努什•科扎克的一段话：
“你说，总是和孩子在一起很累。
你说得对。
你还说，
那是因为你得和孩子站在同一高度，
放低自己、俯下身来、跪在地上、让自己变小。
这么说，你就错了。
这并不是最累的。
最累的是，你必须在情感上达到孩子的高度，
你必须拉扯自己、伸展自己、垫着脚站立，
这样才不会伤害他们。”

还有比他更了解孩子的吗？

我是悠悠妈

2018.5.21
回味小朋友说过的话真的很有意思。

过塑机修好的第二天早晨，悠悠说：“我是悠悠妈妈的儿子——小牛。闯祸的小黑牛。”（有本我们百读不厌的书就叫《小黑牛闯祸了》）
接连几天悠悠都自称小牛。悠悠给许多事物都起了小名，比如蒲公英叫英英，包括他自己。悠悠说他还有个名字叫“哥哥”。倘若在外面碰到个和他差不多大的小朋友，人家大人说：“不知道谁大？”悠悠会响亮地回答：“我是哥哥。”

我在擦玻璃，悠悠说：“妈妈，我不在跟前，你一定要小心。”听得我心里暖暖的。悠悠本来要去尿尿的，都踩上踏脚凳了又返回来，嘱咐完了才又去尿尿。

悠悠说：“我有一个想法，可是它消失不见了。以后我一有想法要马上说出来。”悠悠最近的想法很多：他想搬到山坡下的小区住，想要爸爸每天回家，（这两件我帮不上忙）想让我教他写字，想制作植物标本，想吃火锅……（后面的我还没抽出时间）。前天早晨悠悠自己在纸中间写了两个大大的字母“p”和“h”。到底谁才是“蜗牛”呢？

我列举悠悠能做的事，小家伙越听越开心，最后悠悠补充道：“我还可以陪妈妈说说话。”悠悠爸问悠悠想去哪里玩，悠悠对我说：“爸爸好久没去海滩了，我陪他去海滩玩玩吧。”

我是悠悠妈

2018.5.17
做字卡。悠悠把塑封膜开口的一侧先送进塑封机里了，结果整张塑封膜全粘在烫手的滚筒上出不来。我把塑封机能拆的都拆了还是取不出来。悠悠说他是不小心，没注意，还在一旁问我：妈妈，你高兴吗？最后我费了九牛二虎之力，终于把塑封膜抠了出来。悠悠说妈妈，你是英雄。中间因为不让他碰起子和针，我的语气坚决，惹得悠悠委屈得想哭，他说他是想要帮忙。好吧，下次我不用祈使句就是了。
悠悠说不喜欢说“糊话”的妈妈。他说炒糊的东西苦苦的，“糊”了的话不好听。他说喜欢说“甜话”的妈妈。

我是悠悠妈

2018.5.15
《澄衷蒙学堂字课图说》，我和悠悠一点一点地学，学到地理部分的字了。我们把这套书当百科全书用。买了套地图，这样说到吴楚、秦晋，我在地图上指指就好了。悠悠六点钟醒来第一件事就是从书架上取下地图，把它们搂在被窝里，当宝贝似的。午睡一起来，悠悠也是到处找他的地图。地图被我收起来了，因为悠悠总是把地图一张张地打开再折起，弄得地图都皱了。悠悠打开春秋时代的地图，指给我看：“妈妈，‘吴’，爸爸就在这里工作。”
跟读《三字经》的时候，悠悠会淘气，故意增字、改字或减字。我一般什么也不说，把原句重读一两遍，悠悠就正常跟读了。今天不一样，重读三遍了，悠悠还不好好读。我把书一合，告诉悠悠就读到这里了。然后我就去忙家务。我走到哪里，悠悠跟到哪里，拿着《三字经》念给我听，抱抱我亲亲我，让我不要生气了。弄得我像个赌气等着人来哄的孩子似的。我告诉悠悠玩笑开多了就不好笑了。其实我心里想的是下次你再捣蛋，捣蛋十次我就重读十次，直到你认真为止。
给悠悠看Hooked on Phonics的CD。没有接触动画片的悠悠，视频的吸引力太大了。我把音频存到米宝里。这一天在家的时候，吃饭、漱口、拉臭臭、玩玩具……悠悠不管做什么都带着米宝听。
请悠悠吃水果糕，一大杯，不是之前那种小小的带包装的。悠悠说：太过瘾了，比坐小火车还过瘾。