用音图+拼写规则体系教材学习中会遇到的问题收集

瑜珈

目前国内家长学习音图+拼写规则法的教材有两种，一是原版的SWR(spell to write and read), 一是我写的中文《英语拼写读》，同样的教学核心，同样的教学方法，将一些常见问题和解释收集在这里，作个资料，以供后来者参考。

rainpoint08

关于SWR，先了解一下。

chasheng

学习中。。。

瑜珈

我说“规则”的时候，总是说“拼写规则”，但很多人总是把它们看成是发音规则，今天有人在群问：

”28条规则是是spelling rules,  不是pronounce rules？？“

其实已经说过好多次了，从表面上读规则，好象是发音规则，但背后的意义却是为拼写服务的，是为分析拼写而写的规则。

拿今天由到的SWR讨论组邮件来说，有人问关于SWR的第18条规则：A-Y usually says /A/ at the end of a base word(may,pay,day). When a word ends with an A it says /ah/ (ma,pa,soda). 问者对这个叙述不理解，为什么是写成A-Y，而不是直接写多字母音图ay。

我们乍看这条规则，你也认为它是发音规则吧，表面上，规则是说AY在词尾通常读[ei]， A在词尾时读是[a:]。这只是表面的理解，它不是告诉你发音的规则，ay它在哪个位置上都是[ei]，它就只有一个读音啊，干嘛来这么一条。

它其实强调的是：在词尾的音[ei]，通常要拼写为ay，而不是a。说usually，是因为词尾的[ei]，也有可能是ey(they), eigh(weigh)啊，但是用ay的频率比后两个大多了。然后它又说，如果是a在结尾，它读[a:]，那就不是[ei]。这规则就让孩子理解，拼写may,你不能写成ma, 这样就不是读[mei], 而成[ma:]了。



SWR对这条规则的叙述，确实容易让人起疑惑，不容易理解到规则叙述背后的实际含义。我写《英语拼写读》，并没有采用她的。我看过多种版本的拼写规则，我最终选择的第18条规则是这样说：

Root words do not end in the letter a saying [ei] except for the article a. The ay is used most often (play). When a word end with a, it says [a:]

单词结尾的[ei]，通常用ay,　而不是a(除了冠词a).

在词尾的a，读[a:]

这样的表述是不是比SWR的更能显示出它是拼写规则，而不是发音规则呢？

alice1979

很好 学习中

瑜珈

问：
aw  音图写为/aw/
au  音图写为/au/
音图写法不一样，瑜珈书上音标却是一样的，是不是这两个音图代表一个音标？

音标的符号之多，多得你搞不清。美国人注音标，都没啥标准，我发几个图片，你就可以看出来。aw, au ,你觉得真实读音是一样吧，确实是一样，本来就一样， 这位美国人他没按啥标准，他就这么写注音符号了。 再给看下SWR标的，她的标音也不按美国字典的一般标法，字典上的a长音是a上标一横，她用大写字母。她给aw,au的注音倒是一样的，都是/aw/。哪个对哪个错？没有对错，你只管真正的读音，别管符号，这两个，不是说标的不同，发音就不同了，它俩一样。


美国学生传统字典的音标：




美国 哈利波特词汇书上用的音标：






SWR 音图的音标：

mylove7309

呵，学习中，谢谢楼主分享

天行妈

好想听你面授机宜噢。

柠檬精铃

帖子不错，留个脚印

一诺千金2002

学习了！不要为难孩子，不然听写很难进行下去

瑜珈

瑜珈的回答：

如果不怕读英文，来看看这个帖子：SWR can help EXPLAIN English spelling, they cannot always PREDICT it
http://www.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=319152

美国人也常常会有这样的想法的，不奇怪。

不怕读英文，要自己研究下SWR的,建议加入美国的SWR YAHOO GROUP，看美国老师回答美国家长的各类问题解答，中国家长的问题，在美国家长那里也是一样会提出的，真的不奇怪，很正常，当我们对它有正确的看法后，就不会去钻这些牛角尖了。

而且SWR这种方法的听写，是一种教学方式，不是听写测试，不是要你让孩子猜或判断是用音图o还是a，是要明确告诉孩子的，我就告诉你用/a//A//ah/ ,写下来后，哦，[w ah s p] 这个孩子会听会说的单词是这么拼写的，再回去阅读碰上这个词，哦，认识的，当然，通过听写下来的wasp这个词，也会拼写了。