【转帖】来自悄悄话中的建议

huge57

建设性意义
Education2008


你的私塾式家庭学校本身是一个很正面的东西，
教育界的同仁在这方面有很多期许。因为学校教育崩坏的厉害，
很多人处于绝望状态。这个新的形式很多人有研究的欲望。
所以，你如果主打这个概念的话，舆论会站在你这一边，
但你犯了个错误，就是想走超前教育的路子。

对于个别家长来说，超前教育无可厚非，因为很多智商很高的孩子
的确需要超前教育，不超前才是扼杀这个孩子。

但，你的孩子似乎并不属于智商很高那类，起码你并没有在这个角度来宣传，
如果一个普通孩子走超前教育之路，这个被很多实践证明是行不通的，
所以也是理论界极其反对的。

你大张旗鼓的走这个已经被前人证明行不通的路子，
很容易被当作众矢之的来批判。你何必给自己找这个麻烦呢？
况且，从你教育方法的社会价值来说，并不具备推广价值，
因为你自己本身是博士，又全职培养孩子，
其他家长并没有这样的条件。
所以，对于你的教育实践，大家多从猎奇和看热闹的角度看待，
这对你不利，对你的孩子更不利。
会给她造成很大的心理压力。以前那个宁铂的神童，
三次报考研究生，三次都放弃了，为什么？因为不敢考，
万一考不上，就是全国人民的笑柄。
你想让你的孩子也走这条路？

我觉得你如果明智的话，放弃超前教育的想法，
如果你非要这样做，还是低调一些，等到孩子真的21岁拿了博士以后再宣传。

你现在的策略应集中在私塾式家庭教育这个概念上来，
同时加大对应试教育和学校教育的批判，
这样，你的形象就有了正面意义。

虽然我们观点对立很厉害，但我觉得你这个人为人还算厚道，
以上是我给你的一些建设性意义。
2005-04-06, 17:14

(刚收到的一则悄悄话，因为并无隐私的内容，故转发出来——huge57）

天堑变通途

yuhongmin+2005-04-07 23:02-->引用:yuhongmin @ 2005-04-07 23:02  [quote]大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 终于明白五四的人为何把私塾当成腐朽的东西。教育的出路我看不仅是什么垄断的问题，也不是单靠什么体制改革就可以解决的，人的因素最重要。

大风的爸爸：
不知你觉不觉得，这里的很多人爱摆弄自己的“文采”、“辩才”，这本来也不是什么坏事，但里面参杂着“让人要思考才明白的意思”就完全变味了，这些人，根本就不是以帮助别人、帮助自己或探讨问题为主要目标而诚心诚意地来发表见解的。这些话看多了，让人觉得像吃了几百只苍蝇一样恶心（虽然我没吃过）。
自从加入本论坛后，这几个月，我浏览的最多的网站就是它。坛子里前些日子的争辩，虽然有过激之处，但那是最直白的表达，很真切。所以，看了也让人觉得爽快，确实让我学到了很多东西，以当时的热情，恨不得把电脑背身上，以便随时讨论。可现在，这里小心眼的人变得越来越多了，容不得半点沙子，且不谈什么“伪科学”，我认为，先应该审视一下自己是不是“伪君子”。带着面具大谈教育的人，应该滚出这个论坛，免得浪费论坛的资源，浪费大家的时间，浪费我们盼着参与讨论的热情。呵呵，也许我们还会是这里的常客，也许会到该我们滚出去的那一天。
chenjian曾经说过：有人只看帖、不回贴。我想这部分人中肯定不乏具有真知灼见的人，他们不会帖的原因，也许就是不想卷入这个无谓的纷争。严重的后果就是，这部分人的数目越来越多。
今天说多了，或许会“伤害”很多人，但有一点可以肯定，被“伤害”得越深的人，就越接近我说得那种人。
附加：因为，我还喜欢着这个坛子，所以，我不怕“伤害”人。[/quote]
这一帖应该坐沙发,哈哈

wpopw

EDU是坦诚的，也是锋利无比的------直接了当，一针见血！看似骂，实则诚。

桑榆妈

看了这个贴，我终于相信，人民群众的眼睛是雪亮的！
有的人，我也相信他有是才的，但是，从某一方面来说，性格是有缺陷的！
一句话，做人要厚道！

小意0523

天才不一定是神童，天才从字面理解，就是天生的。
神童也不一定是天才，从字面理解，神在童时，长大后是否还神？未知。

天才按神童方式来教育，可能会更发挥其天份。
神童按天才方式才教，可能会永远也只是神童。

angle

只要为了孩子好，都可以那出来讨论，能否采纳，个人自己选择，大家的目的只有一个——都是为了孩子们好！

susan_1201

我也不知道大家到底争些什么？！从文里可以感觉到争吵的两位主角的主要教育小孩的思想是相通的。为什么要捉些枝梢未节的在这里争个不停，还进行人身攻击。

棠棠妈

zzt73+-->引用:zzt73 支持袁博士！
让我们了解了ｅｄｕ是个骗子！伪专家！听信了他的观点，害我浪费了两个月的时间．

实在不知道从袁博士公开的这段悄悄话中,如何能推论出EDU是骗子,是伪专家!

EDU并不是反对适当的教育,他反对的是天才教育,因此只要有人说经过某个方案调动了孩子的潜能使孩子超出正常儿童百倍,他就会反对.他反对袁博士即是这样.
EDU在悄悄话中说对儿童的教育应该是量体裁衣,私塾教育这条路可能适合量体栽衣,因此袁博士的方法是对的,但是目的不对,而且没有量体裁衣.这就是他反对的拔苗助长的行为.他建议袁博士不要提倡天才教育或者将他的女儿摆入众人的视线,而应该给他女儿一个相对正常的童年和相对合体的教育方案.这和他一贯提倡的有何不同?实在不知您是如何看文章的.

袁博士建议EDU去看神经科,但EDU依然认为袁博士是个心地不错的人,从这点中我只能看出EDU 为人的真诚.

其实不论EDU在贴子里写什么,人家即是以悄悄话的方式发给你,最少你要征求人家的同意才能发,这是对人的尊重,也是做人的基本原则,袁博士可能打心眼里不尊重EDU,但竟然连这个做人的基本原则都可以不顾,很令人遗憾.

棠棠妈

虽然从袁博士处获得许多宝贵经验和资料,让我从中受益非浅,但总觉得袁博士只要一碰到edu,就会无法控制地做出一些出人意料地举止言谈.
因为一直认为做人就要知恩图报,既然从别人处获得了有益的信息,就不要去议论人家的是非,所以一直不想回复此贴,但看到袁博士至今对自己的举动无任何悔意,终于有些按捺不住.

今天与老公闲聊,老公说他的一篇报告中提到的一些问题,公司想用来进行讨论,因此打电话与他沟通,是否愿意让大家来讨论,他有否决权.感慨中就与老公说起此事,以下是我们的对话:

"我经常上的儿童网站上,有个博士对女儿进行了早期语言教育和古文经典教育很成功(老公撇咀,他反对读经),将其推广并提出现代私塾这一概念,另一个教育人士经常在网上批驳他,这两天给他发了一个悄悄话,说其实并不反对博士的现代私塾,但建议博士不要以培养天才神童为目的,并说"

"既然是悄悄话,你怎么知道"老公诧异地问

"博士把它公开了,因为教育人士经常反对他,所以博士有次说人家神经有问题,被一些网友指责.估计博士公开就是想急于让大家知道,你看教育人士也不反对我提倡的现代私塾吧,而且还说我为人忠厚,所以你们咸吃萝卜淡操心地说什么,我说他神经病本来也没错,是为他好,不要越来越严重,也是宅心仁厚地一种表现,连教育人士都说我是好人啊!"我以小人之心度君子之腹地说"所以这两天网上挺热闹,有人反对,有人支持."

"还有人支持他公开别人给他的悄悄话?!嘁,"老公更加不解.
"哪些支持袁博士的人呗"
"读经读得吧?哈"老公幸灾乐祸地看着我.

因为老公是不上这类网站的,加上这话并不涉及老公及我的个人隐私,我现在将我们的悄悄话公开,想来老公不会反对.
再说比我学问高的博士都说该公开时就公开,我还怕什么?

woodgarden

jerryhao+-->引用:jerryhao 有人不重名利，所以用虚名，有人重虚名，所以用实名
...因为我觉得这种把别人的肺腑之语拿出来，作为佐证他的正确手法。以及在讨论中，把不同意见斥责为“神经病”、“下三滥”的态度，却使我非要说几句不行了。...不过我觉得，和袁博士学英语、学读经或许是不错的选择。如果学做人，可能就要大作考虑了。

深有同感。孩子不看你怎么说，只看你怎么做；如此师表，读再多的圣贤经书也是枉然。而且我认为edu始终是比较真诚的，无论私下或公开都认为超前教育并不适合大多数孩子。