教育之前，首先要定义目标

鸿宝爸

   目标不同，相应地导致行为不同、结果不同。我们很多父母，就是在尚未清晰定义教育目标之前，就匆忙上路了，其实这是导致大部分失败的主要原因。
   教育对象只有一个（那就是孩子），而教育主体却各有不同，有公立学校、社会办学、以及父母...毫无疑问，不同的教育主体有着不同的教育目标，从而采取不同的教育手段。公立学校体现的是国家意志，而任何国家，都是以培养尽可能多合格的劳动者为教育的主要目的的。其中能出几个另类人才固然好，实在出不了那也没什么，大抵如此；而社会办学，显而易见地是以迎合市场（父母们）、攫取经济利益为导向的，从不问是非对错；至于父母，其目的就林林总总了，也是本文所重点议论的。

yangqing0727

学语文是为了能够理解别人的话、能看懂书上写的东西、能恰如其分地运用语言和文字表达自己。~~学习的目的，兴趣为主导和灵魂~~中国的教育制度早就该改革了，考个历史大部分都是死记硬背的东西~·坑爹的教育~~

木头娘2004

楼上，拿分砸我吧，我要赶快去捡宝

jiangying

孔子的君子本来就是指统治阶级，和现代人说的君子就不是一回事。当然君子不器，器都是小人。

梦幻妖精

@tricom163 孔子的想法过于超前，所以到头来还是一无用处的书生。二三千年前的梦想，到现在也没往前走几步，丝毫没有变成现实的可能，可叹

在物质匮乏的时代，孔子的想法确实超前了
在物质已经高度发达的欧美，孔子的君子不器，君子不做工具，君子自己是目的，应该是现实状态罢，大家羡慕的国外的教育不就是这些。。。
在物质正在高度发达的中国，目标。。。

鸿宝爸

xxbzh 发表于 2014-3-30 09:32
昨天和儿子聊天，有点震撼，孩子13岁半，居然说到教育体制的本质，再问其目标，答曰我有目标。

令郎咋说的？

悠悠

人专注自己所见时很难去倾听别人，很多误解与偏见皆源于此。

commonfairy

楼主对教育有很多思考，进来学习下。

悠悠

鸿宝爸 发表于 2014-3-29 20:54
那没有意义。每个人都有自然而然地形成自己的行为规则的能力，不需要去“培养”。一万个人有一万种处世规 ...

仁者见仁智者见智～

xxbzh

昨天和儿子聊天，有点震撼，孩子13岁半，居然说到教育体制的本质，再问其目标，答曰我有目标。

鸿宝爸

    看了楼上朋友的回帖，忍不住再多啰嗦几句关于教育观的问题。
   古人离今天几百上千年，而社会已经发生了极大地变迁，还抱着“古训”来施教，是否是有点太不合时宜了？再说了，古人的教育难道很成功吗？那么试问总共出了多少对社会有用的人才，又占总人口比重多少？大家都知道，到了近现代世界进入工业化后，中国精英对世界的贡献更是集体折戟沉沙，我们难道还不应该反思一下那些“古训”到底有没有用、到底是真理还是毒草吗？
    就拿中国自身历史上杰出的人物来说，又到底有几个是靠“读”出来的？“打”出来的倒是不少。