|
|
|
搬新家了，把在儿教的老贴和链接都放在这里。
http://bbs.etjy.com/thread-284132-1-1.html
标题: Mandy的SWR学习记录 [打印本页]
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:09 标题: Mandy的SWR学习记录
闲话少说，建楼是为了坚持。也是给自已做一个笔记。
知道SWR是在儿教，小女的英语启蒙方法也是采用儿教大家推荐的方法，至今听力词汇还可以。学校的英文教学千年不变，依然和我们小时一样，背单词是一个字母一个字母死记。SWR是到了非学不可的地步。
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:19
学习前的准备工作
学习SWR不得不提到瑜珈，她的很多贴子都有介绍SWR, 通过阅读她的相关贴子，可以对这套体系有大致的认识以及对将来要付出的时间和精力有个大约估计。
1.了解SWR的教材以及购买方式，这个可以从瑜珈的贴子中找到。
2.同道中人的相互学习，这个可以伴随学前，学中，学后的整个过程中。这个也是SWR的作者提倡的。通过这个论坛的交流，获得更多的经验。目前坛子中学习汇报贴并不多，建议所有都通读一遍。
3.读瑜珈的新手需知系列。
http://bbs.etjy.com/thread-262804-1-1.html
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:34
购买教材及教学用品。
这个体系教学用品中最核心的书是SPELL TO WRITE AND READ, 和 WISE GUIDE FOR SPELLING. 前者应该是教师用书，后者是听写指导. 接下来的有70张音图卡，音图发音示范光盘和28张拼读规则卡。另外两本像练习册模样的，一本是PRIMARY LEARNING LOG,我理解为学习记录及参考日志，给学生用的。同时这本日志教师是要照样复印一份的。教学过程中老师和学生在这个本子上各做一份自已的学习日志。第二本练习册就是SWR WISE ENGLISH TEST BOOK,也就是听写测试本了。
上面提到的7样东西都是SWR书中提到必需品，建议全部购买，既然核心，最贵的两本书都买了，也就不要省一点点钱，把余下的都买了吧
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:37
欢迎瑜珈经常来逛逛啊，
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:39
学习进度。Feb. 27
平时工作比较忙，只有晚上女儿练琴的一个小时可以看看书，所以到现在为止，仅通读了SWR的STEP1-11 2遍。
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:49
把自已对STEP 1-11的理解写出来，各位爸，妈可以帮我看看有没有理解错的地方。
Step1:
一些准备工作，列举了老师和学生各自要用到的东西的清单。老师的不必说，至少是我在3楼提的到教学用品。学生要用到的比较简单，笔，尺，纸，阅读资料等，这个一般学生都具备，无需特别准备。
老师的站位：必须保证学生看到的老师出示的单词是阅读的方向，即从左到右，从上到下。
像3楼说的老师必需做一份自已的学习日志
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-27 20:55
Step 2: 音素意识
介绍英语的发音其实都可以拆出来一个个的音素，观察口形的变化当发不同的音时。 能分辨出不同的音素能力是阅读成功的关键。顺时针及逆时针方向介绍，主要是为学习写字母作准备
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-28 20:14
Step 3: 大声朗读 这个主要是讲朗读的重要性，可略过
Step 4: 评估现有水平，以便评估以后的进步，可略过
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-28 20:33
Step 5: 介绍音图发音
一个音图最多只有4个字母，三分之一的音图多于一个发音。
展示音图时，
视觉上音图卡无需和图片关联，听觉上无需和音乐关联，专注于拼写。一句话，纯的音图，纯的发音，没有其它的东西混在当中。
学单词时是通过发音而不是字母的名字来记住，这样才能建立单词发音和拼写的关系。
单字母学习时先学小写，有需要才学大写，音图都是小写字母。
音图的多个发音一开始就全部介绍完。
首先及快速介绍完所有音图,就可以继续后面的学习了，并不需要把70个音图全部掌握后才开始后面的学习。
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-28 20:45
Step 6 说出及整洁写出A-Z的音图
作者花了很多篇幅介绍字体，特别是草体的写法规则。好的书写是综合耳，口，手，眼的动作。
先教CLOCK LETTER(在2点钟方向起笔，往10点钟方向走的字母）。
作者: 小妖开车 时间: 2013-2-28 20:50
Step 7 教数字0-9
数字如何书写及相关的书写规则，钟面数字的书写注意点。
想写好英文字母及数字，STEP 6-7可以好好看看。
成人的书写已经定形了，我很羞于见人的书写不知道还能改正过来否。
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-5 20:15
Step 8 介绍学习日志记录本。
介绍了两种日志记录本，PRIMARY LEARNING LOG 和 BLACK LEARNING LOG. 两者的区别是后者是给大点的学生用的。我们买的都是PRIMARY LEARNING LOG.
昨天还复印了REFERENCE PAGE部分，准备做一本教师的LEARNING LOG.
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-5 20:22
Step 9 听写辅音和元音
这一章节很重要，要多看
在这一步里要达到的目标是
在学习日志记录本中写好辅音和元音的参考页。
掌握辅音，元音和音节的定义
口头介绍一下规则第1,2,3,4,5,6,27条
学习单下划线和数字的拼写标记
--------------------------------------------------
分界线，以下为补充说明
1.这一步中红色铅笔开始使用。
2.参考样例中的红色铅笔在只用于强调老师正在教的某些特殊图示中。
辅音中有两个读音的C, G, S 需要红色标注√
Y是特殊的辅音，作为辅音只发一人音，它的另两个读音其实是它作为元音出现，Y在单词的结尾其实是元音I的替代，因为单词中是不以I结尾的，所以Y要红色圈圈标注
QU一直是相伴出现，Q永远有U跟随，U在这里并不是一个元音，所以QU用红色下划线标注。
元音部分的标注
单个元音最多只有三个发音，第二个发音用红笔标注下划线，第三个发音用红笔在元音上写上数字3. 再一次强调，红色标注只用来强调我们正在学的一些特殊图例，不是所有的第二和第三发音都用红色来标注。
在示范单词中，如果有多个音节，音节之间稍为空开一点
[ 本帖最后由 小妖开车 于 2013-3-10 17:04 编辑 ]
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-7 20:53
Step 10 开始多字母音图的学习
这一步的目标
介绍多字母音图
展示多个字母如何组合发出不同的音
在学习日志中建立参考样例
在完全掌握这些音图前可以继续下一步， 我觉得这一点很重要。家长可能会犯的错误是停留在音图的学习中，使学习过程变乏味。
在这一步的学习中，还会练习草体多字母音图的字法。
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-10 16:36
Step11 决定从哪开始听写
这一步主要是针对学生的水平不同，听写指导中开始听写的的起点也不同。我们是打算从头开始，所以这一步可跳过，略读一下即可。
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-10 17:15
小结：
Step 1-11的主要内容已看了两遍，对这套体系又有了更进一步的了解。可以继续下去了。
70个音图的发音已听过，没打算全掌握了再学，准备边学边听写。比较好的事是MANDY对元音和辅音的发音已比较了解，在STARFALL及其它PHONIC相关的学习中，对元音和辅音的分类是非常清楚了。
字体的选择，打算用草体。草体的书写示范已经从网上下载打印好了, 空白的书写纸也打印好了。
老师参考样例的制作：复印了PRIMARY LEARNING LOG的P1 到P15, 准备先开始制作辅音和元音的示范页。
接下来要做的事：
介绍草体的笔划，以及书写过程，练习26个字母的草体书写
MANDY开始自已的辅音，元音的参考样例页制作
难点，怎么介绍音节划分呢？书上是写着按元音发音的次数来数。不知道实践起来有没有困难
作者: 小妖开车 时间: 2013-3-17 17:45
给Mandy介绍了草体的写法，她也参考P230页练习四种连接笔划开头的26个字母的草体写法。不过并不是很熟悉，在听写辅音音图时，有些字母草体不会写，还是要参考一下P230页。可以确定的是，她并不是不熟悉音图，而是不熟悉草体的写法。
尽管Mandy对元音和辅音的音图已基本熟悉，但还是全部重新复习一遍。她知道元音的发音一般有短元音和长元音，但对a, o, u有第三个发音，这还是第一次系统进行导入。另外对Y作为元音的发音，她在Help me to learn phonic 在软件学习中，知道是发长元音I或长元音E。但在SWR在介绍的是Y作为I的替代，这未免给她有点困扰。
|
评分
-
查看全部评分
|
|广告自助中心
狗仔卡
楼主
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对
沉默卡
变色卡
发表于 2013-8-2 15:44:41
发表于 2013-8-2 00:40:37