溜溜英语正在进行时

溜溜的她

1、学校英语一个单元复习一次，主要是听写课文，只要是书上出现的文字，连歌曲，绕口令都听写。
2、阅读在看书虫入门系列，现在已经读完两本，计划一周一本。形式上亲子共读，第一遍我读为主；第二遍，孩子朗读。其他时间她自己看。本周引入轻松英语。从一二年级系列开始，为此，溜溜老大不满意怎么是一二年级呢，觉得水平低了。事实上，难度系数并不低。第一本是著名的、耳熟能详的《白雪公主》，第一遍她裸听故事，说都听得懂，但是因为是了解的故事，所以听力情况不完全作数。第二遍看书听读，第三遍开始跟读。新材料跟读，毛病立马现出来了。昨天第一章。
3、精读跟ef课程。论坛上的多是在家学或以在家为主的，我们则长期依赖培训机构。因为交了学费，不能浪费，当精读教材和课程。呵呵。
4、上学路上裸听nec1，为下个阶段以这套教材进行语法学习酝酿一下。

溜溜的她

早晨跟读NEC1，发音和辨音能力有所增强。
每日英语阅读小练习两篇，完成速度很快。
继续强化《six   fine  fish》的背诵。
开始背诵《grandpa、grandma  and   tractor》
要求熟练介绍自己。

溜溜的她

晚上增加听《frog  and  toad》音频。阅读类的书籍本周开始暂停。开心小读者要求流利背出来。阅读练习连续三天没有做。

溜溜的她

我这算是私人贴。呵呵，没有围观的。就自娱自乐了。

溜溜小朋友发音，都有进步。昨日要求听《the  ugly   duckling》，不想听我给她的开心小读者二中的《six  fine  fish》，说后者比前者难。瞧，她还挺有辨别力的。当然了后者级别定给三四年级孩子的，前者是给一年级孩子的。

学校老师布置孩子每天做一篇阅读理解。没有元妈有远见、卓识，想想每天也就花不到5-10分钟的，就给她买了一本5年级的天天练。每天做上2篇。

溜溜的她

周末根据老师要求，买了两本阅读练习。每天做两个练习，每个练习的文章很短，练习题4-5题，也就5分钟做完，只当休闲。每篇做完后我都检查一下，发现会有错误。

要求外教班的课文会背诵。

溜溜的她

跟读、背诵一篇课文，用时20分钟。

溜溜的她

听轻松英语《the  ugly   duckling》cd，据说能听懂。

溜溜的她

觉得小朋友阅读速度在提高，这周的《亚瑟王传奇》很快就看完了，基本故事是明白的，有些关键词因为意思不明白所以把故事编的有些好玩。这本书，我没有和她共读，还要她自己再读一遍。

昨天给她读了一遍《亚瑟王朝的美国人》，有些常用词，像different，laugh、factory等等，应该是熟面孔的，她初听，会问这是什么意思，然后，又恍然大悟的，奥，是这个意思吧。书虫系列的书，还是在于提高她阅读英语的兴趣，增加识字量，纯属泛读吧。共读《亚瑟王朝的美国人》用时半个小时。

溜溜的她

阅读与听读继续进行。《亚瑟王朝的美国人》和《匹诺曹》以小朋友自学为主。不懂的单词她用红笔做出标记，我好有个了解。
topic  talk感觉程度自己跟不上了。还是用现成的材料，加州教材treasure，课文之前有comprehension，story  structure，课文之后有comprehension  check，妈妈就省心省力了。昨天阅读了第一个单元里的 CAN  PAT  JUMP  和PAM  AND  SAM ，其中有个问题，how  do  you know  pam  and  sam  are  frends?  小朋友说because  pam  jump  over  the  river,but  sam   can  not   jump, and  pam  does  not  go  away, pam  waits  for  sam.说得多好呀，好朋友之间不就是要有这份仗义吗。我原来自己想的答案就是they  like  to  play  together.

溜溜的她

topic   talk  1

what  are  your  new   english  books'   name?
Do  you  like  them?
Which  book  do  you  like  most?
Why  ?