他山之石粗浅汇总 - 倍耐妈搜索好文记

倍耐媽媽

开个帖,贴上自己看到的对自己有启发的文章。
有的是祖师大德的，有的是教育专家的，更有一些是有经验的爸妈前辈的...

看文章取经时，我老爱开几十个窗口，好的文章存啊存的最后都不知道存到哪里去了

所以借宝地一角，储存一下（对博客很菜鸟，存word文档最后又不知去向了，放在这里还有个好处是，独乐乐，不如众乐乐，嘻嘻。）里面也许会加入个人的心得，或自认为重点。

有缘路过的爸妈朋友们，各取所需就好。本茅棚只是个人“备忘录”而已！！仅供参考
本人笨妈一个，如有粗浅的地方，还望大家不要见笑，。。。能给宝贵意见和建议那就更棒了！

lilia007

非常感恩倍耐妈妈的汇总资料.真的是非常之好!

prana2009

谢谢收集。学习一下。

倍耐媽媽

感謝：http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7217400100grdu.html

从2005年3月在家指导孩子读经以来，每天的家庭生活基本象个学堂。围绕读经，还有国乐欣赏，书法练习，静坐等。书法练习因为不得法，走了很多弯路。
三个孩子从2005年3月到2007年底一直是练习一寸见方的中楷字，每天16开练习2页，每页20字，就是40字。上午一页，下午一页。先是用铅笔双钩，然后“描红”，每页也大概需要半小时左右。所以，一直进步不大。从2008年初，我们对书法练习进行了检讨，并给孩子找了一位书法老师（中国书协会员）。这个老师的指导原则和我们的知见相同。他要求从大字入手习练，就练“欧”体（原来一直就练欧阳询九成宫），提悬笔（悬肘悬腕）每天对临止一字。并将书法常识给孩子们做了介绍。自此以后我给孩子们买了毛边纸，格子是12公分见方的，每页28个格子，每天练习两页（上午一页，下午一页），每页大概需要20多分钟，就练习一字，每天突破一字（56遍），有些难度大的字，两天突破一字（反复练习112遍）。练习大字上手很快，到今年春节乡下的春联都是两个孩子写的，已经有模有样了。到今日进步就更大了。从5年的练习书法中，我的经验是：
1、练习书法从大字入手，很容易上手。悬肘悬腕起初颤抖，练习一段时间后很平稳。这样练习书法、习练大字，孩子也很易得定。大字能写好了，中楷、小楷也能迎刃而解。
2、练习书法也和读经一样不能贪多求快。一贪多求快，就心浮气躁，不易得定，每天止练一字，突破一字，看似很慢，实际一年下来回过头来看看是很快的。事实上，书法的练习也是围绕读经而进行的。
3、儿童最好从“欧”体入手练习。“欧”体习练后，进可练行书，退可写一手很好的钢笔字，可进可退。我督导的杨晓燕是专练“柳”体的（一门深入），她柳体写的很好，春节她家的春联都是她写的。但她写的钢笔字就跟不上练“欧”体的写的好了。

倍耐媽媽

原来真的有护法神（原创）

昨天看了上面那篇【睡眠超过四小时？！】心里便暗暗发心也要精进，只睡四小时，多学习。
世上一切法，都是对我说的，不是对别人说的，是来教育我的，不是要我教育别人的 -- 净空法师说过。

晚上本打算按照佛的教导，22h30睡的（研究才知道，子时-23h到凌晨1h睡眠最重要），但是没有做到，早上零点45分才睡下的，谁知，到了早上4点45分，宝宝睡觉不哭的，却哇哇哇大哭大叫起来，我醒了，一念佛，哭声戛然而止。我才知道我不用闹钟，怕影响家人，宝宝却当起了“护法”（多是护法用宝宝把我叫醒），看看天很黑，怕一个人在书房，拿了念佛计数器继续躺在床上念，念到500多就又睡着了。（我以前夜梦很多，很惊醒，睡眠特别差，如果睡前默念佛号，会睡的很好，有一次，浴室里的大肥皂缸从水斗上方掉下来这样的巨响，我都不知道，早上才发现。）
。。。到了早上7点15分，宝宝又嚎啕大哭半分钟，我眼睛睁开，明白是叫我起床，她马上又不哭了。直到现在（8h30）还在睡

分享一下这个“神奇”的经历。
可见人若下定决心要努力，要向好的学习，纵然自己有很多习气烦恼，各方面因素都会来帮助我们成就的。

顺便说一下，这不是偶然，去年发心一天要念三遍【地藏经】，每天早上宝宝都会把我叫醒，而且我适应些，就每天提早一小时，准时把握叫醒，我起床后，她继续呼呼大睡。

倍耐媽媽

我的女儿和其表弟是怎样突破识字关的

感謝：http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7217400100guzb.html

女儿从两岁半时在我的带领下开始读经，是从《弟子规》开始的。每天早上、中午、下午三个时段我们父女一同读，每次也就30、40分钟，但读不上10分钟她就坐不住了，她在炕头玩她的，我双盘将经书摆在炕桌上一直读我的，小孩子耳根很利，虽然她一直在玩，但经典还是不知不觉的灌进去了。我就将这100－120字的经典一直读（一直要读到200多遍，有时甚至300、400遍），有时两天、有时需三天。方才进行下一个单元。除我们父女二人共读以外，女儿还有早上、下午各一小时听CD机读诵《弟子规》（此时是将弟子规1080字，整个循环播放），用此方法《弟子规》读完，接着读《三字经》、《千字文》、《孝经》，延延缠缠将《弟子规三字经 千字文孝经》读完，已经一年时间了。紧接着我们从头复习，此时主要是指读了。在读的过程中，我用纸箱（酒箱、烟箱）裁剪成10公分见方小方块，用纸裱糊美观，自己用毛笔工工整整每张写一字，用千余张将《千字文》写完，起初每天认字三次，只认10个字，第二天抽去3字，加进生字3个，其他的字块不让她接触。不一年功夫，这些字女儿都基本认识了。再将这些卡片码在一个大纸箱中，当成她的玩具，每天玩玩、拼拼。这样到2006年过春节时女儿已经将多半《论语》背诵完了，每天仍坚持复习《弟子规、三字经、千字文、孝经》，这时5岁的女儿识字关已经基本突破了。待《论语》读诵完毕，读《道德经》时，90％以上的字都认识，已经基本没有障碍了。所以，用读经典、背经典，结合《千字文》卡片，女儿用两年多时间就突破识字关了。
女儿的表弟陈兴荣，2003年10出生，小女儿13个月，从2006年9月读诵经典。父母长期出外打工，其随祖父母一起生活，其家与村子较远，相对隔绝，所以免却了其他各种干扰。祖父母都一字不识（连自己的姓名都不认识），我给他家买了一套CD播放机和音箱，教会使用方法后，他在祖母的督促下，每天读经7节课，已经熟背了《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》。背的非常熟炼。他走的识字路与我女儿又不同。他是听大循环读经的，就是先《弟子规》整个循环，待听耳熟后，就背诵。熟背后，听《三字经》大循环，听耳熟能熟背后，继续《千字文》、《孝经》。待整本《弟子规三字经 千字文孝经》熟背后，集中复习3个月，每天指读整本书3遍。其后，将《论语》一章一章循环听读、耳熟后，自己背诵；熟背后再进行下一章。到今年6月份《论语》熟背了，从6月份到现在一直指读。半月前我验收，《弟子规三字经 千字文孝经》和《论语》上的字都认识了，识字关已经突破了。并用一个星期时间学习拼音全会了。现在读《大学》，不用CD播放器，自己读，没有任何障碍了。一个没有老师教的6岁儿童，就这样轻松突破识字关了。这个孩子很听话，这样良好的读书效果。其祖父母表示一定要坚持在家读经，直至上初中。


真誠的感謝 赤壁幽谷前輩 的法佈施！

倍耐媽媽

蔡礼旭老师：康熙皇帝为什么不让未满二十岁的皇子、皇孙读诗词？

感謝：http://www.xuefo.net/show1_32720.htm

                                                                                                

《唐诗》，我们比较不鼓励先背，因为诗里面有太多的情感。在康熙皇帝的著述里面，他二十岁以前的皇子、皇孙，不让他读诗词，为什么？人的理智不知道要几十年才建得很稳固，但是人的情感不用教都自己来。我也在课程里面讲过，自己没有谈过恋爱，唱情歌还可以让底下的人在那里掉眼泪，不用学就很会。所以明明就没什么苦，被那些歌曲一影响愈来愈苦，触动了很多那种情绪的部分，触动多了就容易感情用事。所以我们看看现代年轻人怎么样？ 　　以前看一个地区的社会风气，直接把他们当地现在在唱的歌拿来听一听就知道。所谓「移风易俗，莫善於乐」，音乐可以移风易俗，音乐也可以败坏社会风气。所以现在的社会如何？请我们去看看排在前十名的歌曲是唱什么，那就知道了。为什么必须在小学的时候就教他们如何判断好的对象？因为上了初中以后，一大堆情歌一唱下去就没有理智，所以先打预防针。所以《唐诗》并不是在读古文的安排的前面。 　　我们看《四库全书》，经、史、子、集，集是属於文学类，文学都是排在后面。最重要从哪里下手？经典。再来历史，因为历史是经典表演，所以我们才读《德育故事》。再来「子」，这个「子」是对经再进一步去发挥。因为经书都已经传了几千年，所以各个朝代的读书人都会在那个朝代再下他的注解。现在让你去看宋朝的注解，你看懂不懂？有点懂，可能又不会太懂；但是你假如看清朝的，可能就更亲切一点。 蔡礼旭老师 的弟子规问答汇集　　蔡礼旭老师 主讲　　（第一集）　　2005/2/23　　台湾台南净宗学会（节录自细讲《弟子规》52-116-41）　　档名：52-359-01

[ 本帖最后由 倍耐媽媽 于 2010-6-13 07:43 编辑 ]

倍耐媽媽

净空法师：贪诗词歌赋，障碍清净心

感謝：http://www.xuefo.net/show1_18462.htm

                                                                                

勿贪世间文字诗词，而碍正法！勿逐悭、贪、嫉妒、我慢、鄙覆习气，而自毁伤。——蕅益大师 　　这是读书人的毛病、习气，这些东西会障碍清净心。为什么呢？它是激发感情的。诗词歌赋引发人的感情、喜怒哀乐，这就障了道。道是什么呢？是清净心，是如如不动。所以佛教诫初学守持八关斋戒，就清清楚楚教导我们，不可以唱歌、跳舞、看戏，这是绝对有碍道心的。诗词歌赋跟这个是一类的，所以不可以贪着，这是妨碍正法，要把它舍弃得干干净净。如果是没有学佛之前学的，在学佛之后拿它作为接引众生的工具，这个很好，未尝不可。以前没有学，现在出了家，再去拼命学，那就大错特错了。弘一大师的艺术是在没有出家之前学的，出家之后他用书画来接引大众，跟众生结文字缘结得很深，这个可以的。为什么呢？它已经不妨碍道心了。所以这情形我们一定要晓得。我们过去没有学，现在就不要再学了，一心一意去读经、念佛，这是我们的正事，这是正法。 文章来源：净空法师《晚晴集讲记》

[ 本帖最后由 倍耐媽媽 于 2010-6-13 07:44 编辑 ]

倍耐媽媽

感謝：http://bbs.heshang.net/viewthread.php?tid=93456

1 康熙皇帝，大家都知道，这是个很了不起的人！康熙皇帝教他的子孙，二十岁之前决定不能学文学，为什么？文学里头有感情，容易走向邪思。

2 所以他规定他的子孙，二十岁之前读什么东西？读经、读史，文艺方面东西一概不可以；读诗词歌赋是在二十岁之后，二十岁之前在德行上扎根。经典是德行、是学问，史是见识，从这上扎根。这个教育是成功的教育，这是中国传统的教育。

3 中国传统教学的特色就是在家庭，这是全世界其他国家民族没有的。可以说这种教学在中国推行了五千年，到民国初年才疏忽，渐渐不重视了，在民国二十几年之后真的断掉了。

4 中国教育从什么时候教起？小孩出生，他眼睛张开他会看了，他会听了，从这时候教起。所以《弟子规》不是小孩做的，是大人做的，大人一举一动让小孩看，让小孩听，他慢慢就学会了。所以，中国有一句谚语说，“三岁看八十，七岁看终生”，凭什么？凭家教。

5 你看他眼睛张开，会看、会听，他也不懂事，他也不会说话，那个印象就已经印到他阿赖耶识里去了。他所看到的、所听到的、所接触到的，全是正面的，没有负面的，这个人的德行从根就扎稳了。

6 三岁之前扎稳了根，那个根坚固，就知道他到八十岁都不会变。接触这个社会他不会被染污，他的免疫力就是从小的时候给他种下去的。这是中国教育的特色，在外国其他民族上没有听说过的。

7 所以，中国教育的根是家教。七岁上学，上学是家教的延续。七岁才开始读书，读的都是经史。没有说私塾里面开始的时候，就教儿童读这些诗词歌赋，决定没有。

8 诗词歌赋一定是在十五、六岁以上，他前面底子有了，才学这个东西。康熙要求的标准高，他规定子孙二十岁之后才可以学，这决定正确，为什么？不让你有邪思。
  
-- 淨空法師

倍耐媽媽

感謝：http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7217400100gxaw.html

净空法师关于《弟子规》的重要性所作的开示

今天我们救自己，救一切众生，救世间所有一切大圣大贤的教诲，都要从从《弟子规》下手，从《十善业道》入门。十善业道依然落实在《弟子规》，没有《弟子规》，十善业道会落空。……《弟子规》就是十善业道落实在生活中。（华严经12-17-1351，2005.1.10澳洲）

    ……蔡老师能够听了之后，把这个真的做到了，百分之百落实。他在香港讲的四十个小时，我听了十遍。以后他的光盘出来之后，可以加上六个字：“净空法师鉴定”，他讲的就等于我讲的一样。(契入诸法实相离苦得乐21-264，2005.3.6澳洲净宗学院 )

    蔡礼旭老师为我们介绍的课题：《弟子规与佛法的修学》，让大家明白地体会到，《弟子规》正是儒佛大道修学的基础。它是中国儒家家庭教育精华的集大成，也是彻底落实真诚爱心最基础而具体的课本。（“永怀护持深恩，立志效法前贤”，2005年4月净宗学院院讯第九期）

    当我们时时能够以《弟子规》、以《十善业道经》为标准，就能够判断好坏对错，也能够有能力去抉择，什么样的人值得我们学习、效法，什么样的人应该敬而远之。

    我们也看到，末法时期，邪师说法如恒河沙。但是诸位同修，只要人学过《弟子规》，邪师说法对他不起作用。但是邪师很厉害，他讲一百句话，九十句是真的，十句是假的，可是这十句就可能让人万劫不复。我们明白这个实际情况，也非常心急，希望《弟子规》赶快推广开来。因为当人的心空掉的时候，邪师很容易入侵，这时候理智要赶快建立起来。……所以我们要赶快把《弟子规》、《十善业道经》、《无量寿经》推广开来，可能就救了一个人、救了一个家的命运，也可能成就了一个人当生成佛的因缘。（《弟子规与佛法的修学》52-118-38）
（注：《弟子规》是照妖镜，也是显圣镜）

    “五者随喜功德”。弟子规当中说：“道人善，即是善；…”。而当我们在随喜功德，这个功德跟自性相应才能随喜赞叹。因为我们也了解到，末法时期邪师说法如恒河沙，这些邪师为什么有这么多的听众？旁边有没有很多人也在随喜他的功德？有很多，才会让这么多人信任他，所以他们的随喜错误了。记得有一次，我们有一位老师参加一场讲演，两个小时，是在称赞中国文化的重要性。结果两个小时下来，底下的听众大半都开始赞叹：他讲得真好！讲得真精彩！我们的老师也很冷静，当大伙都坐下来，他就问了一句话：请问这位老师从头到尾有没有谈到孝道？所有的人都说没有谈到孝道。中国文化最重要的是什么？孝道跟师道，而孝道是德行之本，谈了两个小时，连最根本的东西都没有谈到。这个时代挂羊头卖狗肉的非常非常多，……（“弟子规与佛法的修学”第2集52-118-02，2005.3.6澳洲）

    中国古圣先贤教导我们的就是“孝道”。《地藏菩萨本愿经》是佛门的孝经，唯有“孝敬”才能开发我们自性无尽的宝藏。“孝敬”是性德，唯有性德才能开发自性。

    ……这两年当中，务必要落实《弟子规》，《弟子规》每一条要做到。不是说我念得很熟、我会背、我能够默写，没用处，要做到，每一句都要做到，这叫实学。《了凡四训》是第二部，熟读深思，世出世间的道理都在其中，这一本书教导我们因果报应的理论与事实真相。……（人人皆可成圣贤，2001/9/12，澳洲净宗学院，档名21-109）
（注：净公常提到，印光大师一生极力提倡《了凡四训》、《太上感应篇汇编》和《安士全书》，提倡因果教育，化解劫难）

    我们有《弟子规》、有《十善业道》，有这个基础，这两样东西落实了，我们念佛往生西方极乐世界，凡圣同居土决定没有问题。（华严经12-17-1366）

    净业三福是我们净宗学院的修学指导纲领。净业三福，头一条「孝养父母，奉事师长」，落实在《弟子规》；「慈心不杀，修十善业」，落实在《十善业道经》。

    儿童教育从《弟子规》下手奠定根基。
注：这些年来我国社会上提倡的儿童读经，没有重视《弟子规》和德行、道德上的修养，读经出现一些弊病，小孩经书读多了，贡高我慢，瞧不起父母、老师。另外读经，中国古时候教学的原则是“一门深入，长时熏修”，而他们的方法主张多读，陆陆续续去读太多经书，读经的教育就犯了过失。详见“学佛问答(答华藏净宗学会提问)21-250”，2004.9.6启讲于香港佛陀教育协会

    今天，全世界不管是哪一个国家、哪一个族群、哪一个宗教，都要从《弟子规》学习。我们要向全世界推展，…，“联合国科教文组织”到我们山上来访问，我把这个向他推荐。现在我们要积极地把这个课程（推广），我介绍三样东西：《认识佛教》、《弟子规》、《十善业道经》。这三样东西能够化解冲突，能够促进全世界的安定和平。……（详见“本觉本有，不觉本无，做好人是自己的本分：从落实《弟子规》做起。”2005.3.14启讲于 澳洲净宗学院，编号：21-265)

[ 本帖最后由 倍耐媽媽 于 2010-6-12 18:00 编辑 ]