一位极其焦虑的母亲

合果芋

我家小儿今年该上二年级了，有很多不尽人意的地方。
1.        经过一年的洗礼，对学习一点兴趣都没有了。几次跟我说不想上了。原因是他动作慢，反应慢，写作业是班上最慢的，经常是一整天都在写课上没写完的作业，甚至放学都写不完。本想放假好好抓抓，但一说写作业就烦。我觉得他不光是慢的问题，心理上的问题导致他智商没有得到彻底发挥。看了心理医生，说他内心充满了紧张，焦虑，所有情绪都放在了对事物的紧张，而没有放在学习本身。而且他的心理年龄只有五六岁，也导致学习障碍。经过几次调整，效果不是很明显。他依然对学习提不起劲来，一想到开学，就害怕，怕被老师说被同学嘲笑，想着还哭起来。无论怎么鼓励，都调整不好情绪。他曾对我说学习也学不好，还不如死了算了。
我想不如给他转学算了，他对那个学校那个班级太紧张了，心理的阴影消除不了，一个孩子不可能有那么大毅力战胜自己，面对压力，很有可能他会越来越看不到希望，放弃努力。换一所学校心理的阴影会少多了，也许紧张感相应减少。这是我的想法，如果是你，会怎么做？
2.        像我一样，儿子性格内向，在守纪律方面是个乖孩子。但性格极其暴躁，稍不顺心，就暴躁如雷。滑滑板摔了，气得大骂“破滑板，我摔了你”上去连摔带踹。要不就骂“破地”。和比他大一岁半的哥哥玩，玩不到一会准打。因哥哥开玩笑开门没给他扶门，就生气，上去就捶，完了还不依不饶。第二天后悔，说没脸见哥哥，后悔得直哭，没过两天又动起手了，一边打一边说“我踢死你，我捶死你”。我真无奈了，反反复复多少次，打完后悔，每次等他心情平静再给他分析，讲道理，分析以后碰到类似的事怎么做，怎么老记不住呢？我儿子生起气来面目狰狞，非常可怕。
我知道造成今天这种局面全是我们家长的错，孩子是一张白纸，我们怎么画，他就怎么样。在他身上，全是我们俩的影子。本想好好造就自己的孩子，也下了不少功夫，努力为他创造良好的环境，但不经意间自己的性格弱点，不良的思维模式，导致在孩子身上暴露无疑，现在醒悟原来是我们的错，孩子已快八岁了。原来的不耐心，换来的是我们十倍甚至百倍的耐心来爱我们的儿子，这个过程相当痛苦，有时气得真想发火。
想起儿子，我的心里不由得焦虑万分。怎么办？怎么会这样？

fxly1000

我的孩子三年级，也正遇到厌学问题，正在忙于解决之中。我采取的方法跟老易提的差不多，就是先放一放，跟学校沟通好对他的作业不做要求。目前努力之下，这开学后的两个星期有很大好转。

还是想对你说

可怜天下妈妈心哦。。。。。。。。。。

woodhead

楼上老易、hu版、pp都提出了很好的意见。
“说学习也学不好，还不如死了算了。”这句话我看了触目惊心。一定要消除孩子的这种情绪。
不赞成换班换学校，问题不在这里。我觉得楼主意识到了问题，想下功夫了，用心了，就是成功了一半。
具体的，一个是信心，很多朋友提到的，要多鼓励孩子，和老师交流，给孩子创造一个好的环境，从孩子的长处入手，帮助孩子建立自信。
二是培养孩子健康的心态。具有攻击性和不安情绪的孩子，大抵与生活环境有关。也就是孩子得到的爱是缺乏的。这方面家庭要起主要作用。楼主也要反思，是否给了孩子足够的爱，温暖的感觉。

从楼主的语气可见对孩子还是爱之切切。相信有了这一点，坚持用心，假以时日，孩子会给你一个惊喜。

灰色姑娘

不要着急，孩子还小，慢慢教还是会有提升 的

合果芋

我已经给孩子转学了。新学校的老师是老教师，说话很和气，也能够理解孩子的不同。孩子作业没写完，没有责备他，只是让他回家写完。而且作业也少，晚上还能有玩的时间。第一天放学孩子的脸上就出现了笑容，眉飞色舞的跟我说着学校发生的事。几天下来，孩子很满意新学校。整个精神都特别好。早上一叫就起。
跟老师谈了孩子的情况，数学语文老师发现了孩子的差距，耐心的给他补课。并没有责备他，而是及时给他鼓励。
但孩子的问题还是不能避免的暴露出来。写字慢，能力表述题做不出来。昨天今天，拿回来没做完的作业比较多，他 的赖劲又上来了。今天，饭前叫他写作业，写了两笔说后背疼（疼了2天了），吱吱歪歪的不想写了。我就没强迫他。让他歇了会就该吃饭了。吃完饭再让他写，还是不情愿。懒洋洋的半天写不了多少。我想了想，不愿写不强迫他了。别把刚调动起来的情绪又打压下去。现在我让他停下手里的作业，他正高兴的玩昨天刚奖励的玩具（其实他写不下去也有原因是想玩玩具）。交换条件是明天必须把作业写完，还得补因教材不同没学过的知识，明天玩的时间要相应减少。他同意了。我不知这样是否是惯孩子了。
还有脾气的问题，我郑重又和他谈了乱发脾气的不好，并教给他如何避免。和他一起制定奖惩措施。如再和哥哥吵架，当天就回自己屋睡一晚。（他因去年生病住院一直赖在我们屋不走） 如连续三天没吵架，就奖励一件玩具，要什么买什么。第二天，他就没控制住吵了一架，当晚加以惩罚，他还跑到我们屋死活不出来，我主意已定，必须惩罚，他只得接受现实。随后三天他终于吸取教训，努力控制自己不把矛盾激化，没吵起来。我马上兑现，买了他选的猛虎王。后来虽也有情绪激动，他马上也能及时控制不泛滥。还是很有进步的。

springagain

我觉得妈妈首先要建立自信，和孩子说话要让他觉得有信心，生活可以很好。同时可以考虑给孩子转个班级人数少的学校，这样老师会给与孩子更多的耐心和关注，离开目前的氛围，孩子的心理上的紧张会好转很多的。妈妈要注意发掘孩子比较行的那些方面，通过那些方面增强孩子的自信心。至于学业，如果是数学，就还是让他自己做，语文的话，象作文之类的，让他说说自己的想法，妈妈帮助加工，甚至可以帮他写写，2年级算不了什么，你告诉他，不用担心，成绩慢慢肯定会好起来，现在还没爆发呢。

心平

另外，培养孩子其他方面的特长也很重要，主要是为了培养孩子的自信心，

今年暑假儿子参加了一个羽毛球的学习，他是班上打得最棒的，这会子，学习成绩带给他的自卑一扫而空，自信满满，快乐得狠，开学老师就夸他变大方啦！

孩子心理压抑的话会有暴力倾向，调整好了以后就没事啦！

这学期，儿子转变了，暑假每天晚上和我一起复习一年级没学好的拼音啦，还有没读熟的单词呀，能坚持学习，跟一年级的状态，有很大进步，

所以啦，楼主，你不要着急，！

心平

似曾相似的焦虑，所以忍不住停下来，

一年级，似曾相似，

我想对你说的是，

第一，孩子并不焦虑，孩子这么小，他不懂得成绩差一点有多大的错？写慢一点有多大的罪，这份惊恐是，妈妈和老师给的，所以，当妈妈的一定要反省，你在心 里不要认为孩子一年级差，这辈子就完了，不是这样的，他现在不想学习，就是永远不想学了，不对，孩子有阶段性的，孩子再差，天也塌不下来，一年级习惯不好，还有二年级，还有三年级，不要怕，

第二，自己在家里管管孩子 学习，家庭作业写不完没多大的事情，尽量给孩子预习，
第二，与老师沟通，孩子怕学习，那这个心理问题比成绩差更严重，是不是老师和同学朝笑他了，这个一定要搞清楚，我们做家长的甚至可以直接跟老师说，我并不在意儿子成绩要多好，但是我请老师一定要鼓励他，当然要适当的给老师送点礼物，毕竟我这样的调皮孩子会给老师添麻烦，

大梦方醒

看了楼主的贴，感觉问题出在小时候，一点小事孩子就会发大脾气，而且把责任全部推卸出去，这样的问题如果不解决，长大了要吃很多亏。楼主要好好反省自己的教养方式了，有条件可以咨询教育专家，或者心理医生。