我的孩子竟然被要求退校

eaglewu

我们是YYY地区动拆迁的居民，因之前在xxx已有购房，因此举家搬迁来到xxx居住。2007年9月也正好是孩子接受义务教育入学的时期，因慕名xxx学校的教育，我带着孩子在2007年5月到xxx报名并面试。9月孩子高高兴兴的背起书包开始了他的求学之路。
开学初期的一个多月期间，一切都还挺正常的，孩子也每天很高兴的自己背着书包上学校，放学时也笑逐颜开跟着班级的队伍一起走出校门。每天送孩子上学，接孩子回家，期盼着孩子在学校里好好学习，是多么幸福的事情！可是，渐渐的在放学的队伍中找不到孩子的身影了，他正被留在教室里罚站，原因是孩子上课纪律不好，和同学说话了。孩子不遵守课堂纪律，老师适当予以处罚，作为也曾经是一名教师的我来说，是理解的，也是支持的。但是孩子毕竟是孩子，并没有因为一次惩罚而立刻完全改变的。我想作为老师和家长也都明白，教育是一个过程，不会因为一次惩罚而立竿见影的。
对于孩子来说，随着对新学校，新学习模式以及新同学的熟悉，他越来越无拘无束的释放自己。也因此，孩子被留校的次数也越来越多，一周五天，有大半时间要被留下，而且留校的原因几乎都是上课开小差，说话，做小动作，排队时不听指挥等。说到这，我也必须客观的说明一下，我知道这样被频繁的留校，孩子自身肯定是存在问题的。而这个问题也并非是老师所说的孩子缺少家教或者严重到非要天天留下来被罚站教育。孩子的家教我们一直都很注重，接人待物，生活起居，孩子都表现的很好。对于学校教育，我们也在很努力的做配合工作，告诉他进入小学后的学习和幼儿园是有区别的，他必须遵守学校纪律，课堂纪律等。但是孩子和孩子之间是有差别的，我的孩子属于闷皮类型，他的好动大多是他自己也无法控制的。在无意识形态下，他往往不是违反了这个规矩就是违反了那个规矩。而当他一旦触犯规定，结果肯定是被留校罚站。
但是，我要反映的一个观点是，当孩子无意识的触犯纪律规定被留校以后，是老师指导他改正错误的方式方法。每次都是孩子被当着家长的面，也是当着所有被留校的孩子和等待的家长的面，被大声的狠狠批评和数落。我对老师用手指或拿着笔点着孩子的脑袋，不断的告诫孩子，要是明天再这样就给我不要来学校上课了，就请你离开学校这样的语言和方式不敢苟同。要知道，你下再狠的告诫，事实是孩子还是要来上学的。对于被告诫的孩子首先是觉得害怕，然而当他知道不管老师下怎么样的最后通牒，他依然还是会坐在课堂里上课的事实之后，他就会渐渐的产正熟视无睹的心态，进而有可能把无意识变成有意识来挑衅。这也正是为什么一个学年下来，留下来的孩子几乎总是这一群的原因。

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2008-6-19 16:04 编辑 ]

ddslw

教育孩子是老师和家长的共同责任。
但我个人认为老师在教育孩子的努力上不如家长付出多。大多数情况下是老师们的教育简单粗暴了些。

hustyhb

不会吧，义务教育学校不能这样啥。

V妈妈

小孩子肯定是调皮的，如果让一个老师面对8、90个小孩子，都能像妈妈一样，似乎也不太可能，毕竟精力有限。
而且，小孩子也是需要遵守一些纪律的，无论是在中国还是在西方，遵守纪律，尊重他人，都是必须的。当一个调皮的小孩子影响到了他人，肯定是需要教育，而不是允许这种自由
当然，现在国内的要求是太严了，有时老师的教育方式方法还是有讲究的，带有体罚、伤害自尊性质的，一定不可取

草莓3号

感觉孩子的承受能力够强的，对老师没，无言！

marryy

社会呼唤职业道德！

大梦方醒

痛心，而且担心，以后我儿子上学会怎样。

bearslover

我疑惑了，我的孩子还小，我一直以蒙氏的理念教育她-----给她爱，给她自由。但，这与中国的现在的教育环境又是多么的格格不入啊。现在的蒙氏幼儿园就存在与小学义务教育衔接有问题。上蒙园的孩子上一年级基本进不了状态。孩子们不愿意一动不动的坐在那里接受知识。他们更喜欢寓教于乐的方式方法。但是在中国，这种方法哪能被满足？郁闷，我们爱孩子，想给孩子最好的。可是，我们偏又在一个教育产业化的大国中走不出来？现在的孩子太累了，失去了童年应有的快乐。我们却只能做扼杀他们童年快乐的帮凶。这个迷宫，你能走出来吗？？？

lmh

应该与老师单独沟通一下，小孩应该得到更好的鼓励和表扬，这样对他的成长有好处，有的小孩爱表现，想引起别的同学的注意，应该让他知道，做好事同样能引起同学们的注意并且能得到大家的认可

mailgmcc

看完后，感触很多。。。。。。。。