Angel的英语小楼（2005年生）

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女儿Angel现在8岁多了。从2岁多开始我给她加入英语，不过不是全英，只是部分日常对话，然后在她五岁时开始读英文绘本、学机灵狗等。上了一年级后，功课占用的时间多了，而且她弟弟也出生了，和她的双语时间锐减，现在只勉强保留了读英文绘本，还不是每天。她现在的情况，英文耳朵有点吧，能听懂简单的日常对话，听懂部分绘本，phonics规则知道点，认得点单词，但主动说的不多。思来想去，再这样下去，慢慢会荒掉的。决定给她建楼，监督自己，也让她有个方向。趁着暑假，想着要把之前的英语pick up起来，增加输入，期待她的输出。

小恰，我师焉

第一次坐沙发，欢迎盖楼。

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原帖由 小恰，我师焉 于 2013-7-27 10:04 发表
第一次坐沙发，欢迎盖楼。

多多指教！

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下面把原来在QQ空间写的日志搬过来，继续记录！

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虽然从女儿两岁多开始也逐渐试行双语养育，但一直没有记载下来和做些总结。最近看了别人的博客，觉得有必要把女儿的情况也记载下来，记载的同时自己的思路也会清晰点，有总结才有进步嘛！也可以从另一方面督促自己不要偷懒，疏于学习，要做好功课。
    认识双语养育是在女儿几个月时偶然从网上买到一本叫《宝贝比我强》的书开始的，那本书不错，有理论，也有作者的亲身经验，建议打算实行双语养育的父母都看看。我看了后雄心勃勃的要实行，但试了一阵子后还是暂时放弃了，因为确实存在不少困难，首先旁边的人都讲白话，家里其他人都不会英语，我自顾自的跟女儿说英语，而且她还不会说话，不会反应，老觉得很怪；其次，上了班后很忙，自己准备功夫不足，英语的日常用语特别是幼儿英语掌握太少，总是觉得不知道该怎么跟女儿说；再次也是最主要的，因为那时照顾女儿的人大部分都是我，我怕她的中文摄入量太少，推迟学说中文的时间。思考再三，只好放弃。不过，其实上面提到的困难书中也有解决的方法，但知道容易执行难，可能也跟自己不够坚持、不够毅力有关吧，呵呵。很佩服那些从小就坚持中英双语的妈妈啊！！！佩服的五体投地！
    后来，女儿长大了，学会说不少话了，我尝试逐渐加入英语。最初是很简单的“do you want some milk?”每次在要喝牛奶前都这样问她，慢慢她知道了这是问她要不要牛奶。过了段时间然后再教她答“yes” or “no”,如果她答中文，我会再问一次，“yes or no？”，她就知道答“yes”了。慢慢学会了“do you want some xx”这个句型。然后是一些wash your hand/ open the door和人体五官、颜色等单词，逐渐的增加。书上说的对，双语养育是一个漫长的过程，家长不能心急，要抱着“只问耕耘，不问收获”的心态。
    刚开始她发s音还不准，很长一段时间她把yes发成yesi，慢慢的变成ye--s，中间有停顿，试过一阵子又发成yeks，最近终于可以发的很准了，yes！开始的时候带有s音的单词，她的s音通常都会漏掉，比如star会发成dar，spider会发成bider，close会发成clo。前阵子给了我一个惊喜，拿着她的玩具救护车（她最喜欢车了，家里一大堆，所以我教了她不少车的单词），自言自语“救护车是ambulance”。我听到她很清楚的读了s音出来。最近洗澡时又喜欢拿个碗和一堆玩具放盆里玩，我教过几次碗是“小船，boat”，那天听到她很清楚的说“这只boat”，t音发的很准哦。看来她已经知道注意单词的尾音了。 不过s音也只会在单词尾部读，前面和中间的s音发不出，比如spider依然发成bider，mosqito net发成mokito nes。
书上说，语言首先的阶段是要大量的输入，往后才能到达输出的阶段。虽然我跟她说了那么久英语，但除非我问她xx英文是什么，否则她很少主动说的。那天，她洗完澡在房里玩，我叫她睡觉，她说再玩一会，叫我先去洗衣服。我转身出去时她又叫我把灯关了，我照做了，她又叫我关门，我转身关门，里面肯定黑乎乎的，她静了几秒，然后大叫，我再开门开灯，看她表情倒觉得这样很有趣，叫我再来，我赶着洗衣服，哪有闲情站门口跟她玩，于是我转身走了，带上门，只听见她大叫“妈妈关灯，turn off the light！”我偷笑，我的心血总算看到一点效果了，看在她有进步的份上，只好投降跟她玩了。
不过跟别的妈妈比，我还是做的远远不够，最近正在努力学习中，并且也鼓励几位妈妈加入到双语养育中来，我确实觉得双语养育是可行的。加油！！！

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:25 编辑 ]

小恰，我师焉

都是小班，共同提高。

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去年，想给女儿取英文名字，跑到书店看过英文名的书，不过都没合适的，主要那时是想要个和中文名字相近的。她中文名叫“洛言”，就想找个L开头的，什么lorrie, louise。。。不过都不多，音节也不大响亮，就暂时放下了。
    后来有段时间（那时言言还没上幼儿园），我看她睡午觉怎么都叫不起，有一天就打开DVD机，在柜子上挑了张Celine Dion的VCD放，她一听到音乐就瞪大眼睛了，骨碌的坐了起来看。那张VCD的第一首歌是celine dion 和一位男的黑人歌手合唱的“I'm Your Angel”。之后的好长一段时间，她迷上了celine dion的这张碟，几乎天天都要看，有时整张都看完了，还要再放。不过她印象最深的还是第一首歌，她还会哼几句呢。因为我告诉过她这首歌的名字，所以每次她要听的时候就会说“我要听I'm Your Angel”。我经常抱着她，哼唱着“I'm Your Angel，you are my 猪gel”。一天，我突然灵机一动，她那么喜欢这首歌，就用Angel做她的英文名吧，也包含着她是妈妈的小天使的含意哦~~所以，就这样定下来了。
    Angel——妈妈的小天使！！

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:26 编辑 ]

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言言很小的时候我就买了套《英文经典童谣》，有书有CD的，不过因为她小时曾给书她看过，撕坏了一小块，所以我把书收了起来，只是偶尔放放CD给她听，而且多是让她自己听，我很少陪她听。
    书上说，要尽量多听多读，童谣是一个很好的学习材料，借此接触英文的发音，比单纯的英文容易上口。最近我也有意识的时不时唱给她听。前几天晚上临睡前和她躺在床上，听见她在哼歌，我竖起耳朵，原来是“row row row you boat”和“hello”!前一首大概只发对一半的音，后一首已是大部分都唱对了。
    这两天我考虑了一下，光听印象可能没哪么深，也不容易理解，终于把书拿出来。昨晚我指着唱给她听（书上说听录音没有哪么清晰，家长最好先读一下，孩子可以看到口型，比较容易学习发音）。成果是有的，验证了果然是家长带读比较容易上口，很多次唱完她会问我诸如“sat on the wall系乜”的问题，听着我唱时偶尔也模糊的跟着哼最后一两个单词。要知道，听了哪么久CD，她都从来没有听过第一次就可以跟着说出来呢，看来亲子共读效果真的比让孩子自己听好很多。以后要多点指读了。呵呵，指读是跟薇薇妈学的。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:27 编辑 ]

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言言上幼儿园后，因为幼儿园上课有时用普通话，而且她不会普通话跟外省的小朋友无法沟通，我就开始偶尔跟她讲讲普通话。不过也只是时不时讲讲，使用量不大，主要还是白话，所以一年下来还不怎么流利，还经常讲成“白话音+普通话声调”的样子，有时不知道普通话发音还自己凭想象创一个，好搞笑。
    自从我前阵子开始正式实行双语养育计划后，我决定调整：简单的对话尽量用英语，其他时候大部分都是普通话，少数时候为方便她理解会用白话（白话她都可以讲的不错了，而且在家她爷爷、奶奶、爸爸都是讲白话的，不用担心她的白话输入量）。这样加大了普通话的输入量后，最近发现她的普通话进步很多，听力好了，发音准了，讲的通畅了，有时自言自语以及跟我和家人说话都很自觉的用普通话。现在家人已经习惯了我和言言“普通话+英文”夹杂的说话模式了，她爷爷和奶奶普通话说不好，很多时候都只是听她说，而她爸有时也被带动了，也跟言言说上几句普通话（不过音准不敢恭维，典型的广东式普通话）。
    故事书以前我还有用白话讲的，因为有时讲普通话她听不大懂，现在也改成全普通话讲了。前阵子给她买的“小小孩影院”系列的故事书不错，图文并茂，她很喜欢呢，每次睡觉前都要拉着我讲，我一边指着字一边读给她听。有一次，我走开去拿东西，她可能等不及了，翻开自己读了起来（是她比较熟悉的《小马过河》），我偷听了一点，有些字不认识的她支吾着跳过去了，我没理她，干完手头的东西走回去，她已经读完两本了，不过质量如何就不知道了^_^。昨晚跟言言下去楼下散步，邻居听到我跟她讲普通话很惊讶，有个还用普通话跟言言聊天，言言都会应答，邻居还赞言言讲的准呢。嘻嘻，小小得意了一下。我平时无论跟她讲话还是讲故事，都注意把音发准，这样她从小就接触规范用语，讲出来的才会标准啊。讲故事的效果确实不错，多听多读是硬道理！！
    英语方面最近也小有进步，输出量慢慢增多了，看见出租车会说“taxi”，看见蜘蛛说“bider（spider）”，cat、dog、mouse、star都会说。那天晚上跟她散步，我说看见green taxi，言言看见旁边还有一辆红色的出租车，就说“green taxi and。。。”经我提醒，又说“green taxi and red taxi”！呵呵，学会了用and哦，应该是在一天吃2次五颜六色的童康片时学的，因为一次吃2粒，通常都不同颜色，每次倒出来时我都会说“yellow and white、red and green”等颜色组合，搞的那次她奶奶倒给她吃，她就蹦出一句“yellow and white”，听的她奶奶一头雾水。给她看过teddy幼儿英语的碟，学会了说“what's your name？”今天早上我叫她起床，我说“the sun comes up”，她接着说“the moon comes up”，我笑着纠正“the moon goes down”。英文童谣听了哪么多，出乎我意料，她唱出来的居然是比较复杂的那首“bingo”，音调大概对，音就对了一半吧。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:28 编辑 ]

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上周末用摩托车载言言去南步路买东西，因为她之前看我每天晚上带她出去散步都戴手表，也嚷着要手表。在精品店给她买了一直蓝色的卡通手表，挺漂亮的，也给她买了中秋的灯笼。小家伙现在常要找来戴上，还学着大人的样子，时不时抬起手腕装样子看看，不过偶尔她也会看整点时间的。手表她知道是watch，昨晚问我手表在哪，看她样子可能是想说my watch，但又忘记怎么说了，我提醒她“your watch？”，她点头。晚点，我听到她说“your watch”，又说“my watch”，看来还没掌握这两个代词呢。
    有时穿衣服，穿完衣服到裤子，她会学着我的话说“put on your pants”，然后是“white sandals”，有时是slippers。拉屎的时候，她会捂着鼻子说smell bad，洗头放洗发水时她会说smell good。说坏人知道bad guy。man、woman、girl、boy都知道，还常说喜欢和boy玩。
    走楼梯数数，很早的时候普通话就可以数到19，然后要我提醒20，21，再接着数，可以数到三十多呢。最近发现她用英语可以从one数到twelve，偶尔连thirteen也蹦出来。
    英文童谣现在会跟着我唱two little black bird。虽然她看洪恩幼儿英语兴趣一般，但看过后印象很深，what's your name、how old are you等记的很牢。
    故事方面，都是贪新厌旧的家伙，最近喜欢新买的《拔萝卜》《青蛙王子》，之前爱看的《小马过河》《小兔乖乖》都不看了。下次不要那么快给她买新书。
    昨晚决定要开始教她唐诗了，睡前给她念了2遍《咏鹅》。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:28 编辑 ]