Angel的英语小楼（2005年生）

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昨天晚上，言言洗完澡，讲完故事，我就给她冲牛奶，一边冲居然听到她在旁边用英文数数，前面的我没注意听，听到后面是数到twenty nine。我不相信自己的耳朵，也不知道她是不是从半路才数起的。于是我一边帮她铺小熊被子，一边竖着耳朵叫她再数一遍。她真的从one、two、three开始，一直数到twenty nine，中途只漏了sixteen，之后30她自创了个twenty ten出来。算是不错了，我只是平常上下楼梯给她数过几次，想不的到她还真的记在心里了！又给了我一点信心继续下去。坚持就好！！
最近会说的词：watch、train、roaster、strawberry、airplane、quilt、pillow、colorful。
我用Sara Brighman的“time to say goodbye”的音调唱 “time to。。。”，她会接“take a bath”或者“go to bed”。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:28 编辑 ]

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最近白天又忙又累，整个人的身体和精神状态很差，提不起劲，晚上洗完碗都已经不想动了。运动也没坚持到，三天打鱼两天晒网。所以，都没啥心思看书，琢磨双语教育了。多数时候都是图方便跟言言说普通话，说英语的多是之前女儿就认识的，没多少新东西。
    不过，语言就是很奇妙的东西，虽然我觉得最近讲少了，但只要有运用，语言这个东西的不会因这1个月新内容的缺失而停顿的，有些以前讲过，但当时感觉言言没反应，最近发现她自己能自发说出来了，看来语言从输入到输出确实需要一个过程，不是那么立竿见影的。有一次，和她聊天，我说起什么事，她居然问了句“why do you know”！！令我很惊喜。因为这是她自发说出来的的第一个完整的句子！而且还是个问句呢！！之后，会跟着我说“it's my book，not your book”这样的句型，能分的出your和my的区别。昨晚因为天气转凉，女儿睡着后就给她换了个绿色的厚睡袋，今天早上，我说“脱掉青蛙睡袋”（因为是绿色的，言言穿上就像只大青蛙），她就说，“怎么是frog呢？f-ro-g。”意思就是原来不是这个的呀。我很惊讶，因为之前跟她讲动物时，什么猫、狗、大象、老虎她都会，但青蛙等其他动物感觉她好像不大感兴趣，我猜是发音不好发的问题。所以我一直以为她没记住、也不会说这个单词的，有时聊天为她理解方便，也少说青蛙的英文。谁想今天她就自己说出来了。看来，我们真的不能以大人的眼光、角度去看孩子，跟孩子说英语时也不用想这么多这个那个的，尽管多说就是了，经过一段时间的沉淀，孩子们自会去其糟粕，取其精华。多说多听是硬道理！！
    我大姑的女儿8岁半了，今年也开始上补习班学英语，我看她倒是很有兴趣学的，学的也很快，这可能就是大孩子跟小孩子的明显区别了。大孩子理解、模仿能力较强，学的也较快。不过遗忘速度如何就没取证了。那天大姑的女儿边玩耍边问言言，“many star”是什么意思，我以为她不会答的，因为我没试过这样问她，都是路上看见星星月亮的时候说几句英文，有时用中文解释一下，并没有像大孩子学英语一样直接的给她翻译"many"是什么,"star"是什么。谁知言言想了一下，说“很多星星”。其实她从句子里面已经学到了，这次还来了个英译中呢，呵呵。还有一次，洗完澡躺床上，我叫她盖被子她不盖，说热，我说"i feel cold",她回一句"i feel hot",我说"i feel so cold",她说"i feel so hot"，我说"i feel very cold"，她居然说"i feel very very very very very hot"!!!
    最近会说的单词还有：bag，gold medal，toothpaste，potty，dusbin。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:29 编辑 ]

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最近言言的英语输出词汇增加了，parking lot, ice cream, shower, robot，super girl，quilt，pillow。还学会了不少短句，比如拿杯子喝牛奶时，会说Hold it；问谁乱放牙膏，会说not me，it's you等；拿着她的东西，说是我的,例如我说my cup，她会争着说“my(mine)”；会跟着我说i see a...的句型；有天问她"what day is today?",她居然答thursday，而那天确实是thursday，估计是偶然的吧；有天在房间叫我，一边招手一边笑着说coming(come in)；讨论喜欢的车时，会说"i like red car"；洗澡时，脱光衣服踏进澡盆，说"i am hot"；今天早上尿床了，给她换衣服时，缩着脖子说"i am cold"。有次洗完澡穿好衣服给她吹头发，吹完后她好像很累的样子、有气没力的说，"I am very tired"。又有一天洗完澡躺床上时，我还偷听到她跟奶奶聊天，说“我会说白话、普通话、英语，奶奶你会英语吗？”奶奶说不会，她说“我教你”，然后就自言自语的：篮球是basketball，足球是football，羽毛球是badminton，乒乓球是pingpong，眼镜是glasses。。。
还学会了自己的名字，她老说自己是“刘洛言咸蛋超人姐姐”，我按字面上的意思就把它直译为“Angel- salted egg- super girl- sister”，说过几次，后来她自己也会慢慢的自己拼凑着说出来了，看着她一边眼睛骨碌碌的转，一边小脑袋在想，一边慢慢的说“Angel....salted egg..........super girl...sister”的样子好可爱。
几个月前买的洪恩幼儿英语，之前兴趣不大的，最近很喜欢。我不敢给她看太多电视，所以很少给她放VCD，但书她是经常叫我和她一起看的，6本已经看了3本，里面的内容她都大致理解，基本上听的懂。因为相当部分我平常日常生活中已经说过了。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:29 编辑 ]

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又是一年啦！！言言又大了一岁，又成长了哦！
过年前我休了几天假，几乎天天跟她出去逛花街，而她每次都有收获：气球、充气长剑、充气锤子、小盆栽、拼图等。每次都逛的不亦乐乎。有天看见移动和电信搞活动，有米老鼠、kitty猫等充气人偶在街上，兴奋的不得了，还一起拍照了呢。而过年的那几天，每次去探亲或者回乡下都带上她，她也不再害怕探亲了，而且很乐意去呢，搞的最后那两天，一早起来就问“今天去不去探亲”

最近言言的英语输出进步挺明显，几乎每天都会蹦出个完整的句子。
1月26日(年初一)
忘记了跟我在玩什么，在我表现出很失望的时候，她幸灾乐祸的凑过来说“I am so sorry”......
1月27日（年初二）
在乡下的屋子里，她想移开盖住水井的水泥盖，我说"I am not powerful enough, ask your daddy，he's very powerful".她跟着说"too much power".
下午和她回我爸家探亲，因为临近她生日，我爸爸送了2架车子给她，我弟就送了1把枪给她，有声音和发光的，她喜欢的不得了，在阳台和她舅舅合照了，又跟他进房间看电脑，和我弟玩了好一段时间。期间还自顾自的在屋子里走来走去，轻松的像在自己家里一样。和去年相比，又进步许多了。已经没那么怕生了。
1月28日（年初三）
洗澡的时候，无端端的说起"steamed-bun"，我装糊涂，问她是什么，她笑着说“包子咯”。
1月29日（年初四）下午带她去看我外婆、舅舅，然后我爸过来接我们两个去了我叔的家，今天他新居入伙。屋里好多人啊，好多都是言言没见过的亲戚，我爸总共七个兄弟姐妹，六个都在，然后我的堂兄堂弟堂姐也大都在，加上他们的孩子，很热闹。我们一进屋，亲戚都围过来了，因为很多都没见过言言呢，我拉着言言，逐个教她打招呼，虽然我事前已经跟她讲过，今天会有谁谁谁了，但她还是比较紧张，毕竟人多，而且都没见过，不过她还是比较清楚的跟各人逐个打了招呼，没有像以前那样往我身后躲，已经很大进步了！！
她吃完饭了，我还没吃完，就拉了她去我弟那里，叫他带着，她居然也愿意跟她舅舅，坐在几个男人堆里，完全不用我跟着。过了一会，我还看见她很自然的跟她旁边我的堂姐夫聊天呢。要知道以前她可是最怕男人的了。。。
1月30日（年初五）
我穿了件白色上衣，上面有好几颗扣子，她发现了，说我"you are too many button."虽然有点语法错误
1月31日（年初六）
吃完饭，问我是不是要"wash the dishes"。
2月2日（年初八）
晚饭我们一家三口出去吃，吃完就去了江滨公园，就给她买了1元钱的泡泡水，她就玩的很高兴了，小孩子真的很容易满足。我吹泡泡，她打，我吹的漫天都是，她很开心的叫"so many bubble".
2月4日（初十）
今天是她小表姐生日，在肯德基搞生日会，我让言言在家吃饱了，然后告诉她我们要去肯德基了，她高兴得一边转圈一边叫"I'm so happy. My are so happy tonight!"去到肯德基，好多小孩呢，又有礼物又有吃的，玩了一会后我去卫生间，跟她说"i want to go to the toilet. Do you want to stay here or follow me?" 她说"follow you"。可见，她明白了我说什么了。
最近在床上我经常开玩笑说她是章鱼，她的被窝就是章鱼洞，我是渔夫，要来钓章鱼，章鱼躲进洞里就钓不到了，以此诱使她快点钻进被窝睡觉。晚上穿好睡袋，我叫她"go back to your octopus cave"，她说"cake"不是蛋糕吗？我知道她听错了，就再念了一遍，说，是"cave"不是"cake"。她明白了，咯咯的笑了，还说“章鱼蛋糕，真搞笑”。。。
还记得有一次洗澡的时候，我说起我们是"young people"，奶奶和爷爷是"old people"。她想了一下，说"old"不是“旧”吗？因为经常跟她在街上走时，看见车子我会说new car/old car，她知道新旧的意思，只是想不到她居然将两个短语里面相同的词联系起来了。我就解释说，"old"也可以是“老”的意思。然后她一脸若有所思的样子
2月5日（十一）
忘了因为什么事，惹着她了，她一嘟嘴，说“我好angry”！
2月6日（十二）
我在房间跟她玩，问了她个问题，她回答后，没想到还反问我"you？"我愣了一下，她见我没反应过来，又说一句"and you?"我终于明白了！
2月7日（十三）
今天在超市又买了几盆盆栽和种子，跟言言一起动手，播种、铲土、淋水，不亦乐乎。和她在花市买的萝卜，长大了很多呢。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:30 编辑 ]

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虽然之前书上也提到过要给孩子读原版书，但就从没想到买来看看。前阵子买过双语的书，但我一读英文，女儿就指着中文，不让我读英文，我就想，得买全英文的了，那她就没的选择了。最近在淘宝偶然发现有卖儿童英文原版书的网店，于是一下子在网上搜了几天，买了十几本。那天买了回来后，我全部翻了翻，发现原版书果然是不错的。首先，语言都是原汁原味的，那是在应试教育下出来的我们无论如何也讲不出来的味道；其次，国外的绘本，内容很丰富广泛，从故事，到科普知识都有，故事不会像国内的儿童读物，老说教，说大道理，而是轻松、幽默、有趣、温馨的。
我拿了几本回家，给女儿读过其中3本，其中的一本《five little monkeys jumping on the bed》比较适合她的水平，配图生动，内容简单，句子结构都是重复的，而且大部分单词在平时生活中她都已经知道了，所以我一直读完整本书，基本没怎么用中文解释。她也挺喜欢的。另一本《peace at last》相对生词比较多，但她也听完了，中间时不时会问句"Mr. bear是什么"等。我心里其实也不知道她到底理解到什么程度。不过书中不是说“只求耕耘，不问收获”吗？于是我就是只管读就是了。前后共读了三四次吧。有次晚上关了灯和她躺在床上，我就凭记忆给她讲，她能指出我场景顺序的错误。昨天晚上，我在沙发上坐着，言言一边走过来，我听见她突然蹦了句"I can't stand this"！这是《peace at last》中熊先生重复过几次的那句话，她记住了！可见原版书的作用可是不小的。我会坚持给女儿读原版书。
最近给她凭自己记忆讲过后羿射日的故事，没想到她很有兴趣，我想注重英文的同时也不能丢了中文，于是也给她订了一本中国神话故事的书。我在考虑是用白话讲还是用普通话讲？我发现白话毕竟是她的母语，是她最熟悉的语言，所以我用白话讲过一次后羿射日，她就可以用自己的语言简单把故事讲出来，说明白话还是她的强势语言。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:30 编辑 ]

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最近有点偷懒了，没怎么温习亲子英语，书也没看，跟女儿说话也偷懒用普通话和白话多，言言的英语输出进度稍微慢了点。
不过还是算有点点进步的，现在已经习惯了我和她说英语，我说稍微长点的句子和较以前复杂点的内容也大概可以理解了，可以比较自然的说出一些短的句子，都是平常经常听我说的，有时还可以自己搭配出短语来。比如她经常说我们一家5口是超人一家，她是super girl，我说“爸爸是super man，我是super woman”，她就说“那爷爷是old super man，奶奶是old super woman”。不过还是经常把me/mine/my都全部讲成my。。。。。。
汉字她已经认得不少了，一些简单的故事自己可以摸索着看看，我给她读过多次、她已经熟悉了的故事还可以自己完整的读出来，幼儿园老师还常夸她认字认的好，可以当小老师了。现在我考虑到她的英文词汇也有一定量了，应该可以开始教她认英文字卡了，在淘宝订了一套杜曼卡，过两天就可以开始教了。下面是我和她的一些小对话。
对话一：
（平时我经常喜欢和她这样的对话，是从《101种方法告诉孩子我爱你》书中学来的）
我：How much do you love me?（你有多爱我？）
言：（用手比划着）This much!（这么多！）
然后她会反问我：你爱我几多？
我：This much!（这么多！）/ From here to the moon and back！（从这里到月球再回来这么多！）
通常我问完她有多爱我之后，会把家里其他人也问了，“How much do you love daddy/grandma/grandpa?（你有多爱爸爸/奶奶/爷爷？”她用手比出的长度都是一个比一个短，其中爸爸那条是最短的，我那条肯定是最长的！

对话二：
去幼儿园接她放学。
我：Are you happy to see me?
言：Yes.
我：Your dad has come back.(之前他爸去英德玩了2天）He missed you very much. Do you miss him?
言：Yes.
我：Dad took something home.
言：乜嘢来既？（白话）
我：Guess. Something that can fly.
言：蜻蜓。（普通话）
我：No. Something that can fly into the sky.
言：小鸟。（普通话）
我：Yes. Bingo!
晚上，言爸和她见面后，照例是抱紧一阵狂亲。
我：Did you kiss your dad?
言：No. Dad ki(ss) 我。

对话三：
早上，准备上学。
我：（看她穿了2件衣服，怕她热）Do you feel hot?
言：No. I feel cold.

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:25 编辑 ]

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最近在学韩语，跟女儿说英语没那么勤力了，也没怎么看亲子英文，讲的新东西不多，惭愧惭愧。不过洛言还是有点进步的，有些句子在我讲了那么长时间后，终于可以自发讲出来了。

对话一：

每次从外面回家时，我都会问她“guess who's at home?”，然后她会猜grandpa/grandma/daddy，虽然很多时候都是nobody。有一次，晚上散完步回家，我又问她，她没回答，我就说"我猜nobody at home"，谁知她把nobody改了一下，说“1 body at home”，意思是有1个人在家，小家伙会改词儿了。。。

对话二：

最近在starfall.com网站上教她玩过一个叫"who am I"的游戏，很有趣，她也很喜欢，总吵着要玩，不过用词老是不准确，老说“我要玩what is me!”

对话三：

一次不知道我不小心做了什么，赶忙跟她说“I'm sorry”，她居然回我一句“You are welcom”，我忙更正说应该是“that's all right 或者 it's ok 或者 it doesn't matter”。第二天，我又不知道为啥事说“I'm sorry”，她居然回我一句"No problem"。。。

对话四：

有天在房间里玩，洛言捡到一个小球，自言自语说：“It's a ball.”

对话五：

有天在房间里玩过家家，说宝宝睡觉，她说：“goes to leep.（其实是想说go to sleep）”单词前面的S音还没能够发出来。

对话六：

周五下午接洛言放学，回家的路上我问她：“What day is today?”言答：“Friday。”我又问：“What day is tomorrow?”言答：“Saturday。”我再问：“What are you going to do tomorrow?”言答：“不用上学。（不会说了，嘻嘻）”



总结一下，现在洛言听的懂一些句型了，what/ who/ where/ which/ when等特殊疑问句，do you/ did you/ are you/ am I / is it/ is he等一般疑问句，并用英语简单回答；也听懂一些祈使句，go to do something/ ask somebody to do/ help me to do/ do something/ tell somebody that 等等，然后按照指令去做。

单词方面，颜色、身体部位、动物、日常物品、家庭人物、食物等她都听懂不少的，就是说出来的少。



昨天早上和她一起去金沙商务大厦的雅思少儿国际英语班听了讲座，那里的老师在家长听讲座时把小孩带到旁边的课室里给他们上课，一个小时后，给我们表演了一小段，当然，是很简单的，但是老师用有趣的游戏来给小孩子玩，小孩子玩的很开心，大声的把单词说出来，我就在想自己的方法是不是要改进一下呢？

今天一起喝茶时，她姐姐拿出英语作业，洛言看到雨伞，就大声说“umbrella”，然后指出好几种物品的名称，我就在想，其实很多她是知道的，平常我太懒了，没有制造机会让她多讲，鼓励她多讲，深刻反省中。。。。。。



不过，我还是不会给她报名学的，我觉得效果不大，因为当天下午我问她学了什么，她就已经忘的七八了。。。所以啊，语言还是要长期日积月累的，一周2次课，频率怎么也比不上自己在家天天跟她说。而且，自己教的话，从娘胎里就可以开始了；要送培训班，你还得等小孩到三、四岁，可以没有父母陪同也可以的情况下才行，而且，语言的最黄金时期是0-3岁，当然6岁前还不算太晚，但原则是越早越好。

昨天从雅思英文出来时，那些“老师”不停的拉着我，问为什么不报、在考虑什么、打不打算叫孩子学英语等，我心想“废话，我自己都在家教她了，英语的重要性还用你来说？”我推托了一番，然后看着那人很心急的样子，后来我告诉他，其实我是来看看你们怎么教的（我是来偷师的，笨），我打算自己在家教她，我比较有兴趣的是你们还招不招老师。看着他一边擦汗，一边结结巴巴的想办法说服我的样子，很搞笑。后来他见留不住我，只好一边送我到电梯，一边灌输什么“我们学校是全清远最好的了”等等，好像看着到嘴的肥肉要溜走的表情。

说真的，我看在那里做老师应该不错啊，教材全国统一，教学内容、方式等都统一培训，就像一个生产线上批量生产一样，不用自己挖空脑袋费心思整理教案、研究教学方法。我心里突然有个想法，跑进去当老师，等把整套教学流程、方法学到手后，就可以“单飞”，自立门户开培训班，嘻嘻嘻嘻————

不过英语培训班也不是全无是处的，我觉得那里的教材不错，3-6岁的孩子用《love english》，台湾出版的，很生动形象，淘宝上有卖，不过得9百多元那！！！我舍不得银子。发现台湾的儿童英语教育发展的不错，出版物很多，而且都挺好的，这是题外话了。那些全不懂英语或者懒得自己跟孩子说英语的父母可以送去给孩子启蒙一下，就是要付出昂贵的代价——480元一个月，五千多元一年，就当促进国家经济吧。其实如果自己日常生活注意给孩子加点英语的话，这些钱完全可以省下来。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:24 编辑 ]

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言的英语进度还是慢慢的，我想很大一部分原因是自己不够勤力啊。。。语言都是用进废退的。现在最常用的日常用语她一般都听的懂，偶尔还能答上一句。由于她的模仿对象大部分只有我，所以她的发音和音调有七八分像我的，现在还知道疑问句用升调。

对话一：

我：Do you like this jeep?

言：No. I like that car.

对话二：

那天穿了条裙子，小家伙臭美得，拉着裙子问我：Is my dress beautiful?（那个beautiful用的是升调呢~~）

对话三：

言：I want to poop.

对话四：

一天打牌，我输了。

我：You win.

言：Your(you) lose.

对话五：

那天言不知问我要什么：Give it to me!!

对话六：

我：Wash my hands.

言：Your hand is dirty?（升调）

对话七：

一天言见一轿车，说它so cute.

对话八：

在公园找青蛙，我说“在石头下面吗”，言答"maybe"。

对话九：

我：What are you looking at?

言：I look at the quilt.

对话十：

商量周末的计划，我（扮一辆车子的角色）：I want to go hiking with you tomorrow.

言：No! You are so big.



那天带大姑四年级的女儿和言出去公园玩，路上我想跟大姑女儿对对话，就说"what did your learn in your class?"问问在课堂上学什么英语了。可能她听错了，答了我一句毫不相关的。算了，我想可能太难了听不懂。于是又问"how many students in your class?"她说听不懂，我把句子拆开一个个单词问她，她懂，砌成句子就不知道了。我想，难道一年级学到四年级都还没学how many这个句型？然后转头用同样的问题问言，言很快答“40”。。。总算找到了点安慰，证明我那东一句西一句的微小努力是有点效果的。语言就是要渗透到生活中才行，真的不能只停留在书本上。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:24 编辑 ]

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在儿童论坛取了几天经，终于订了《机灵狗》ABC级，虽然每页只有一个单词，内容比较简单，但是我还是想言系统的从基础学起。

到今天为止，已经听了10本小书，不过据我观察，掌握的应该没那么多，还是不能一下子给她太多书，应该一天就给一本新的，同时还要复习学过的，这样没那么容易分神。书是不错的，录音朗读的也很清楚，就是家长要事先做点功课。因为别看内容少，但是画面上的内容设计的很巧妙，比如Monster Muffin那本，虽然整本书只有两个单词在重复，里面的画面却藏着很多M开头的物件，monkey/mouse/mirror/map等。家长准备好，才能将这套书的潜力发挥到最大限度。我还打算效仿另一位妈妈的做法，用学过的单词打印些小纸条，用来玩游戏，加强记忆和趣味。

另外，在论坛的读经栏目转了几天，看到很多家长的经验，也觉得要给言读些国学经典了，主要是为陶冶性情，接触中国的优秀传统文化，另外还可以附带认字呢，于是买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，传统的启蒙教育经典。翻了翻，觉得还不错，浙江教育出版社的版本，画面很好，字体也够大。读了一些内容，觉得确实很琅琅上口，抑扬顿挫的，读着也挺有意思，现在每天晚上睡前都要读读。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:24 编辑 ]

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言从开始学机灵狗到现在一个月了。进度不是很快，还是集中在前面10本书，不急，慢慢来。

我打印了许多单词卡片出来，玩藏猫猫游戏，让她找，找到再读出来。她很喜欢这个游戏，经常要拉着我玩，有时她藏我找，有时我藏她找。

刚开始只是用几个卡片，掌握了再逐渐增加，不知不觉的，就认识了几十个单词，因为教材每本小书会介绍一个字母，所以她现在掌握了M、S、B、R、P几个辅音，看到就知道是怎么读，也知道哪些单词是用什么开头的。有时和我比赛，比如轮流说S开头的单词，一人说一个，看谁说到最后。也附带对一些元音有了印象，比如robot,roses等，她知道前面的ro读reu，river她知道前面读ri。而且很神奇的，居然学过的单词大小写都会联系起来了。她很久以前就掌握大写英文字母了，小写不会，我还纠结过，要不要搞些卡片来重点认识一下小写字母先，因为机灵狗都是小写的。实践证明，不用的，看多了自然会。那天看到一本书，言指着上面的一个瓶子，说milk，我仔细看，真的哦，小瓶子瓶身上从上到下竖排着M、I、L、K四个大写字母，我惊讶了，我从来没拿过milk的大写给她看啊。看来小孩子的吸收能力确实是很强的，而且有时候没有我们大人想的那么复杂，那么多条条框框，你给她环境，她就会自己吸收的。

之前给她说了两三年英语，她输出都不多，所以效果看起来进展一般，感觉到了个平台期。不过最近通过机灵狗，刺激了一下她，发现她其实知道很多单词的。比如有时会突然说，“妈妈，我想到个M开头的了，milk powder“。有时我都想不起来还有这个单词呢。诸如此类。

很欣喜，通过机灵狗，坚持下去，应该可以大概学到自然拼音法PHONICS吧，就是看到没学过的单词也可以按发音规律读出来。之前还在琢磨买些什么自然拼音法的教材呢。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-8-2 15:23 编辑 ]