鲸鱼的帖子引起了我和僵硬在群里的讨论

听语漫步

jiangying(54243326) 16:45:01
笑啥
听语 漫步(81153018) 16:45:15
鲸鱼那孩子就是不学游泳 也会这么累
jiangying(54243326) 16:45:48
为啥
听语 漫步(81153018) 16:46:15
还会学别的

jiangying(54243326) 16:48:14
这是应试教育的问题还是素质教育的问题
听语 漫步(81153018) 16:48:30
现在想心雨这样什么都不报班的孩子可是凤毛麟角了
听语 漫步(81153018) 16:49:13
预习 复习 就用两倍的时间
听语 漫步(81153018) 16:49:19
还有作业
jiangying(54243326) 16:49:31
心雨也厌学
jiangying(54243326) 16:51:07
其实小学高年级厌学不一定是坏事
听语 漫步(81153018) 16:51:58
看博客了  
jiangying(54243326) 16:52:13
看了
jiangying(54243326) 16:52:21
问题不一定解决
听语 漫步(81153018) 16:52:45
至少可以暂缓
jiangying(54243326) 16:55:37
我看出来了，问题主要不在学校
jiangying(54243326) 16:56:12
鲸鱼的问题在鲸鱼妈
jiangying(54243326) 16:57:59
小孩写字慢，写作文能不花时间吗
听语 漫步(81153018) 16:59:23
恩
听语 漫步(81153018) 16:59:32
学校问题也不轻
jiangying(54243326) 16:59:53
呵呵
jiangying(54243326) 17:01:40
我的看法和你不同，我更看中预习
jiangying(54243326) 17:02:51
质量管理我有三句话，我把它纳入学习中
１．质量是计划出来的
２．预防重于检查
３．检查不能没有
听语 漫步(81153018) 17:02:49
低年级没必要
jiangying(54243326) 17:03:13
习惯
jiangying(54243326) 17:03:42
鲸鱼学校的预习方式我不赞成，但是我认为该有预习
听语 漫步(81153018) 17:04:11
忘了你自己的帖子吧
jiangying(54243326) 17:04:29
可以在假期把书全部看一编，也可以上课前一天看，反正提前看，但不提前考核
jiangying(54243326) 17:04:40
哪个帖子？
jiangying(54243326) 17:05:00
超前学习，不超前考核
听语 漫步(81153018) 17:05:08
最新的
听语 漫步(81153018) 17:05:25
内在节奏
jiangying(54243326) 17:05:32
鲸鱼学校的要求生字要写那么多，就是超前考核
jiangying(54243326) 17:05:50
不矛盾
听语 漫步(81153018) 17:05:57
现在心雨主动检查作业
jiangying(54243326) 17:06:14
用孩子自己的节奏超前学习知识，而不是是超前的节奏学习知识
听语 漫步(81153018) 17:06:15
她意识到了问题 自己会主动解决
听语 漫步(81153018) 17:06:41
检查作业也是需要方法的
jiangying(54243326) 17:06:46
心雨已经不小了，而且女孩成熟早
听语 漫步(81153018) 17:06:52
否则也检查不出来
听语 漫步(81153018) 17:07:20
学校的功课根本没有必要投入那么多精力
jiangying(54243326) 17:07:31
检查不是１００％管用，但毕竟管用
听语 漫步(81153018) 17:07:29
预习 复习 写作业
听语 漫步(81153018) 17:07:58
她会在学习当中不断的发现问题 自己学会总结
听语 漫步(81153018) 17:08:16
为什么不给他自己成长的机会呢
听语 漫步(81153018) 17:09:01
现在学校就要求一切都按照学校的要求  美其名曰为孩子好
听语 漫步(81153018) 17:09:26
其实和家长的包办代替有着同样的作用
听语 漫步(81153018) 17:10:09
现在很多孩子缺少主见 不能不说是教育的失败
jiangying(54243326) 17:10:27
什么意思，我说过要家长　检查吗
听语 漫步(81153018) 17:10:34
家长和学校一切都给安排好 根本不需要孩子自己动脑子
jiangying(54243326) 17:12:09
我没有，洋洋的数学完全就是他自己折腾
jiangying(54243326) 17:12:18
阅读也是
jiangying(54243326) 17:12:33
我不会考核他的程度，没必要
听语 漫步(81153018) 17:12:57
那就是了
听语 漫步(81153018) 17:13:15
现在的学校不就是把很多方法交给了孩子吗
听语 漫步(81153018) 17:13:24
孩子还有必要自己思考吗
听语 漫步(81153018) 17:13:38
拿来用就是了 不管是和不适合自己
jiangying(54243326) 17:14:50
所以要超前让孩子先感受，免得白纸被灌输
听语 漫步(81153018) 17:15:49
你怎么知道孩子没有自己的感受
听语 漫步(81153018) 17:16:22
孩子需要有一个自己成长的空间和时间
听语 漫步(81153018) 17:16:39
学校现在不能提供这样的条件
听语 漫步(81153018) 17:16:54
我们做家长的在剥夺了孩子自己成长的权利
听语 漫步(81153018) 17:17:10
孩子只能在成年之后做啃老族

小小小鲸鱼

阅，无言。
但不等于赞成。

jiangying

本次是失败的讨论,我和听语各说各的,我甚至不知道她想说什么

听语漫步

那是因为你心不在焉造成的

宝贝丫丫

现在这个应试教育是真的让孩子尚失主见,家长也明白应试教育的不好,但在高考的指挥棒下,家长也很无奈,想抗拒学校不合理的安排,但又担心自己的反抗会惹来老师的不满,从而加在孩子身上,哎

听语漫步

不是反抗
我和老师交流也不是为了和老师变成死对头
老师也是为了把孩子教育好
但是一个班里那么多孩子
要想做到因材施教
同时还要完成教学计划
确实困难重重
既然家长有能力
为什么不充分利用呢
心雨的班主任不希望任何一个孩子掉队
像心雨这样的孩子有我这样的妈妈
老师也很高兴
至少老师可以把精力更多的放在其孩子身上
老师和家长相互补充
孩子才会有更好的发展

宝贝丫丫

我用"反抗"可能说的严重了,我也知道老师也是为了孩子好,但有时老师的方法不一定对,(比如罚写N遍),这个时候,听语,你如何来处理?真的让孩子把时间浪费在这个上面吗?这个时候家长想拒绝不要孩子做,可能吗?和老师沟通,老师也还有面子的问题在里面,我感觉家长很无奈,可能会一边抱怨老师,一边催着孩子赶紧做

宝贝丫丫

老师对学生因材施教,这最好不过了,但是,我们这不是大城市,师资力量一般话,老师可能也不会有这耐心,一般说,是统一对待

qdylz

原帖由 jiangying 于 2009-2-26 22:13 发表
本次是失败的讨论,我和听语各说各的,我甚至不知道她想说什么

讨论来讨论去，僵硬还是僵硬，听雨还是听雨，所以才会各说各的。
要是听雨跟僵硬一个说法，那才真正奇怪呢。论坛里还没有发现第二个脱胎换骨的老易。

听雨的儿教观念最接近于蒙氏理论，宗旨是以孩子为中心不是以家长为中心。但是家长适当的干预好不好呢？蒙氏的理论是反对这种干预的（记不太清楚了，好像蒙氏又是提倡秩序的，依靠秩序的规范不知能不能算是一种干预），但是有好多家长的积极干预取得了不错的效果，家长应不应该干预、甚至是规划呢？这个问题不好说，也说不好，因为自己的儿教理念还停留在感觉阶段，不想不自量力对于某种理论进行评论。

把鲸鱼、老易再扯进来。
鲸鱼接近于老易，老易最为极端，一直想培养天才，听说还没有孩子，不知道自己有了孩子以后是不是会有所改变？

听雨不干预孩子还没有到极端的程度，真正极端的是完全以孩子为中心溺爱孩子的人。本人的观点接近于僵硬，但是没有僵硬落实得好，干预又比僵硬多一些（我赞成并实施读经）。

如果以老易和溺爱的人分别代表一条儿童教育数轴（准确说应该是线段）的两端，那么其他人都在中间排列，看到这个贴的人也可以找找自己所处的位置。为节约论坛资源，以文字示意来代替数轴。

溺爱之人               听雨                             僵硬      qdylz                                  鲸鱼              老易                                          

所以这种关于儿童教育的争论，不存在谁对谁错，关键在于侧重点和侧重的程度不同。

同时以这一帖回复兔兔，终于将每个人所持的儿教观念落在了一条数轴上，建立了一个数学模型。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2009-2-27 10:30 编辑 ]

wangtutu

在这个数学模型里,找到了自己的位置.
目前处于听雨和僵硬之间.
准备向"一路醉"看齐.
但要与鲸鱼和老易保持距离.
他们实在是天才.