鲸鱼的帖子引起了我和僵硬在群里的讨论

wangtutu

不是QQ是QZ.
不是溺爱,是放松教育.

jiangying

是QD

看着他的ID,我就想到QDII

看他儿子的缩写,我就想到人力资源

听语漫步

原来是QQDD呀
跟QQ还不是一人
真应该让都改成中文名字

wangtutu

我说的是前后2个字母.
你在那里看到ID的?

qdylz

再次声明，我没有说听雨溺爱孩子！我怨呐

我那个数轴是按家长对孩子的干预度来表示的，按照老易的模式搞下去，干预度最高，溺爱孩子的家长，或是一些将孩子交给老人撒手不管的人，干预度可能最少。听雨因为干预孩子较少，所以在数轴上离溺爱之人近一些。其实除了溺爱之外，干预多少孰优孰劣真是说不清，所以引发了在鼠版的各种争论。我那个数轴就是这个意思。

关于蒙氏，我承认充分的爱和适当的自由能够给予孩子高效率，因为蒙氏还提到了秩序。每个家长都会说对于孩子的爱是充分的，但可能只有一部分的人能够给予充分的自由，那就是溺爱。我的孩子就没有充分的自由，例如看电视和玩电脑游戏是要受限制的。

关于名字，注册时随便弄了一个字母的，早就想改了，但是名字不好改。我那个qdylz前面两个字母qd是青岛的意思，我不是qqyou。

xiaoningningya

干预的标尺是什么?或者怎么做称为干预.如果孩子一直就成长得好,学习好,纪律好,和同学相处得好,尊敬长辈,要文有文,要武能武,家长还干预干什么?
但是如果孩子本身调皮捣蛋,学习又不怎么样,还有学坏的苗头,作为家长能不干预吗?
干预与不干预我觉得那个度最难拿捏,太过分的干预限制了孩子的发展,放任不管孩子不可能不野.

听语漫步

我也去画图说明
最近论坛似乎流行画图说明问题

听语漫步

晕
图画完了
找不到上传附件的按钮了
回头单开贴吧
欢迎各位家长跟贴参与呦

qqyou

对于两个人对话，可能我支持僵硬的更多一些。

按照对话顺序说说我个人看法。

课外班：课外班多，不见的孩子就累，我儿子这学期周一到周五，每天都有一个课外班，可是要去掉那一个他都不同意，从来他也没觉得累。反倒是其他父母听我说的时候觉得孩子累。不过心语不报班子也很正常。

预习：预习很有用，但预习不见得需要那么复杂，也许仅仅是简单的看一遍，有个了解就可以了。复习也一样。

作文：刚开始一年纪的孩子写作文有些变态，大多数的话只能用拼音，偶尔为之还可以。

检查：检查很必要，但检查应该用其他方法，而不见的是重新做一遍。

方法：方法主要靠学校和家长教，而不单单是靠孩子自己思考出来。但解决问题的时候，不应该只有一个标准答案或者一个标准解决方法，后者是目前学校教育问题所在。

干预：家长不可能不干预，听语也一样会干预，只是干预的内容和尺度不一样而已。

snowyiyi

除非完全对孩子的未来已经心中有底，或彻底摆脱中国的教育大环境，否则是很难在听雨和僵硬之间权衡，不过作为我自己，看到孩子开心快乐是最重要的，适当也会帮她安排统筹计划规划。毕竟孩子还小。