第二个师傅为女儿的启蒙老师,革丽娟,教语文,一位三十出头的才女。
2006年8月,女儿要上小学了,就近上学只能选择荆门市实验小学。
读哪个班级,就有二种选择了,普通班和实验班。
实验班双称“77班”,早上7点上学,中午在学校吃饭睡觉,晚上在学校吃饭然后7。00点放学。当然得交点费用,我们这多数上班族家长选择这种模式。还一种就是早上7。30上学,在学校吃早饭,中午在家吃饭,下午4。00左右放学的那种,这种普通班模式为义务教学,不交费。
我选择了让女儿读普通班,原因是普通班比实验班时间更充裕些。
每年市实验小学一年级新生报名,都有8个班,每个班60-70名学生,一般来说是分散报名,学生到哪个班级读书由学校统一分配。
我还是有些担忧,因为我想女儿的班主任是年轻老师,年轻老师多活跃,普通话也说的标准。
对年龄较大的班主任我有过“教训”,多年前,我侄儿也读这所小学,班主任是一个快退休的女老师,我侄儿很调皮,多次被这老师“教训”,后来侄儿被迫转校,现在侄儿读高中了,提起这位老师仍是心有余悸,心灵的创伤至今没平复。
在分班前夕,市实验小学校长和教导主任组织家访,其实就是来看你孩子的出生证明和房产证,核实你孩子是不是在他们义务教育的范围。走时,他们礼节性的问我有没有要求。我谈了我想让女儿跟年轻女性班主任读书的想法。谁知这话触犯了他们,他们在学校到处说我是个难交往的家长,哪个老师遇上我女儿哪个老师倒霉!
学校也有不少老师我认识,信息反馈给我后,我找了一个熟人,是学校骨干,带六年级毕业班。我让她给我挑选老师,她给我找到了现在女儿的班主任,革老师,一个才从幼儿园精选过来带小学低年级的骨干。女儿一看就喜欢上她了,就这样,她就成了女儿小学启蒙老师。
女儿读小学,事实上我完全就放手让老师管了,最多就是家庭作业写一个“查”字。
从一年级到三年级,我对女儿学语文不过问的原因有三:1。我本人对汉语拼音没过关,很多字我发音不准,女儿的拼音作业我没能力检查;2。看了太多的读经理论,相信孩子经读好了,孩子的语文水平比一般学生要高;3。语文学习,管的太多,怕孩子有条条框框,不利孩子写作。
革丽娟老师是个非常敬业的人,我见女儿作业本上每次老师改的非常认真,错别字,错标点符号,孩子的作文错句子,老师都能发现用红笔用规范的正楷字改正过来。
有时我也会“认真”改下孩子的作业,第二天作业本发下来,我修改过的作业还是被老师重新“修改”了一遍。论仔细程度我真不及革老师!
女儿在革老师的班上非常听话,也深得革老师喜欢。在一年级上学期,全校推选小书迷,一个班级仅1-2个名额,她就让给了我女儿,女儿的照片和事迹上了学校光荣榜。学校有任何活动,她也尽量推荐我女儿参加。女儿在2年级时,就已是学校的“名人”了。我这个家长也跟着女儿出名,全校家长会,革老师还要我上台介绍育女经验。
女儿的语文成绩一般95分左右。印象中只一次打过100分。这次期末考试打了96。5分,得了第二名。
说起来惭愧,孩子马上就要三年级毕业,四年级就得要换班主任了,在革老师班上只有半年了,我一年到头不知吃过多少顿公饭,至今没请过革老师吃过一次饭,更不用说送礼了。 |