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[灌水] 为什么没有谈语文学习的?(在17楼有本人的语文学习体会)

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1#
发表于 2008-1-23 09:09:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
看ealain 的英语楼已近400层了,最近讨论数学和奥数的贴子也不少,就是没有语文的贴子。先灌水一贴,希望能够抛砖引玉。

效果最好的是读经吗?昨天在《读经专栏》一天,看到了林林总总的贴子,印象最深的是一个读经的孩子上小学后两天就将一年级语文课本背下来了,真是太神了!我儿子断断续续大半年刚刚背完《论语》第一章,《三字经》一半,按照目前进度恐怕要背到上高中才能背完《论语》呢。

其次是认字吗?认字可以集中学习,可以在生活中随时随地地教,也可以在读经的基础上进行指读。这两种方法我都试过了,最神奇的是去年10月份,买了一本《学前三百字》一个月认了100多字,然后对这本书不再感兴趣了,只好看报纸或是逛街时随意教上几个字,之后又用了大字的《三字经》指读,但是不愿指认,累计学字一年,估计有500字左右,《学前三百字》中偶尔有几个不认识的,感觉进度太慢了。

最后应该是阅读吧? 认字达到一定数量,就可以独立阅读了,语文学得好坏恐怕与老师段落大意、中心思想归纳得如何没有多大关系,应该是阅读多的孩子基础知识牢固、下笔从容。可惜我家宝宝认识的字也不愿意念,非要让我讲,我不讲就自己看图画,不知什么时候才能有阅读的兴趣。


有了阅读还需要练笔吗?还需要经常记日记吗?

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-1-24 19:25 编辑 ]

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参与人数 4威望 +32 金币 +32 收起 理由
wangtutu + 2 + 2 我们不认字,课文也都背下来了.
一袋子宁静 + 10 + 10 加分
hq1966 + 10 + 10
jiangying + 10 + 10 期待回复中

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2#
发表于 2008-1-23 09:30:51 | 只看该作者
我语文不好,没有经验

但是我觉得阅读是基础
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3#
发表于 2008-1-23 09:59:50 | 只看该作者
有了阅读还需要练笔吗?还需要经常记日记吗
当然有必要!而且很重要!
支持大家谈谈语文学习~~~~~~~~`
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4#
发表于 2008-1-23 11:03:37 | 只看该作者
我们家孩子语文也不好,写个周记要用2-3个小时,让他写日记还不如杀了他。
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5#
发表于 2008-1-23 11:43:06 | 只看该作者
其实以前的有一些零散的帖子讲语文的。

觉得中国的语文学习,没什么方法。

识字,在早教阶段讨论比较有意思。进学校再谈这问题有点无趣。

阅读重要,但学校的阅读课也是缺少方法。无论是在增加有效的量的积累方面,还是信息整理方面都没有方法。更要命的是,偶尔一次的阅读课被老师搞得很无趣。
虫子的班主任(语文老师)给虫子布置了一个寒假任务,为下学期设计一个阅读program (忽然忘记中文怎么说了)。虫子是校文学社社长,校报主编,班上的图书管理员。但我感觉这好象是给我的任务。

写作,中国的写作教育基本靠天份。基本的写作技巧也靠天份去形成,没人教(这可能是我苦大仇深的经验),结果导致很多人怕写东西、写的东西不象样。

知识面,文学常识之类,学生没时间没空间去积累。

语文还有哪些方面?想不起来了。

总之,中国孩子读书太少,读书时间太少。

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HMB + 2 + 2 精品文章!
jiangying + 5 + 5 谢谢参与!

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6#
发表于 2008-1-23 11:53:01 | 只看该作者
原帖由 dawnch 于 2008-1-23 11:43 发表
其实以前的有一些零散的帖子讲语文的。

觉得中国的语文学习,没什么方法。

识字,在早教阶段讨论比较有意思。进学校再谈这问题有点无趣。

非常同意这句,还好,儿子还没上学

阅读重要,但学校的阅读课也是缺少方法。无论是在增加有效的量的积累方面,还是信息整理方面都没有方法。更要命的是,偶尔一次的阅读课被老师搞得很无趣。
虫子的班主任(语文老师)给虫子布置了一个寒假任务,为下学期设计一个阅读program (忽然忘记中文怎么说了)。虫子是校文学社社长,校报主编,班上的图书管理员。但我感觉这好象是给我的任务。

在这里翻译成计划如何?

写作,中国的写作教育基本靠天份。基本的写作技巧也靠天份去形成,没人教(这可能是我苦大仇深的经验),结果导致很多人怕写东西、写的东西不象样。

不会吧,应该有点什么技巧吧?

知识面,文学常识之类,学生没时间没空间去积累。

时间象海绵里的水,挤还是能挤出来的.

语文还有哪些方面?想不起来了。

总之,中国孩子读书太少,读书时间太少。

同感,象我这样觉得读书不多的人,很周围的人一比,都成博览群书了.


我从小作文就写得不好.
后来当班干部,没学期学总结,都是8股,结果这些东西工作后写总结用处还不小.不过对比老外的东西,差距是明显的
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7#
发表于 2008-1-23 11:54:09 | 只看该作者
  
  之所以不谈学语文
  是因为时时都可学语文
  时时都在学语文

  语文课的内容
  生活教给我们的比重较大

  一个学生数学或者英语可能得零分
  而语文怎么也要捞点分 

  语文分两大块
  作为工具学习
  为生存写一些别人高兴的东西(公文商务应用文书等)
  作为玩具学习
  为生活写一些自己高兴的东西(诗词歌赋心情文字等)

  既让自己高兴又让别人高兴的
  文学作品


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jiangying + 5 + 5

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8#
 楼主| 发表于 2008-1-23 12:13:19 | 只看该作者
原帖由 dawnch 于 2008-1-23 11:43 发表


识字,在早教阶段讨论比较有意思。进学校再谈这问题有点无趣。


同意。因为我儿子还上幼儿园,所以意见有点局限性,只是针对幼儿学习语文的。

已经上学的孩子还是应该以阅读和练笔为主吧?
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9#
发表于 2008-1-23 13:10:45 | 只看该作者
语文类的东西,没有什么诀窍,就是一个字读。。。如果非要说诀窍的话,就是多读,读经典,所谓腹有诗书气自华,所谓读书破万卷下笔如有神。。都是阅读的效果。。

英语的学习,看来也是一样。。
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10#
 楼主| 发表于 2008-1-23 15:57:51 | 只看该作者
看来大家都同意阅读是提高语文水平的好方法,同意楼上的多读经典,读报纸和杂志恐怕没有多大用处。让读经的孩子来读可能要简单些,因为好多内容熟悉,容易产生兴趣,即便有不熟悉的,也能应付过去。让没有读经的孩子读经典,一点也不懂,无异杀了他,有什么兴趣可言?所以要语文好还是要读经--就是背诵。

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dawnch + 2 + 2 看报纸非常有用!

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