文文宝贝的成长日记(09年9月10日出生）

lihwang

文文现在越来越喜欢玩蹦蹦床了，可能是因为找到“蹦”的感觉了，现在蹦的越来越好，也稳了。这两天玩的时候，有一半都是在蹦蹦床上玩的。不过在平地上蹦的还不是很好。

明白了“空”“满”的概念：

文文一直喜欢喝酸奶，有时候连着喝两杯。今天喝完一杯，还要一杯，妈妈就问他：“杯子里面还有没有啊？”文文摇了摇说：“空的”。哈哈，小家伙这样一说，让妈妈一惊，又拿了一杯没有喝的给文文，问：“这个是空的还是满的？”文文拿在手上说：“满的”。

晚上又去医院看伯伯了，哎，文文伯伯检查有一项指数太低了，必须住院。明天给文文买自行车的事情又要搁置了，皓月弟弟明天下午会过来，因为没有人照看他了。还好文爸不上班，可以帮妈妈一起照看两个小孩。

现在每天都说很多话，可以很好的跟妈妈交流了。都已经来不及记录了，听多了慢慢妈妈就没有那么惊奇了。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-20 23:09 编辑 ]

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今天上亲子课，文文没有坚持认真到最后，不过比上次好多了，看来妈妈状态不好，对文文影响很大，不过妈妈已经调整好了，文文也比上节课好多了，恢复还是需要一个过程的。

皓月中午过来了，文文非常高兴，两个小孩你学我，我学你，玩得很开心，主要还是皓月学文文啦。家里所有的玩具都在地上，还好皓月对书没有兴趣，不然就家里放在手边的书，肯定都要遭殃了。两个小子在一起很兴奋，到了睡觉时间都不肯睡，分别安放在两个房间准备睡觉，可是文文不断要去皓月的房间找皓月，嘴里喊着：“皓月，皓月。”皓月也在另外一个房间喊着：“文文哥哥，文文哥哥。”我跟文爸一人管一个，强行不让他们在一起了，终于三点钟，两个小家伙同时都睡着了。

哄皓月睡觉要说“小兔子乖乖”的儿歌，妈妈说了两遍，文文竟然一字不差的把它念出来了：“小兔子乖乖，把门开开，不开开，不开开，妈妈回来我再开。”

两个半小时以后，文文皓月都起床了。又开始瞎玩了，不过这次有纷争了，文文玩搭积木，皓月就把它推到，文文玩拼图，皓月就抢走，总之文文不管干什么，皓月就捣乱，文文就过来找妈妈告状啦。后来玩颜料的时候，文文干脆跑过来给妈妈说：“不让皓月玩。”

玩完颜料小手脏兮兮的，让文文去洗手，小东西嘴里不断地说：“不洗，不洗。”妈妈说：“看看你的小手，要不要洗了？”文文张开两只小手一看说：“黏糊糊的。”晕，真是又一惊，从那里学来的？现在说话总是要惊到妈妈。

晚上睡觉，文文自己给妈妈读了六七本自制书，文文读，妈妈听，文爸在一边满脸幸福地看着儿子笑。

这两天文文说的话：

妈妈在洗澡，文文跑过来说：“想跟妈妈一起洗澡”，一会又说：“大家，大家一起洗”，之前一直说：“大家，大家一起玩”，真会活学活用。

想要吃东西，都会说：“想要吃苹果”，“想要吃葡萄”，这个小子特别喜欢用“想”，就像上次打针都是说“不想打针”。

睡觉的时候，会说：“妈妈躺下来一起睡”，起床又说：“妈妈起来，大家一起玩”。

坐车经过运河大桥，会看见寒山寺的塔，文文会说：“塔出来了，两个塔”。过去以后又说：“塔不见了”。看见前面的大润发又说：“大润发到了”。

以为爸爸在欺负妈妈：

忘记那天了，跟文爸玩，看看能不能背的动文爸187高的身体，使足劲都背不动，文文站在旁边看，等妈妈抬头看文文的时候，发现文文瘪着小嘴，要哭，手还指着爸爸。天哪，小家伙肯定以为是爸爸在欺负妈妈，因为爸爸大个子压在妈妈身上，妈妈太弱小了，在文文眼里肯定就是爸爸在欺负妈妈了。赶紧抱着文文安抚他的情绪说：“文文不担心，爸爸妈妈在玩呢，妈妈在背爸爸呢！”

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-22 07:34 编辑 ]

sdwanglixia0215

文文的语言发展挺好啊，我们家的宝有时说的话，连我这个当妈的也弄不明白，大概讲得最长的话就是：“爸爸（妈妈，爷爷。。。。）不见了，呵呵......

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偷懒一天，因为下雨，懒得打散带他出去玩了，就在家里吧。

能够用英语读到24了：

家里的数字书，文文现在都是自己读，自己数数，一般让妈妈读，都是用英语。今天文文叫着要自己用英语读，那就试试吧。小家伙竟然从1一直读到24，就不在读下去了，估计有点混淆了。

自己读书越来越好，今天自己读了十几本自制书。读的非常顺，发音有些字还不是很清楚，不过不做要求，慢慢就好了，愿意自己读就非常非常好了。

话多的一箩筐，今天说的话：

妈妈用积木给他搭的隧道，文文竟然说：“好漂亮的塔”。

洗澡的时候说：“满身的泡泡，”“一地的泡泡。”

玩爸爸的皮夹子，把钱都扔到了地上说：“撒了一地。”

喝稀饭的时候，文文端着碗喝，把饭撒在了衣服上，文文说：“衣服湿透了。”

东西不见了，会说：“XX在那里呢?”

爸爸去上班，文文说：“爸爸上班去了。”

看见窗户外面的鸽子，文文又说：“一个鸽子，两个鸽子，一群鸽子。”

喜欢的书，《月光男孩》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-23 08:12 编辑 ]

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原帖由 sdwanglixia0215 于 2011-8-22 22:47 发表
文文的语言发展挺好啊，我们家的宝有时说的话，连我这个当妈的也弄不明白，大概讲得最长的话就是：“爸爸（妈妈，爷爷。。。。）不见了，呵呵......

文文讲话晚的，到20个月才有突飞猛进的发展，整句整句的讲，这一阵尤其让人感觉，时常说话会惊到大人。不知道这个跟1岁之前给他读了很多儿歌有没有关系。不过每个孩子不一样，牛牛妈也不用着急，我们小区有两岁半才说话的，三岁了，话也说的好的不得了，上次在外面听见跟他奶奶吵架，说：“你走，我不要看见你，看见你我就头晕。”笑死了！

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文文把几块拼图全拆了，从床上往地上扔。等妈妈过去跟文文一起拼的时候，发现有一张拼图少了一块，怎么也找不着，妈妈就说文文了，以后拼图不能这么乱扔，不然像现在一样，就会少一块，找不到。文文小朋友也在那里找，嘴巴还说：“找不到了，妈妈生气了。”真是小人精，说这样话，妈妈又笑了。

收拾他的数字钟，妈妈拿着纸盒子，文文自己放，边放边说：“轻一点，慢一点。”

在蹦蹦床上玩的时候，没有小孩在上面玩，文文就下来了，嘴里还在嘟囔，妈妈仔细听了半天，才听出来是“没有小孩跟我玩了。”

吃完晚饭玩9片的拼图，拼的非常快，每拼好一个就叫妈妈过去看，到长颈鹿的时候，很快就叫妈妈过去，妈妈问他：“这么快就拼好了？”文文回答：“还没，还没拼好呢！”

今天在外面有几个人夸文文说话说的好，妈妈很开心，文文一直语言滞后的，不过20个月以后，语言真是突飞猛进，经常把妈妈惊到，现在越说越好了，外人能夸他，说明语言最起码应该不在滞后了吧？

单独完成了12片拼图：

文文今天第一次单独完成了12片的拼图，单独拼了两次，是小火车，小家伙真的很厉害哦，才几天时间就可以单独完成了，下来就是要熟练12片的拼图，有三块，小火车，警车和小狗，等完全熟练了以后，在上16片的难度。

记住了爸爸，妈妈的手机号码：

给文文开始进行简单的安全教育了，文文记住了爸爸的名字，爸爸的手机号码，妈妈的手机号码，妈妈的名字没有告诉他，因为爸爸平时不叫妈妈名字。下来教文文记住家庭住址。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-23 23:03 编辑 ]

不颜草

谨添也喜欢把拼图到处乱扔，刚开始我的时间都耗在给他拼拼图上了。当时也是看了文文拼拼图才去买的，没想到谨添很喜欢玩。

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亲子课之外一定要陪文文玩上课的内容：

亲子课依然没有以前的状况好，乱跑的时间多了点，不听老师讲童谣的时候多了点，虽然老师认为文文还是比其他孩子状态要好的多，但是妈妈还是非常想要让文文能够恢复到以前的状态。

这个可能要靠妈妈努力了，还是妈妈对待亲子课的态度的问题，刚开始上的时候，因为文文输出非常好，妈妈很兴奋，所以经常会在家跟文文一起玩亲子课的游戏，唱歌，念童谣，做动作，不过后来好像自己疲惫了，就光上课，回来也不跟文文玩上课的内容了，再次上课妈妈连上节课的童谣都不记得，可见是多么不用心，妈妈如此不用心，文文怎么会一直有兴趣呢？这个是不是导致文文没有以前的状态好的原因呢？不管怎么样，以后不能再懒惰了，都是玩，课堂内容在家一定要继续玩，何况文文喜欢玩课堂上的内容呢。关键亲子课是交了钱的，还打算在交一年的费用 ，如果不用心，上亲子课的意义就没有那么大了。为自己加油啦，不能偷懒啦！

晚上就跟文文一起念今天亲子课的童谣，做动作，跳舞，文文高兴地一再要求继续玩，最后跳的妈妈都撑不住了。又问文文都有谁跟他一起上课呢？首先说了吴老师，周老师，后来把其他七个小宝宝的名字都说出来了，小家伙心里真的是非常清楚呢。

跟亲子课老师的一点不同看法：

第一就是文文现在虽然话基本都会说了，可是有些字是发音不准的，所以有些时候，别人会听不懂他的话，这个很正常，每个孩子都一样。亲子课的老师说，最好跟文文说话语速放慢，让他看妈妈口型，就可以发音很准了。我的看法是，没有必要去专门纠正这个，依然按照正常语速跟他说话，更不要求他看妈妈口型，发音不清楚并不是说他不知道这个音怎么发，而是他自身还不能发出这个准确的音而已，慢慢就好了，放慢语速，看口型太累了，妈妈我做不到。

第二点是关于文文拿勺子的问题，今天玩的游戏是用勺子从碗里舀小球，文文做的很好，也很快，但是老师说他拿勺子的方式不对，准确的应该是三指捏，就跟拿筷子是一样的，文文当然是横握勺子了，主要用的是大拇指，还有食指，这样当然是不对的，老师讲，这个一定要现在就教他用正确的方式拿勺子。我的看法还是不用怎么去刻意管他，在他自己拿勺子的过程中，应该会慢慢学会正确的方式吧？今天回来倒是教他了，可是根本不可能教会啊， ，放弃，不理他，最多以后我拿勺子吃饭，让他多看看妈妈怎么拿勺子吃的不就是了。

在养育文文的过程当中，我都是顺其自然，因为妈妈我脾气不好，耐性不好，更不聪慧，所以根本不能去教他，刻意去教他，肯定是他难过，我生气。一直以来，都是想要文文做的，学的，我就自己做好，不管他会不会，不去刻意教他，更不强迫他，但是往往到最后却有意外的惊喜。

文文今天的话：

看见窗户外面飞了一只鸟说：“大雁，你好。“看见鸽子又说：”鸽子，你好。“这个是套用《蒙氏诵读小散文》里面的一篇里的。

又玩小火车钻山洞，对妈妈说：”搭个山洞让文文钻。“表达不够准确，应该是”让小火车钻“。问文文他的铲车能经过山洞吗？文文回答：”可以的。“

爸爸上班去了，跟爸爸完成了再见仪式以后（抱抱爸爸，亲亲爸爸，爸爸拜拜），又在门缝里给爸爸说：”爸爸再见。“文爸已经走了，没有回答，文文说：”爸爸没听见。

文文值得表扬的事情：

连着两天，都是从头到尾自己吃饭，虽然吃的不多，但是都是他自己吃，妈妈没有喂他，到最后只问他：”还吃吗？“文文回答：”不吃了。“就结束，一口不再强迫他吃。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-24 23:59 编辑 ]

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又是一个下雨天，窝在家里没有出去，不过一天下来有点后悔了，不出去玩，呆在家里，文文就折腾妈妈，比外面玩还要累，而且弄得文文不高兴。小东西现在总是喜欢拉妈妈衣服，不管妈妈干什么，文文都赶紧跑过来，拉妈妈衣服玩，这样很容易摔跤，还会从后面猛扑妈妈，抱着妈妈脖子，小脑袋死命往地下去。

受不了了，给这个小子折腾死了，大声说他两句，人家不高兴了，大哭两声，看妈妈不理他，继续哭，紧接着眼泪就出来了，妈妈气急了，告诉他，站在一边哭，哭够了再找妈妈。立刻就过来找妈妈，问他：“还哭吗？”

文文回答：“不哭了。“脸上还挂着眼泪呢，看得妈妈又是好笑又是心疼，气也就烟消云散了。

文文小朋友今天说的话：

从窗户往外面看，发现停在外面的红色小汽车不了，就说：“红色小汽车上班去了。”

喝稀饭的时候，端着碗喝，然后说：“吧唧，吧唧，喝完了。”

用他的大卡车，小汽车，小火车，挖土机排队，好了就叫：“妈妈过来看。”过去一看，不是直线了，摆成一个半圆了。

玩他的车子的时候，嘴里嘀咕：“大卡车，跑一跑，小汽车，跑一跑”，“转弯了。”“红色的小火车倒了，蓝色的小火车倒了，紫色的小火车倒了。”

把衣服仍在地上，然后告诉妈妈：“干坏事了。”这两天干了坏事都会告诉妈妈，他干坏事了。

把妈妈衣服撩上去说：”肚脐眼露在外面。“ 点一下妈妈的肚脐眼说1，又去爸爸那边指一下说2，然后把自己的衣服撩起来，指一下肚脐眼说3。

今天没有出去，书倒看得非常少，原因是妈妈觉得累，自己总是偷点时间上网，懒得管他了，除非文文自己拉着妈妈看。哎，一熬夜就没精神，第二天就不想怎么管文文，下次不能熬夜了。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-26 14:34 编辑 ]

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早上烧稀饭，心血来潮就加了点黑米进去，这下好了，到吃饭的时候，文文是死活都不肯吃一口，问他是不是嫌是红色的？回答是“恩”，竟然紧接着说：“白色的就吃。”哎，看来杂粮粥要慢慢来，先要保证颜色是白色的，往里面慢慢加东西吧，让小家伙一点一点接受吧。

在绿宝玩蹦蹦床的时候，文文说：“要小球，要好多好多小球。”给他拿了一些小球仍上去，文文开始蹦跶起来。文文喜欢蹦的时候有小球，因为他蹦的时候，小球就不断地滚来滚去，文文一边蹦一边盯着小球看，看小球滚来滚去，他就越兴奋，蹦跶的越厉害了。玩得兴奋了，竟然把袜子拽掉，仍在蹦床上，继续蹦，袜子也随着文文蹦跶跳上跳下的，文文兴奋地咯咯大笑，蹦跶得更欢了。

玩累了，就拿着自己的袜子在蹦床边上玩，把袜子从边上的小孔塞出去，自己就下来跑去捡，然后又从孔里面塞出去，又去捡。呵呵，玩这个，上上下下，来来回回跑了十几趟。

蹦床上的小朋友都走了，文文就没劲了，也不玩了，从蹦床上下来，又给妈妈说：“没有小孩一起玩了。”

在站台等公交车的时候，文文小朋友的嘴巴一直不停地说着来来回回的公交车次，然后数有几辆相同的公交车。嘴里不断地说：”车来了，XX路公交车来了“，”XX路公交车开走了“，”1,2,3,4，四个42路“，”42路公交车走嘛！“

看《弗洛拉的小毯子》的时候，每次看到最后，兔爸爸把小毯子从枕头下拿出来，文文就咯咯地笑，然后就会跑去找自己的小毯子。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2011-8-27 14:47 编辑 ]