【转帖】对读《爱和自由》后的一点反面意见的讨论

renxingdao

3、着孩子吼叫或斥骂会变成一种习惯，但这是一种毫无作用的习惯！　　
　　朋友，你曾经对孩子叫喊过“这是最后一次，我最后一次警告你！”吗？一些父母习惯
　　于指望怒火而不是行为来发挥作用。这非但让你精疲力竭，并且难以奏效。靠按喇叭无法驾驶汽车，靠叫喊也无法“驾驶”孩子。更重要的是，威胁和斥骂会破坏亲子关系。孩子被父母渐渐引导到了对立的方面，每一次对立，都使父母的神经以及他们和孩子的关系变得紧张。更严重的后果是，当父母因为某种原因心情糟糕时(比如由于工作不顺利或夫妻闹别扭等)，往往会情绪失控，突破常规的状态，对孩子进行非常严厉的惩罚。这时，冲突陡然升级，家庭的平静就轻易地被一件生活琐事彻底击破。

dingjiehz

蒙台梭利的原著都是哪几本呀？我也想看看同，明天去书店搜搜！

fan-yi192

网上有卖的，推荐大家一本小巫写的《给孩子自由》

小宇点

还没有读,不过看来很有趣,值得一读.要去买来

Juliana2005

理论的东西，执行到个人的时候，总是有所偏差的。爱与自由的宗旨还是对的。

zhaolhua

刚刚看完《爱与自由》这本书，感觉很有启迪，它象是蒙氏理论的通俗演义版，当我看完蒙氏后，还没有什么太大的感触（大概我的理解力太差），看完此书后便有强烈的追随蒙氏的意愿，其它先不说，首先在老师的爱心这一点上，就让人颇向信之，我听说不少幼儿园都存在老师打孩子的问题，这样的幼儿园多么可怕！楼主说的也很有道理，任何一种理论都未必尽善尽美，理论的实践者也许会有很多问题，但就冲老师对孩子的态度这一点，如果我们这里有这样的园子，我会毫不犹豫地把孩子送进去。我向家里所有人都极力推荐此书，现在孩子的姥姥已被我洗脑了，呵

gladworm

曾经看到这么一句话：一本书如果真正能给你一点启发，那就是大赚了。《爱和自由》就是一本给我启发的书。我觉得，无论是蒙氏理论还是孙老师的《爱和自由》，给我最大的启发就是要善于观察孩子，理解孩子。在理解孩子的基础，对孩子加以引导。
偶是一个新妈妈，我从观察孩子之中获得很多快乐。当我能够理解孩子内在需求的时候，我和孩子都从中获得莫大的幸福和快乐！
教育孩子没有真理，不同个性的孩子有着不同的成长道路。

why225

《爱和自由》，我看这本书晚了吗？反正上周日才看的此书。读罢，写下如下四行字：
    作为演讲，不错；作为书，过于细琐了。
    真理是朴素的，沉静的，不自夸不张扬的。
    难道天不生蒙台梭利，万古如长夜？
    中国蒙氏教育还有很长的路要走，热情之外，理性尤重。

    前日与那位向我推荐此书的友人msn讨论此书，以下是我的观点：
    在中国，真正理解蒙台梭利的又有几人？就我所知，在美国，成为蒙台梭利教师是要经过严格的培训和认证的。然而在中国，蒙台梭利成了唐僧肉。
    其实，即便是孙瑞雪，同样无法挣脱或许是她的童年给她造成的歧变。这书差不多接近尾声时，举了一个公安的例子，还说那人有严重的心理障碍。这或许是事实，但她那种“非我族类，其心必异”的思维模式实在是令我不寒而栗及心生警惕。
    另外，文中过多强调这个教育的重要性，并渲染十年以后你会发现“你把身边的人远远地甩在了后面”。难道，这便是蒙氏教育的目的？或许，这种思维正是蒙台梭利女士要摈弃的。
    总之，书中提到的一些细小的例子是广告有余，辨理不足。

    也许，对待蒙台梭利教育同对待其他一样，还是看原著（包括译著）更好。咀嚼过的总要变味。就像有作家（好像是周涛）说过，看原著是看狮子，而看转手的介绍、导读之类的，最多只是看看狮子睡过压乱的草地。

    我不知道真理在何方，但我相信兼听则明。也许，第50楼是一语中的。

asyzyq

无论什么教育方式都可取其理念，不可当教育圣经

如此星辰如此夜

我女儿两岁时上幼儿园时很喜欢去,每天开开心心的,到三岁换到一个所谓蒙氏班,反而变得害怕老师,根本享受不到什么爱和自由,天天哭着说不去幼儿园,后来只好给她换了一家幼儿园情况才有好转.有些外来的东西是好的,但是有些人做起来却面目全非了.关键还是要爱孩子,不论用何种教育方法都能让孩子快乐健康的成长.