祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于课外培训班的一些想法 [打印本页]

作者: happy_99 时间: 2013-4-9 21:37
标题: 关于课外培训班的一些想法
孩子初三，学校今年放了200个直升名额出来，于是，学校好些孩子现在就知道不用参加中考了。那边，孩子们为这事儿高兴来着，这边，家长们又忙活开了。

年级家长群里，迅速就有家长在发广告：某知名高中老师答应给孩子们上高中的课，每周日一天，数理化都上，但要求20名学生开班，请愿意上的孩子家长打电话********。再没过多久，又有广告出来，说是已经只差几个孩子就凑齐班了，老师已经宣布了教学计划，打算五六月份拉完高一的课，七八月份拉完高二的课。

在第一个广告出来之时，我就好奇地问了下，这时候就把高一的学了，到开学上课时孩子又学啥呢？对方说高中的提前学好。我说其实补课还不如让孩子看点课外书，对方没理我。第二个广告出来，我再没开腔，但看到另外有家长调侃：呵呵，那孩子们明年复习一年就可以参加高考了。

我在想，两个月仅用周末一天的时间，要学完三门理科一年的内容，能掌握好吗？没掌握好的话，就如老话所说，煮成夹生饭了，再想煮熟就难了，煮熟也不好吃了。这样没掌握好，到开学老师讲时，因为已经听过一遍了，以为自己知道，一个不留神，没掌握好的地方又放过去了，这便在知识网上留下了一个断点，当知识积累到一定程度时，当断点多到一定数量时，这网就兜不住的呀。

群里另一位家长，在广告第一次出来时是拒绝的，但当第二次出来时，她提出了自己的担心：你们都提前学了，到时候老师发现班里这么多孩子都学过了，会不会就不讲了？那我的孩子不是就惨了？于是，她便在报与不报之间犹疑不决了。

由此看来，这些补课的孩子，不但给自己带来了隐患，也危及到了他人的利益，这事情便成了损人不利已之事。

可是，为什么大家还是趋之若鹜呢？

我们从来不让孩子在外补课的，从小到大，除了学校要求的课程以外，仅五年级在一位老师那里学了不到一年的奥数。但孩子初中学校有个数学超班，其实也相当于补了数学。

但是，以我自己的体会，感觉孩子初一上没有考入超班时，数学考试还经常在班里名列前茅，而初一下考入超班后，反而很难冲到前面了。不能说有直接关系，而且孩子自己觉得上超班是有帮助的，可是对这一现象，俺还是不得不发出疑问。

相反，孩子的英语是完全没有在外面培训过。先是每年的CCTV希望之星比赛，虽然从来没有走出四川过，可每年是看得见孩子的进步，名次都小幅在往前靠，初二是最后一次参加比赛，也是成绩最好的一次。前不久，为了考托福，带他去做测试，新东方的老师知道他从来没有接触过托福，从来没有在外上过培训班时，感到非常非常的诧异。

同样的，物理化学孩子也从来没在外上过什么班，刚上初二时，第一次物理考试就在班里倒数。孩子还是很气馁，我们劝他说：别人暑假学过一次了（这是事实，我们知道的，他好多同学暑假都去上了物理的），也考过试了，该犯的错误都犯过了，而你正在犯他们当时犯的错误，当然你是考不过他们的。但想想到半期考试的时候，都要复习，他们是学第三遍，你是学第二遍，你们之间的差距就会缩小，而到期末时，他们学第四遍，你学第三遍，你觉得还会有差距吗？再到中考时，他们学第五遍，你学第四遍，那就更没有差距了。孩子接受了，半期就考到年级前十了。化学基本上也是同样的局面。现在他的物理化学仍然是帮他提分的科目，倒是数学常常考到班平甚至低于班平，成为拖分的科目。这也是我在他们超班结束后悄声说谢天谢地的故。

无论是从理论上，还是从实例上，我都认为上课外的培训班，真的是万般无奈之下的选择。是在孩子真的出现知识欠缺的时候，不得已而为之的事情，不应该如现今一样全民进补。

作者: helenminliang 时间: 2013-4-10 07:58
我也是坚决不报超前班的，从来没有犹豫过，我和孩子都属于听讲很认真的，不想把这好习惯给毁了，又烧钱又浪费时间，情愿发现不行事后补，那时动力比提前更足呢。

作者: amaymei 时间: 2013-4-10 09:06
非常赞成happy妈妈的说法

以前看坛子里jiangying的关于数学的学习提到过“非系统适度超前学习”，也是反对提前学习学校的新课。

我的孩子现在5年级，英语的水平已经远远超过本地同龄的孩子了，而且乐于其中。我常常在想如何能把英语的这种不露痕迹的学习模式，推广到其他学科的学习。

虽然英语有它作为语言学习的特质，但是从大的方面来讲，事物都是触类旁通的。

如同古人作诗讲究----功夫在诗外

对待学习，还真是不能要学好哪一科就紧紧的盯着课本学，这种学法一是学的太局限，二是容易失去兴趣。

回过头来拿英语学习做参考，当时从起步到桥梁书到大部头孩子过眼过耳的书不下100本了，对照传统的学法只是教科书和新概念，优劣高下自现。

像happy的儿子玩化学实验玩的不亦乐乎，1122的爸爸每天跟孩子们沉浸在诗（史）书墨香中，似乎也都是功夫在诗外的做法。

说了这么些，我想一个是在基础阶段一定要让孩子大范围的去吸收各种营养，另一个就是一定要放低功利性把关注点放在兴趣上。

要做这些，最让人纠结和恼火的就是要跟学校的应试学习抢时间；心理上还要淡定，不被各种超前学习班困扰迷惑。

如果拿食物来比喻的话，学校的学习和考试那是米饭馒头，主食必须得吃，应试的模式对大多数人是逃避不了的。
但是也要抓紧时间，多吃一些蔬菜水果，那样营养才均衡全面。

作者: 一杯咖啡 时间: 2013-4-10 10:12
说实在的，我也一直纠结上不上培训班的问题，我家孩子今年秋天上初中，我听周围的很多家长都说，他们孩子六七月份小学一毕业，很多都要上辅导班，学初一的课程，我还没想好上不上

作者: 土拨鼠妈妈 时间: 2013-4-10 10:47
我们原来也是坚决不上课外班的，可最近碰到问题了，正在犹豫中，那就是孩子的数学课实在是进度太快了，下周才期中考试，可数学书上的内容已经快上完了，我们没有超前学过，这半个学期过得好痛苦，每天晚上的大部分时间都是花在数学作业上，原来每周六、周日还有时间给她过一过一周的错题集，到今年也没时间了，因为到了周末，老师的作业也明显增加，周五、周六都要花在作业上，周日我们要睡懒觉、游泳，一天又没有了。我正打算今年暑假把8年级的东西自己在家过一篇呢，书上的内容加练习册，权当预习了。当然，孩子在的学校理科比较强，本来上的内容就比较深，有部分课外的，基本不扎实，这些课外的就更难掌握了，因此做作业的时间越拖越长。

作者: 紫色菩提 时间: 2013-4-10 11:59
期望更多有经验的家长说说课外培训班的看法。。。
本人正在犹豫中，上还是不上？

作者: xxbzh 时间: 2013-4-10 14:13
如果家长有能力有耐心，孩子乖听话，可以不上培训班，特别是英语、语文这样的科目。

如果孩子不能自觉复习、预习、钻研，家长又不是精通所有科目，像数学这样需要练习的科目，有个班带着也许有用。我觉得这种班的效果也主要靠同伴效应，孩子可以和好朋友一起交流提高。

我儿子的班主任老师说，现在数学不光是考孩子的思维，而是要记题型。当难度大、题目多的时候，临时想题是不行的。应试，不可避免地要接受这种挑战。

作者: 宝贝儿童玩具 时间: 2013-4-10 14:16
课外培训班挺好的但不要因为这个给孩子带来压力，适量就好！

作者: helenminliang 时间: 2013-4-10 18:39
我们打算上的那个实验班的班主任，说：中考的作文，只要不是记叙文（这个她没把握），其他的议论文，说明文，只要按照她的方法去做，就基本能拿满分。南通很多孩子都会去她那里补课的。可怕吧？这就是咱的考试，咱的教育啊。

我听了这个不知道啥滋味，甚至想逃的感觉。

女儿我向来不许看人家的优秀作文的，有那时间，还不如看看经典的前人留下来的文章。

作者: happy_99 时间: 2013-4-10 21:31

原帖由 土拨鼠妈妈 于 2013-4-10 10:47 发表
我们原来也是坚决不上课外班的，可最近碰到问题了，正在犹豫中，那就是孩子的数学课实在是进度太快了，下周才期中考试，可数学书上的内容已经快上完了，我们没有超前学过，这半个学期过得好痛苦，每天晚上的大部 ...

我妈妈当了几十年的高中化学老师，她的建议是：做作业以前一定要先把当天讲过内容的书看一遍，这样完成起作业来又快又好。看当天讲过内容的书，就是磨刀不误砍柴功里磨的那刀。

我们家这个，一般是开学拿到书就把全书翻过了，但仅是翻书，没做练习。头天有时间的时候，会把第二天老师要讲的部分预习一遍，这个时候会做书上的练习题的。如果头天没预习，第二天上课前肯定就不会玩到上课才回教室，会提前一点点回教室，把书粗粗过一遍。

预习复习真的很重要。复习的时候，可以参考悦儿爸楼里思维导图的运用，很好用的。

作者: 快乐一筐 时间: 2013-4-10 21:43

原帖由 happy_99于 2013-4-10 21:31 发表

我妈妈当了几十年的高中化学老师，她的建议是：做作业以前一定要先把当天讲过内容的书看一遍，这样完成起作业来又快又好。看当天讲过内容的书，就是磨刀不误砍柴功里磨的那刀。

我们家这个，一般是开学拿 ...

非常可行的学习方法，高效而实用，谢谢分享!

作者: bodau 时间: 2013-4-11 13:17
我们家孩子上小学，没有上过课外培训班，但她们班至少有一半以上的孩子都在上英语培训班，我们也纠结；朋友家的孩子有上高中的，据她讲真应该刚上高中就上培训班。到底培训班有没有作用，作用大小，我想可以多咨询一下有过这种经历的家长，更应该结合学生的实际情况，先找出学习成绩跟不上的原因，不能盲目跟风。

作者: zty1122bb 时间: 2013-4-11 13:44
总的来讲，我是不主张上课外培训班，但是有些时候恐怕难以避免。
就英语而言，虽然自己学习省时省事，很利于长期积累，但真要是去参加雅思、托福之类的考试，纯粹的裸考恐怕很难弄。
另外，语文的应试对于一部分孩子而言，高明的语文老师的点拨也是可以产生奇效的。读的书再多，语文成绩不好，仍能自信淡定不容易。
更何况，有时家长无论经历时间还是水平都难以帮到孩子，可又希望孩子在某些方面有所收获，课外培训就是不可避免的了。比如，乐器、科普，当然也包括英语。
课外辅导无论是自己弄，还是找班，都不简单。

作者: mas 时间: 2013-4-12 01:20
我也不赞成补习，上课认真听是关键。

作者: xiaojingling06 时间: 2013-4-12 07:58
感觉如果是孩子对某一学科的理解有问题的话，还是上一下补习，毕竟对课堂内的知识有的孩子接受能力弱一点，现在老师的进度是根据大多数的，课外的补习辅导是很有用的。（聪明的自觉的孩子、家里家长可以辅导好像没有这个必要了）
但是，对于奥数等其他特长、冲刺班、提前学什么的，感觉还是没有十分的必要。真像99说的那样，到第四、第五遍的时候，孩子自己的努力的结果往往显示出来了。
但是好像也不都这样啊：孩子学校有个孩子，各方面都十分突出，拿我家孩子的话：超人、神童！呵呵！她就在外面上各类补习班，据说她妈妈为了让她上最好的班，每次都要开车到别的区去上（同一系统家门口也有，不过据说生源什么好的离得很远）。那孩子在培训班也名列前茅呢！佩服孩子更佩服家长！

作者: happy_99 时间: 2013-4-12 10:32

原帖由 xiaojingling06 于 2013-4-12 07:58 发表
感觉如果是孩子对某一学科的理解有问题的话，还是上一下补习，毕竟对课堂内的知识有的孩子接受能力弱一点，现在老师的进度是根据大多数的，课外的补习辅导是很有用的。（聪明的自觉的孩子、家里家长可以辅导好像 ...

你提到的这种现象：越优秀越进补，在各地都很普遍，而且有越演越烈的趋势。

但是我仍然不是很认同这种方式。这个孩子是很优秀，应该是天姿和后天习惯方法都很好的孩子。可是，平时在学校学习，周末去培训班学习，始终是老师在给她讲、教，很多内容是她已经熟知了的。而且，她始终会处于提前学习的状态。久而久之，她原本具有的自我学习的能力便“用进废退”了，从长远看，这并不是一个很好的事情。

事实上，有一种比较普遍的现象，很多孩子小学时成绩很好，上初中不知怎么就成绩下降了，而另有些孩子这个成绩下降则发生在进入高中以后。学校的老师对这个现象是很熟悉的，也很了解根源，除掉一些特别的原因之外，很重要的一个原因就是孩子的自主学习能力满足不了新的学习需求了。这可能还要引出另一个话题，就是家长辅导的问题。因为在以前没什么课外培训班的时候，家长辅导是刚才讲的现象的主要原因。众多家长是有能力辅导小学生的，而能辅导初中生的家长数量减少了，能辅导高中生的家长数量就更少。

从以上分析来看，其实最最重要的，还是孩子的学习能力。这个能力的培养，正好就是需要不送孩子去上课外培训班，家长不辅导孩子的功课。说实话，个人感受，要克制住自己去教孩子做题的冲动，远比直接去教他3+2=5要难得多。

前不久，看梦幻妖精（也是论坛一位老会员）博客转的一篇文章，里面谈到奥数的学习。国内老师会教孩子精妙的解题方法，孩子再去练习大量的题型，包括在原题基础上转一个弯的，转两个弯的，再加上几个陷井的等等。而国外的老师则会引导孩子们向其他孩子讲出自己的解法，于是几十分钟的课，就孩子们讲完了，知道了一、二、三、四、五条路径。而在中国仅需10分钟孩子们就知道了的最近路径，美国的孩子要花上50分钟才能明白。我们这样好吗？

前阵子还看见一篇文章，说是人生有些弯路是必须要走的。解题似乎也应该是这样，有些方法必须要去对比，然后才能类推。我们的孩子要背题型，就是因为对每道题都是直接被教了最佳解题方法，而失去了探索最佳解题方法而走弯路的机会，所以不得不靠见更多的题型，知道更多的捷径来弥补探索能力的缺失。

再回到上一段奥数学习的不同。我们的学习方法，看似信息量很大，孩子单位时间学到的东西更多。但仔细看一下美国的教学方法，孩子们学会了：更有效地表达自己的想法、公众演讲能力、倾听能力（我越来越觉得我自己在这能力上的缺失有多么严重，进而意识到这个能力有多么重要）、归纳总结的能力。

所以，当我们奔波在各种培训班的路上，当我们给孩子讲解一道道题目时，孩子们没有时间来消化学到的东西，没有时间来尝试运用学到的东西解决生活中的问题，我们也没有时间思考我们所做事情的意义。

作者: zty1122bb 时间: 2013-4-12 11:06
happy_99 讲得是。无论是课外班学习，还是家庭辅导，挖掘孩子的自我学习意识，培养孩子的自我学习能力是最为重要的。

作者: pawpaw 时间: 2013-4-12 11:25
99姐姐的这个贴好。我给置顶加精了。不过好像发现置顶的贴并不明显

作者: 疆无界 时间: 2013-4-12 14:22
标题: 非常支持不另外补课
现在是全民都在补，十分恐怖，不补反而是异类了

作者: zty1122bb 时间: 2013-4-12 18:05
在减负的情况下，不应把课外培训简单的归为补习，而更应该视为一种个性发展的培养，无论是上专门的训练班、或是参加社团组织，还是家庭内的自修。
积极的利用时间应该是某些课业减负地区孩子、家长需要更多规划的事。

作者: caomeiding 时间: 2013-4-12 18:29
我们上六年级，前阵子老师布置了一篇作文，让写家乡的风俗。有个同学就写了，我们家乡的风俗就是上培训班，结果被老师训斥了一番。我听了倒觉得孩子写的很新颖啊，因为确实么，班上一大半的孩子都是在上培训班么！呵呵。

不过，想想也挺心痛的，在孩子眼里，上培训班都要成了风俗了！！

作者: ww_dm 时间: 2013-4-12 20:27
我的想法跟happy姐姐很相似，从接到小升初定局的电话起，我们就没有再上过外面的机构了，
初一刚刚开始的两个月，孩子确实挺辛苦的，
我跟他说，不用着急，课上小考的成绩不好是因为你才初学，把作业保质保量的完成、把错题认认真真的改好、做好总结，
下一次跟别人的差距就会缩小了，经过期中考试、期末考试的两轮专题复习，就应该基本追赶上来了，
我们省了课外班的往返和上课时间，成绩能够达到平均水平或者稍高一点儿，那性价比已经很好了

前几天看一个微博，
说推销员扫楼：每敲10户门，7户会开门，4户会听他讲，2户会买，成交两户会让他赚40美元。
他得出结论：每次敲门能赚4美元。
由此，他考虑的问题不再是“这次敲门有没有人开？”，不是“门开后会不会被拒绝推销？”，也不是“推销后的结果好坏”,
而是“我一个下午能敲多少户门”。因为每次敲门都能“赚到钱”。

所以，是不是大家也换个角度看看问题，
不要只是盯着成绩，想想我们取得这个成绩付出了多少的努力，是不是性价比很高？
如果性价比很高，我一样会很满足

作者: 楠楠爸 时间: 2013-4-12 23:20
我不知道大家在规划培训班的时候会不会考虑孩子的想法，还是我们家孩子是个特例：我们家丫头喜欢上培训班。

我们三年级的时候上过英语培训班，孩子很happy，进步也很快，上了两年后出于时间和费用的考虑，决定停掉的时候和孩子发生了激烈争执，最后当然还是我说了算。

大了点开始学奥数，我们家也不是啥牛娃，学得很累，想让孩子也轻松点，决定停掉，结果孩子含着泪一板一眼跟我说：“请你们尊重一下我的选择!”我有种被击倒的感觉，妥协了...

我自己也分析了，一方面孩子喜欢培训班那种比较宽松融洽的气氛，另一方面通过培训班的学习孩子成绩确实有进步，也赢得了不少荣誉，为此她愿意付出...
而我真的希望她能慢慢明白，决定一个人高度的除了成绩，还有很多很多...

作者: happy_99 时间: 2013-4-13 11:17

原帖由 楠楠爸 于 2013-4-12 23:20 发表
我不知道大家在规划培训班的时候会不会考虑孩子的想法，还是我们家孩子是个特例：我们家丫头喜欢上培训班。

我们三年级的时候上过英语培训班，孩子很happy，进步也很快，上了两年后出于时间和费用的考虑，决 ...

孩子愿意为此付出。这说得真好。

孩子愿意付出，这真的是很多家长强烈期求的。

前阵子我们也在反思，虽然说孩子没上过课外培训班，似乎还是值得他骄傲的事情，但孩子在奔波于各种培训班的过程中，是不是也获得了能吃苦的特质？而这种“吃得下苦，耐得住静”的学习品质，似乎正是我们孩子欠缺的。

谢谢楠楠爸，提供了一个很好的视角。

作者: helenminliang 时间: 2013-4-13 11:47
在父母不可替代，自学也不能解决问题的时候，可以考虑外面的老师了，比如说咱家的钢琴老师和外教口语，加上离家都不远。我们家也是省钱的主，像作文班是一定不考虑的，奥数班，讲得好的老师，以点带面，启发性强的，毕竟比咱家长要高。

但像之前说的提前教课的班（我没记错的话，是讨论这个吧？），那是一定不赞同的。

说个好玩的事情，去年去看芝加哥的大学老师，他们说起一件事，有一个邻居，教数学的，开私教班，并且很热门（不要以为人家美国人就不学习啊）好些人想上还排不出时间，于是让我老师去求情商量挤时间。我们老师的儿子那时也准备考大学了，看这么多人要去邻居那里上课，很不以为然，说太浪费钱了，这个自己学学就可以了。后来人家上了杜克大学。给老妈省很多的银子。

家庭情况各有不同，没时间没能力的家长（不是个个家长都精通文理各科的），可以拿钱买老师的教授，孩子自学能力强的，视情况可以自学一部分，当然这都是要双方情愿，能取得良好的性价比的情况下，否则孩子不情愿，你花大价钱去上课也是白费。我们家的孩子，前两年上地面的外教课，6个孩子一个班，多数情况下家长往那里一送就走人了，部分孩子就在课堂上打闹，不停地用中文互相聊天，老师也没法管，我有时候看不过去，就吼一嗓子（影响到俺家闺女上课了啊）。我常对女儿说：60分钟的课，每分钟就是1块钱，你浪费了一分钟，就浪费了一块钱，少吃一根棒冰（我一直她喜欢的用冰淇淋来说钱），于是常常她给我反馈：妈妈我一根棒冰也没浪费。或者：妈妈，我今天浪费了几根棒冰。

作者: happy_99 时间: 2013-4-13 22:38
今天送孩子去上托福班，等他时，旁边坐了位妈妈，孩子和儿子一个学校。

在新东方一对一补英语，结果补了这许久，仍然没有起色，所以家长打算上完最后这几次课就暂停了。但工作人员跟这位妈妈聊时，不停地强调孩子有进步，还是应该坚持下去。妈妈说暂时先不续费，等上完最后几节课看了再说。所谓看，就是看孩子的考试成绩，如果仍然在120以下，那就不补了，不如在家好好把每课的单词卷过完，还省了路途上了两个小时。

说实话，每次听见这样的事情，心里都挺不是滋味的。孩子不轻松，家长又何尝不忧心呢？可是钱也花了，时间也搭进去了，人也累了，效果……

作者: 大徐妈 时间: 2013-4-15 13:14
很有营养的帖子，搬个凳子好好坐着听。

作者: 小荷听雨 时间: 2013-4-15 15:10

:lol :lol :lol

爱他，就不要让他置顶

[ 本帖最后由小荷听雨于 2013-4-15 15:13 编辑 ]

作者: 大徐妈 时间: 2013-4-15 16:01
那赶快撤下来吧！大家好像没有看顶置贴的习惯。

作者: TRACYMA 时间: 2013-4-15 16:18
反思下，必须要有舍才有得！

作者: liumimi 时间: 2013-4-16 10:21
不上培训班，家长自己辅导也是可行的。

孩子数学不好，一直没有上培训班。爸爸利用业余时间辅导，效果还不错，成绩有了很大的提高。但是，这个过程比较缓慢，在家辅导了很长时间才开始见效。很考验家长耐心。

作者: caomeiding 时间: 2013-4-16 10:51
上不上培训班，感觉和孩子班上的老师也有关系。
去听过孩子的几次公开课，说实话，数学老师的教法实在不敢恭维，概念讲不清楚，思路都是错误的，但是没有办法换老师。所以，班上一大半的孩子都上了培训班。培训班的老师曾不客气地指出，每次一考试就看出哪些孩子是我们班的，因为错误都一样，解题思路的问题也都一样！

培训班的老师说，我们的老师纯粹是误人子弟！

我们虽然没上培训班，但是孩子的爸爸在家指导，孩子爸发现的问题和培训班的老师指出的是一样的，就是老师教的问题很大。
家长们凑在一起聊天得出的结论就是，如果孩子不上培训班，家里也无人可指导，纯粹依靠班上的老师来教，那这孩子的数学就完了！
孩子现在才六年级，班上已经出现了20几分的成绩，唉！

作者: spring032 时间: 2013-4-16 11:53
我认为上培训班，更多时候是家长的无奈之举。学校老师的教学方法不敢恭维，眼看着孩子这这门课上越学越偏离轨道，但家长又没有能力辅导，所以只有上培训班。我家孩子的语文学习一直很让人发愁，每天的语文作业是最多的，但每次考试成绩是最差的，每次看到孩子孩子埋头于作业，而且慢慢丢到了以前分析、思考、欣赏、感悟的能力，我就特别揪心，一直也想找一个好的语文家教，但至今没有找到。如果能找到一位能带孩子欣赏美文、名著，激发孩子学习语文、写作兴趣的老师，这样的培训班我家肯定上。

作者: oye妈妈 时间: 2013-4-16 13:16

原帖由 happy_99 于 2013-4-9 21:37 发表
孩子初三，学校今年放了200个直升名额出来，于是，学校好些孩子现在就知道不用参加中考了。那边，孩子们为这事儿高兴来着，这边，家长们又忙活开了。

年级家长群里，迅速就有家长在发广告：某知名高中老师答 ...

个人认为在孩子不抵触、时间安排得过来的情况下，适当地上一上培训班还是有益的，这种有益不是指单纯成绩上的。

领悟能力强，学习习惯好，善于自学的孩子不上培训班可能成绩更好，不受老师思路的局限，思维更活跃。父母能指导的孩子不上培训班一样学习很棒。但是，上培训班难道收获仅仅是成绩的提高吗？不同的老师有不同的成长环境、不同的教育背景、不同的价值观、不同的讲课风格，这些会不会也会对孩子产生一定的影响呢？还有上培训班的孩子之间的交流，也是孩子社交的一部分呢。

儿子所上的数学班老师就是一个非常年轻的老师，上课对纪律要求不严，经常给孩子讲一讲笑话什么的，孩子很喜欢他。这个老师还很喜欢看书，常常跟孩子们讲：“我昨天看什么什么书了。”有时候孩子回来就会找这本书看，这对孩子来说也是一种意外的收获吧。

孩子在小学毕业时曾上过一个语文的课外班，只有10天，感觉收获很大。老师每天和孩子们海阔天空地聊，孩子很喜欢这位老师，他特别佩服老师能成段地背诵《水浒传》和《西游记》等，感觉听课就像在听评书。这位老师也喜欢给孩子推荐书和电影。我在很久以前就下载了《海上钢琴师》电影，孩子一直不愿看，认为我是要逼他练琴，后来经这位语文老师一推荐，他当天晚上就要看。老师还从不同的角度带他们读名著，分析为什么有人说《西游记》中“真假孙悟空”那集之后真孙悟空就死了，从哪些方面可以看出。老师还和孩子们讨论《喜洋洋和灰太狼》里面谁是叛徒等等，让孩子学会从不同的角度看问题。现在我们没在外面上语文班，因为不想孩子太累，时间也安排不过来，但孩子还是常常提起那位语文老师，还是，暑假要是有时间再去上一期。他觉得上这种课外班是一种享受。而且以我的能力是做不到每个学科都能有所研究的，所以可能的情况下我愿意让孩子跟着专业的老师玩，而且不要求付了钱就一定要有考试成绩作为回报。

作者: xxbzh 时间: 2013-4-22 13:25
标题: 在不缺银子的情况下，
领略一下高手的思路，我想还是有益的。

我曾经给儿子的好友推荐过郑渊洁的作文课。儿子没上小五之前，我就注意到这个课，心想如果人家能给推荐上好学校也算物有所值，后来儿子蒙上了小五，我就没再想这个课了，毕竟价格不菲，儿子最终也没上。儿子的好友上了几次，觉得很好，听说，他班上还有同学上过郑的课。

另外，一个老师一个风格，好老师的人格魅力能滋养孩子，激发孩子兴趣。

这两天，我和儿子讨论了学校老师的问题，儿子他不喜欢现在的生物、地理和美术老师，说他们上课简直就是催眠，尽管他们课前要求大家不要在下面讲话，同学们还是置若罔闻。由于不喜欢这几个老师，他也不喜欢这几门功课了。而历史老师则很受学生欢迎，这老师是个登山迷，经常登山后背个登山包就来上课了。讲《水浒传》的语文老师水平也超级高，上他的课就像听评书，没有一个人在下面交头接耳，大家都听了一节还想听第二节，盼着他的课。学校的奥数老师也讲得好，老师上课没废话，而且很风趣。

孩子是有鉴别能力的。家长之所以择校，也是为了占有好的教育资源，主要是好老师吧。

[ 本帖最后由 xxbzh 于 2013-4-22 13:34 编辑 ]

作者: helenminliang 时间: 2013-4-22 13:42
http://bbs.etjy.com/thread-102391-1-1.html
这次周六家长会，数学老师也讲话了，说班级是个好班级，但是还不够勤奋，所以班上总体的数学成绩不好。本来要表扬同学的，结果也不念表扬名单，倒是把几个家长留下来批评。这个老师的作业是最多的。我看着她在上面讲，我就在下面笑，我觉得她很可爱，她真不知道是自己的能力问题，就家长会几句话，会几次讲到一半停下来，忘记要讲啥了，再看讲稿，和女儿回家描述的情形是一样的。

作者: happy_99 时间: 2013-4-22 21:52
总结一下，目前反对上课外培训和赞成上课外培训的都有。前者理由如下：

1-剥夺了孩子休息时间，加重了孩子负担；
2-毁了孩子的自主学习能力；
3-高额的补习费用也加重了家庭的经济负担。

反之，赞成上课外培训班的理由如下：

1-孩子通过额外的学习提高成绩可以获得成就感，形成良性循环；
2-在补习的过程中练成吃得下苦静得下心的学习品质；
3-课堂学习出问题时，可以通过这种方式追上去；
4-见不同的老师，不同的思维方式；
5-目前国内师资参差不齐，遇上不靠谱的老师还只能通过外寻好老师来弥补。

大家还有什么想法，欢迎继续讨论。

作者: 婧珂妈 时间: 2013-4-25 19:26
不管是校内还是校外，都必须是遇到好老师，课讲得好才能吸引人，才能让孩子去主动学习，当然这中间都少不了家长和孩子的配合，如果家长有好的方法，能辅导孩子，那是完全没必要出去学的，因为父母就是最好的老师，老师一周一次的讲课，又能影响孩子多少呢。我家孩子之前上了一位大学语文老师的课，老师上的内容以国学为主，上了半年后，老师去美国探亲，回来后再通知我们去上课，我们还是拒绝了，感觉自己的学习计划要实施，没必要去浪费那个时间，毕竟积累还是要孩子静心去积累，不是老师几次课能解决问题的。我想能与家长配合学下来的孩子效果可能不是表现在当时的分数上，而是更长远的，孩子进入大学、进入社会之后的表现，应该会要远远的优于那些长期上补习班的孩子。也就是主动与被动的问题吧。

作者: 瑜珈 时间: 2013-4-26 21:30
女儿今天回来说，班里已经有两位同学不来学校上课了，去哪儿了呢？上培训机构一对一全天补习课

作者: zhgtian 时间: 2013-4-30 13:02
非常赞同，这种补习班是老师为了挣外快办的。

作者: fanenxu 时间: 2013-5-2 16:48
不补，弊大于利！主张自学！

作者: happyallenliu 时间: 2013-5-6 10:26
我孩子几乎也是没上过什么补习班，只有在小升初之前，上过一段时间，但是没有任何效果，相反还不如自家辅导的课程有效果。现在上初中了，更是不去任何辅导班，也没进入超前班，但是考试成绩还是很让我欣慰的。不去辅导班，家长和学生也一样是要学的，付出的努力更有针对性，结合孩子自己实际问题，能更好的查缺补漏。这也是我们这里为什么“一对一辅导”非常热门的原因吧。
我是一直不赞成课外辅导的，总是希望周末能和孩子有更多的时间在一起看看喜欢的书，出去玩玩。母子之间不知道还能共享几年这样的快乐时光，看着孩子一天天长大，已经比我高很多了。也许不久的将来，儿子就要离我很远很远了。。。

作者: dancingsnowliu 时间: 2013-5-9 13:38
个人感觉得参考孩子的想法

作者: simpley 时间: 2013-5-10 11:34
我的辅导基本以让孩子思考为主。通常是这样：我会给他出一道题。如果他拒绝，就当没说；所以我会充分考虑他的心情，让自己少碰钉子。
如果他接受了，就会深深思考。在此期间我会一言不发。
通常期间还会有一些别的事，比如吃饭。
有些题会间隔很长时间才会想出来，比如三四天或者十来天。中间我只是提醒他：这个题还没有想出来。

作者: fanenxu 时间: 2013-5-11 14:57
标题: 回复: 关于课外培训班的一些想法
这个不能一概而论，要视每个人的具体情况来定！

作者: happy_99 时间: 2013-5-13 23:12
前天替孩子上托福课时，与邻座女大学生聊天。这位学生一看就是听话的乖乖女，上进的阳光的孩子。

“明天要听写单词了。”（阅读课老师上堂课布置了任务，这堂课听写红皮书的1-10单元单词10个。）
“你背了几个单元了？”
“10个啊，老师说的听写1-10单元哒。”
“那下次要是听写11-20你咋办呢？”
“哦，就是哈，下次的时间间隔要短些。”

令我不安的是，这样一位人见人爱的乖乖女，既然学托福，也是奔着出国去的，再上一次上课时跟她聊，知道她也是自己想要出国的。但怎么上这样的培训班，都会自己原本应该做的事情，当做完成老师的任务一样呢？哪怕老师只讲怎么做阅读题，不要求背单词，这个也是应该自己背的啊。

之所以不安，在于这孩子的乖和这种想法之间的背离，以及造成这种背离的原因。

作者: yummy13 时间: 2013-5-16 06:57

原帖由 <i>happy_99</i> 于 2013-5-13 23:12 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
前天替孩子上托福课时，与邻座女大学生聊天。这位学生一看就是听话的乖乖女，上进的阳光的孩子。

“明天要听写单词了。”（阅读课老师上堂课布置了任务，这堂课听写红皮书的1-10单元单词10个。）
“你背了几 ...

理解姐姐说的。
中国的教育悲哀。学习的主动性完全失去了。

作者: tricom163 时间: 2013-5-26 10:24
我也搞不懂上课外班有什么好的，知识学得太多反而塞脑筋，让脑神经无法正常生长了。表面上的出类拔萃和内里的出类拔萃难道真的看不出区别吗？

作者: 添吉添瑞 时间: 2013-6-3 13:22
我家谈这个还很早，不过非常值得学习，最近也在犹豫要不要送添吉添瑞去英语补习班，，，不过还好，还有一年时间考虑

作者: 添吉添瑞 时间: 2013-6-8 11:20
还好提早学到了这些知识，不然我家肯定会早送到补习班的。不过还是有个问题想请教一下：我想在孩子上小学前，自己在家或者送培训班训练他们练字，希望这样能在上小学后提高写作业的速度，不知道可行否？

作者: 好妮 时间: 2013-6-12 14:35
上不上培训班一直是好多家长纠结的问题

作者: xxbzh 时间: 2013-6-12 18:30
标题: 我不赞同早教
我儿子上学前什么也没学，不认识拼音不会写字。上学第一个月比较费劲儿，一个月后就好了。

作者: amaymei 时间: 2013-6-13 11:58

原帖由 happy_99 于 2013-5-13 15:12 发表
前天替孩子上托福课时，与邻座女大学生聊天。这位学生一看就是听话的乖乖女，上进的阳光的孩子。

“明天要听写单词了。”（阅读课老师上堂课布置了任务，这堂课听写红皮书的1-10单元单词10个。）
“你背了几 ...

从小到大习惯了被安排，成为了木偶人，不会自己思考了。

作者: surryzhu 时间: 2013-6-14 10:59
[quote]原帖由 helenminliang 于 2013-4-10 18:39 发表

我们打算上的那个实验班的班主任，说：中考的作文，只要不是记叙文（这个她没把握），其他的议论文，说明文，只要按照她的方法去做，就基本能拿满分。南通很多孩子都会去她那里补课的。可怕吧？这就是咱的考试， ... [/quote

優秀的小美準備上哪個中學啊？這麼厲害的老師！我家語文弱，想看看能否去上上

作者: 小雨皮皮 时间: 2013-6-16 09:55
各有利弊吧，如果吃不饱，自己又不能教，有好老师，上上挺好。
还有不是每个学校的老师都很优秀。

作者: 海兰快乐 时间: 2013-6-30 20:27
标题: 关于课外培训班的一些想法
本人不赞成孩子上补习班。

作者: Lisa.Du1 时间: 2013-7-26 10:25

原帖由 <i>spring032</i> 于 2013-4-16 11:53 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
我认为上培训班，更多时候是家长的无奈之举。学校老师的教学方法不敢恭维，眼看着孩子这这门课上越学越偏离轨道，但家长又没有能力辅导，所以只有上培训班。我家孩子的语文学习一直很让人发愁，每天的语文作业是 ...

同感，尤其反对老师用教材全解

作者: wyfly 时间: 2013-8-19 06:35
这个问题很纠结呢!

作者: gezishan 时间: 2013-9-2 10:35
可以借鉴的

作者: NT木子 时间: 2013-9-11 19:59
我也是一直不赞同孩子上各类补习班，包括兴趣班也是孩子真正感兴趣才坚持上。提前上之后学校要讲的内容真的吃力不讨好，弊大于利，很容易养成孩子上课不用心听讲，浅尝辄止，对知识不求甚解的不良习惯。但如果孩子在学习过程中遇到困难，家长可以尽力去帮助，实在帮不了再考虑请人帮忙。
就拿上小学前学不学拼音来说，班上绝大多数的孩子都是在暑假里提前学过的，而我们没有提前学，可想而知我们开始的时候压力有多大，各种不适应，各种纠结，不过总算是熬过了那一段难熬的日子，到了一年级下学期时已经和班上其他孩子在拼音的拼读上拉近了距离，到二年级上学期时已经没有差别。所以这么看来，提前上了拼音班的也只是多花了钱，起始阶段没那么难熬而已。

作者: TonyRain 时间: 2013-9-23 10:10
标题: 关于课外培训班的一些想法
跟楼上有共同认识，如果是语数外坚决反对同步提前补习，但兴趣班就因人而宜了。

作者: 小毅妈 时间: 2013-10-2 10:10
说的很有道理。我们这有个民办中学，上课超快,搞得.大部分学生再上课外卖辅导班.孩子很累.原来还犹豫要不要让孩子上这个学校,现在经lz一点拨,不用犹豫了.

作者: tricom163 时间: 2013-10-14 16:40
哪有全民进补啊，没有的事，上点啥兴趣班的倒是有很多。北京上海以及一些中心城市上补习班的可能多，其它地方不多。

作者: qybbaobao 时间: 2013-11-7 11:12
我们小学到初中主课一样没补,学了一下画画和舞蹈其他自由活动,参加了公益读经班.

作者: 小儿萌萌 时间: 2013-12-19 11:51
有道理，确实是不要盲目跟风

作者: helee9988 时间: 2014-2-25 13:32
全民皆补，没有办法！

作者: 紫色菩提 时间: 2014-4-25 11:47
目前为止还没上过补习班

作者: aprilliu 时间: 2014-6-13 08:57
我的亲身体会，小子在邦德上的数学A班，都是提前讲课，有些甚至还是初中的内容。导致在学校上数学不听课，不动笔做题，成绩反而一落千丈。

作者: huranzhe 时间: 2014-8-5 15:49
我女儿没有去培训，自己在家预习，也不知道效果？

作者: 我是中等生 时间: 2014-8-6 22:13
不上课外辅导班，支持楼主观点，顶一下

作者: 家有然然 时间: 2014-8-8 10:28
纠结中渡过了六年啦，小学阶段没报过班，但中学不知老师们怎么教学。小学遇到的老师都很好。现在好多孩子的同学都在外面上初一的课了。也真为孩子担心呢。据说开学一个月中有好几次考试工。

作者: 家有然然 时间: 2014-8-8 10:31

spring032 发表于 2013-4-16 11:53
我认为上培训班，更多时候是家长的无奈之举。学校老师的教学方法不敢恭维，眼看着孩子这这门课上越学越偏离 ...

遇到什么老师是关键。我孩子六年时换了语文老师，全班孩子的学习热情空前高涨啊！真感谢老师，回想起来，这最后一年真幸运。

作者: 家有然然 时间: 2014-8-8 10:34

huranzhe 发表于 2014-8-5 15:49
我女儿没有去培训，自己在家预习，也不知道效果？

我们也是自己预习。并且她还去亲戚家了。在无监管的状态下。就看自学程度了。

作者: 一诺千金2002 时间: 2014-8-10 13:07
暑假女儿在家预习，数学光看书好像效果不是太好，概念理解不透，外加做做题就很有信心了。本来还想看看学而思的视频，现在决定为了眼睛，也为了上学后的课堂效果还是算了

作者: 春风0101 时间: 2014-8-20 11:51
进来学习，暂时没有课外

作者: jiangying 时间: 2014-8-20 22:33
自学才是学习者最虔诚的信仰

作者: 绿绿 时间: 2014-8-26 10:56
看了这么多家长的回帖，受益非浅。也谈谈自己的看法，我家孩子今年上初一，因为孩子喜欢英语，所以再外面报了兴趣班。因为孩子的英语程度比同龄孩子超前，所以跟的是比她高二－－三年的孩子一起学，现在孩子的英语特别突出。像语文、数学就没补过课，数学只是在每年寒暑假给孩子借来下学期的课本，让孩子自己预习，找出难点，做些练习。我觉得这样效果挺好，没必要老让孩子补课。

作者: xiaojingling06 时间: 2014-9-10 08:46
我家丫头回来说，学校老师说了，如果好好把学校老师教的东西都学会了，中考能考600多分，如果想进全市好的高中，需要考7、800分，那一定得到外面辅导班补习！哎，都不知道该怎么补啊！

作者: zhwei3996490 时间: 2014-9-12 20:27
看到做错了耐住不讲是难以控制的！

作者: cjm_fnnh 时间: 2014-9-26 09:20
好的培训班，指老师负责任的培训班还是可以上的。

作者: jessicasz 时间: 2014-10-17 11:15
不能一概而论。但最终一定要学会自学，那才是关键。

作者: 飘飘雪 时间: 2014-10-27 13:55
孩子上了初一，数学本就是弱项，学校老师明确表示了家长有能力的就自己辅导，能在外面上课外班的就上课外班。上初中这一个多月了，留的作业没有判过，集体对答案，不知道老师是如何掌握学生的学习情况的。庆幸的是课外还真遇到一个非常负责的数学老师。这课外班还是得上呀。

作者: jawhsy 时间: 2014-11-2 16:15
提前自学高中课程在应试中还是非常有用的

作者: lisaping2013 时间: 2014-11-9 16:45
对于培训班，爱恨交织。小孩初一，个人认为利大于弊。学前上补习班兴趣班，可以给孩子找到朋友。小学的兴趣班也是同样意义，与学校的课程完全不一样的体系，给孩子课堂上学不到的知识。小升初阶段，为了比赛竞赛，孩子去上补习班，有个竞赛的氛围，并且家长不懂竞赛，需要专业的人员指导，简单地说，给孩子一个环境。上初中，还继续去补习班，孩子很想去，老师与环境都是他喜欢的，并且也是家庭无法给予的。最后总结，补习班上与不上，都在于孩子自己是否愿意参加。

作者: 庄子曾经阅读过 时间: 2014-11-12 16:40
确实没必要

作者: 家有乐想宝 时间: 2014-11-13 08:44
我所在的地方是个小县城，可以说是全民皆补了。特别是高中，一个学生在暑期最多要补三门课，恐怖呀！这个现象肯定不正常，但成常态，完全绑架了父母。只愿自己的孩子不要这样，所以一直坚持家庭辅导，目前只限于英语。

作者: kenwoodwood 时间: 2014-12-23 19:56
我们的问题是这样，很多人上培训班，提前学了知识，老师上课有的内容就不讲了，因为大多数同学都会了，那些不上培训班的同学就可怜了

作者: tipdc 时间: 2014-12-30 11:04
有的人是积极果断报班;
有的人是因为身边人都在上, 不淡定而被绑架报班的;
没报班的，是家有牛孩或者不关心成绩的；

作者: bxb 时间: 2015-1-9 12:54
觉得培养孩子的自主学习能力最重要，坚持上辅导班的，最佩服的是父母的坚持，长此以往，要多有毅力才行啊

作者: xjchen517 时间: 2015-1-14 13:29
跟学校教育理念息息相关吧！

作者: dddmmm77 时间: 2015-4-3 09:33
功夫在诗外，我觉得培优班是先将食物嚼过一遍，上学后再吃消化能快些，不过缺点也是明显的，有人会觉得不香，丢了胃口。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)