祝孩子们天天健康快乐！

标题: 幼升小的体会及答疑 [打印本页]

作者: 如果 时间: 2010-9-30 16:06
标题: 幼升小的体会及答疑
儿子刚刚升入一年级。经历了幼升小，感触良多。有时间了会八一八，跟大家共享。

[ 本帖最后由如果于 2010-10-18 16:41 编辑 ]

作者: 如果 时间: 2010-9-30 16:29
标题: 小学要择校吗？
择不择校，要结合自己的期望、孩子的特点、当地的政策。以自身经历来说，还是主张择校。
我所在的学区，也是一流的公办小学，但不是市内顶尖名校。经过了解，发现作业不少、要求不低、生源不齐，导致教师教法严格有余、灵活不足，特别是由于怕孩子受伤，下课后鼓励教育内活动，禁止去操场

。于是决定，以学区小学保底，冲一冲顶尖学校。
顶尖学校有两个代表，A为公立费用低，号称素质教育为主，但入学要找上层关系；毕业时，好初中的升学率不高，上好学校要继续找关系；小孩子全面发展，潜力好。B为私立费用高，外传以应试教育为主，入学主要是面试加数学考试，按分数高低录取；毕业时，好初中的升学率高；也有素质教育，但应试教育抓得紧，潜力相对较小。
由于自己是平民，所以选择了B学校。从二三年级的家长处了解到，B学校由于选拔入学，学生相对素质好，教得深而灵活，但作业并不多，主要培养学习习惯，也发展兴趣爱好。如果孩子智力较好，值得一上。
但是择不择校，一定要尽早考虑，要不然相关的准备就没时间了。

[ 本帖最后由如果于 2010-9-30 16:31 编辑 ]

作者: 如果 时间: 2010-9-30 16:40
标题: 入学考试要准备吗？
入学习惯要尽早培养，这个相信大家都知道。入学知识要提前教吗？如果想考入名校，我的建议是：要教，自己不会教，送到培训机构也要教。
有人说，经过培训才考进的名校，根本不稀奇。这点我也承认。但是小孩子学到的知识是他自己的。而且现在的入学题，真的非常灵活，小孩子题型都没见过，又怎么能在竞争中胜出呢？还有好多教了之后还考不取的，你能被录取，至少也证明相对掌握得好一点。
有人说，小孩子要散养，要有快乐的童年。这点我也赞同，我们也是尽量少上培训班。但是，有些人生来拥有资源，比如权力、金钱、关系等等，他尽可以玩乐，到时该有的都会有。我们一介平民，也想拥有快乐无忧的童年，但是不付出更多的努力，又怎么能在竞争中脱颖而出呢？
所以，入学考试要准备，当你选择择校时，一定要尽早准备。这样才有时间，从容的让小朋友吸收、掌握和应用。

作者: Cherrybey 时间: 2010-10-5 01:09
这是我正在考虑的问题，收藏起来。

作者: 如果 时间: 2010-10-5 22:26
标题: 拼音要提前学吗？
拼音要不要提前学，是我一直在犹豫的事情。包括直到现在，仍然不能确定，到底是提前学好，还是不提前好。
在暑假开始前，问过几个二年级的家长，有的支持提前学，有的认为不学也可以跟上。介于一年级语、数、英三门主课，英语在幼儿园就有涉及，一年级的非常简单；数学为了择校已经强化，一年级内容更是小菜一碟；只有语文的拼音，能让阳阳认识到小学与幼儿园的区别，能让阳阳建立上课认真听讲、回家认真复习，否则就会跟不上的正确反馈。所以，在报了拼音班之后，仍然去退掉了，因为良好学习习惯的养成，比暂时的超前更重要。如果学的东西都已经会了，让一个小朋友坐着安静地听四十分钟，是非常难的。
从阳阳的现状来看，没有提前学拼音，虽然课程赶得比较累（学校进度快，要求高，有些暑假学得不扎实的小朋友，也有跟不上的），但学习却很认真，课堂纪律也比较好，每天的回家功课，拼音还是实打实地练习的。英语和数学，基本都会，再练也啥意思，所以家庭作业也是草草完成，再提前也没啥意思。
但是从另一个方面来讲，由于拼音没学完，所以跟阳阳还是亲子阅读，虽然老师布置的也是亲子阅读向自主阅读过渡，但与同班的进度快的小朋友相比，还是落后了。这也是未提前学拼音的一个弊端。如果识字早的，就更不必担心了。

作者: V3V 时间: 2010-10-5 23:20
看了,惊出一身汗,看来识字还得抓一抓.

作者: oldoctor 时间: 2010-10-6 18:37
要好好学习了，谢谢楼主，

作者: 如果 时间: 2010-10-6 19:31
标题: 学前识字好吗？
经过一个多月的小学生活，我要坚定地告诉你：“学前识字，很好。”
也许很多人会说，小朋友需要快乐的童年，读图更有想象力，识字太早会影响创造力，等等。
小朋友需要快乐的童年，这点我非常赞成，所以学前为入学考试突击了数学之外，其他就是玩。但是，大家千万要知道，识字的小朋友，童年也是非常快乐，识字与快乐不矛盾。当然，那种光识字、学知识，不玩的除外。实际上，识字是个累活，特别对家长来说是个考验，需要天天坚持，长年累月。对孩子来说，倒也不是特别累，每天就五分钟，学五~~十个字，三个月下来，可以有千把字。但是家长的坚持非常重要，像我就没能坚持，这个有点遗憾。很多人说，自家小孩从来不用教，就自己学会认字了，我很羡慕这种天才小朋友，但我比较鄙视说这话的家长，原因偶就不多说了。

读图更有想象力，识字太早会影响创造力，这个不知道依据是什么，但给那些昂贵的图画书，倒是做了有力的宣传。在没有图画书相伴童年的时代，就没有想象力了吗，柏拉图、亚里士多德、唐伯虎等等等，都是图画书里泡大的？“人生聪明识字始”，中国的老话，有时候是非常有道理的。浅显实在，一针见血。
由于自己的惰性，小朋友的玩性，所以我家的一年级了，只认识百十个字。一开学，老师发下“每天阅读半小时”的倡议书时，我们积极响应，却也只能是亲子阅读，即我读他听，跟那些能自主阅读的小朋友相比，差了可不是一点点。《舒克与贝塔》在推荐书中比较简单，小朋友又有兴趣读，于是他读一页，我读两页，磕磕碰碰开始，总比不开始更好点吧。所以，如果暑假解决自主阅读，将会非常有利。至少数学作业，不是一定要听老师读题才懂怎么做了。语文是基础学科，说白了，是阅读能力、理解能力是学习其他学科的基石，自主阅读的多寡，将直接以上两在能力的强弱。
识字是个长久活，目的是自主阅读，所以，教的时候要尽量耐心，每天用的时间要短，教的人更要不计成效，不急不躁，因为这本来就是小朋友额外的任务，用的是小朋友本可以玩的时间，可千万不能“租产当自田”啊。

[ 本帖最后由如果于 2010-10-6 20:26 编辑 ]

作者: cyz060504 时间: 2010-10-6 20:08
关注，LZ继续

作者: w_tong 时间: 2010-10-7 00:00
学习了，持续关注！.

作者: 采草小贼 时间: 2010-10-8 09:55
写得真好,关注.我现在也是每天在教认字,能认多少就多少,不强求.

作者: 温暖的心2010 时间: 2010-10-8 14:35
“人生聪明识字始”，中国的老话，有时候是非常有道理的。浅显实在，一针见血。

写的真好.谢谢.

作者: yingyi2002 时间: 2010-10-8 15:08
学习了，谢谢楼主了呀，

作者: yingyi2002 时间: 2010-10-8 15:08
还是希望自己孩子能认真上学呀，大家都辛苦了呀

作者: 如果 时间: 2010-10-9 14:46
有问题的可以问啊。
有经验的欢迎分享。
有看法的可以讨论。

一个人自言自语，有点失语了挖。

作者: 如果 时间: 2010-10-9 15:02
标题: 学前练字好吗？
写一手漂亮的字是很让人羡慕的。于是有了很多小小书法家，字也写得有板有眼，还上书“某岁书”，看起来就特牛。
但是对学前练字这件事，我坚决反对，除非你家孩子哭着喊着要练字，你拦也拦不住，那就练吧。
反对原因：
1、孩子手部小肌肉未发育完成，此时练字，容易写坏姿势，事倍而功半。
2、孩子脑部发育未完成，照相式导致上下左右的结构区分困难。
3、孩子眼部发育未完成，写字容易引起近视。这点，在提早读书、绘画、读谱等活动中，也容易引起近视。
4、孩子身体发育未完成，却要去完成精细的写字，特别是硬笔书法，是非常难的。软笔书法字大，还容易控制些，但总是枯燥的紧。练书法，老而弥坚，练平心静气最好，对活泼好动的小孩，感觉不合适。
所以，我家的没练字。画画不错，也没去学画，平时也不鼓励他画。上小学一开始，字好难看啊

，但一个月之后的今天，数字已经比较像样，拼音还要改近。与中班暑假就学过硬笔书法的家长而交流，他只有一个结论，硬笔书法根本没用。当然不是真的没用，是时间未到。

作者: karylee916 时间: 2010-10-9 21:19
写的很好，继续听讲，很需要这方面的经验，明年我家女儿上小学。
谢谢楼主了，继续哈~

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2010-10-10 09:18
丁丁也是今年入学。
据丁讲，学校比幼儿园更好玩。
据我分析，功课没压力，玩时更自由。所以更好玩。

上学前就告诉他，
1、学校的功课，自己在课上都解决，不要学不会，回家再学。
2、自己的书包，学校要求，自己想着，妈妈没有时间。

数学，学校讲得比较慢，只讲到30几页，慢但扎实，对孩子来说虽然简单，但是一旦发现粗心的苗头要坚持改掉。
语文，还在讲拼音，拼音都是丁丁自己学的，对于这点丁丁是比较得意的。妈妈早讲过，“我不明白，不会。”

阅读，要求每天都要带课外书，最近书包里是《笨狼旅行记》，多识字就是多，省好多的心呢。
英语，牛津1A，一周三堂课，每堂课要有一位小朋友讲英语故事。
问丁丁，前十几个讲过的小朋友讲的什么故事，好听吗？
丁回答，他们根本不会英语。

优越感已经产生，自信心也随之更强，早教的目的之一已经达到。

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2010-10-10 09:23
学校要求跳绳，对于学校的要求，丁丁是从来不怠慢的。
每天都会下楼跳三五下，最重要的是姿式，
十几天，最初的大虾姿态，费劲吃力，现在姿势很正确好看，跳起来也倍加轻松。

打算过几天，让爸爸带他去打羽毛球。

作者: xkliubs1 时间: 2010-10-10 14:14
学习了，很好的帖子，呵呵

作者: shifachenn 时间: 2010-10-11 11:48
孩子幼儿园已经在教拼音和汉字笔画，所以这已是别无选择了。但是孩子父亲不主张择校，而是就近，小升初再由她自己考试择校。

作者: 大熊和小熊 时间: 2010-10-12 10:20
写得真好,需要过来人把自己的切身体会说一说,这样更有借鉴意义.

作者: fxs888 时间: 2010-10-12 12:22
很好的帖子，学习了!

作者: cyxlwd 时间: 2010-10-13 16:26
非常实用, 感谢楼主的分享!

作者: jjyylin2004 时间: 2010-10-14 15:43
好帖子，学习了。谢谢楼主。

作者: 康康妈咪 时间: 2010-10-14 15:57
写的真好。明年的小豆包妈，先学习下。

作者: 毛毛0510 时间: 2010-10-15 13:00
认真学习了，看来得多下点功夫了，谢谢楼主的分享

作者: 如果 时间: 2010-10-16 16:54
标题: 英语在幼升小中的作用大吗？
英语学习，在早期教育和学前教育阶段，都非常红火。这两个时期，孩子时间相对比较多，也相对比较听话，儿童英语版块，成功教育的例子非常多。作为一个在英语教育方面比较不在行的妈妈，也就不多说了。
英语，在幼升小的节点上，作用并不太大。至少在我们当地，英语并没有出现有难度的考题，面试环节出现时也以非常简单的打招呼、你几岁之类的形式，一般的幼儿园都会涉及。家长所要做的，就是帮孩子预先练习几遍，平时有些简单的英语沟通，就足以应付了。录取理想学校的孩子中，有英语牛孩；但英语牛孩未被录取的，也很多。从学科比重来讲，个人感学数学所占比重绝对超过80%。
这样说，并不是轻视对英语付出心血的家长，而只是就幼升小这一特殊节点来说。英语好的孩子，在入学以后肯定能体现出优势，在今后的学习中，也会保持学科优势，这是不容置疑的。在学习上，从来是一分耕耘一分收获。
只是孩子的时间有限，为了幼升小不可能放弃应有的玩乐。用于学习的时间只有那么多，学科之间的时间比重，也是家长们需要提前考虑的。

作者: tlx528 时间: 2010-10-18 11:01
学习了，正在发愁呢，多谢多谢。

作者: 翔翔妈 时间: 2010-10-19 12:08
明年就要升小学了,
谢谢分享.

作者: 榴琏 时间: 2010-10-19 19:24
我们家也是一年级，识字方面好像不太好，不能自主阅读。所以很多时间就是让她自己玩掉了，你想，如果能每天带本书到学校里去读，是多么快乐的一件事

作者: liwz 时间: 2010-10-19 22:44
阅读能力、理解能力是学习其他学科的基石，自主阅读的多寡，将直接以上两在能力的强弱。
说得对。

作者: 竹竹 时间: 2010-10-20 09:31
孩子在入学前每天抽几分钟认字是很有必要的，家长没压力，孩子学得也轻松。到小学就不同了，学校教学压着你，家长压力大，孩子学不好，家长的坏情绪就出现了，恶性循环。不要听有些人说的，幼儿时期就是玩，玩是不可少的，没有负担的学点东西也是不可少的。

作者: hbsyapple 时间: 2010-10-20 09:57
我们这个明年就要入学了，现在赶紧好好学学。

作者: noholiday 时间: 2010-10-20 10:35
说的都不错！请问学前数学要学点什么呀？

作者: 如果 时间: 2010-10-20 15:47
标题: 回复 #35 noholiday 的帖子
学前应掌握的语数外知识，要以当地的要求为准。
从本人的经历来看，学前数学要掌握数字1-20，20以内加减法，简单的数理推理，主要是小学奥数举一反三一年级的前半部分。

作者: anlisiy 时间: 2010-10-28 16:43
每天抽5分钟认字！从今天起就做！楼主的经验真及时，谢谢！

作者: 海蓝蓝和妮妮 时间: 2010-10-28 20:49
标题: 回复 #36 如果的帖子
小学数学大纲里还有奥数！原谅我的无知

作者: 如果 时间: 2010-10-29 09:47
本贴所讲内容，跟教学大纲无关。只是为幼升小有择校想法的父母们提供一些过来人的经验。

没有择校想法的，完全可以略过。

小学奥数举一反三，只是一本书名，有意给孩子一些思维训练的妈妈们，可以参考一下，同类的书非常多，个人用过之后，感觉还不错。

无不无知无所谓。。。

作者: 温暖的心2010 时间: 2010-10-29 10:18
每天5分钟,能认10个字? 羡慕中````

我家这个,每天10分钟,5个字,还晕晕乎乎的. 差距呀.

作者: 璐璐公主 时间: 2010-11-2 08:53
深有同感，我们上小学前的拼音为零，识字一千左右。现在最明显的就是拼音比较吃亏，拼音不像汉字认识就行，它需要一个练习的过程才能很熟练的运用。小学一个月时间有点紧张。以过来人的身份建议还是要学拼音，要求不要太高会认就行，字也认认，要不上学了连题目都弄不明白。

作者: annieyhf 时间: 2010-11-8 10:31
看下来，觉得楼主的宝宝学前已经学了很多了哦，英语，数学好像都掌握的很好的
楼主宝宝英语学习实在外面学的吗
数学，经常给宝宝做练习还是其它的呢
望答疑
谢谢

作者: 如果 时间: 2010-11-8 15:40
英语并不好,只是幼儿园是双语,会简单会话
数学是自己买书来教.也可以上思维训练的培训班

作者: 全员全额 时间: 2010-11-9 13:05
很好很实用的帖子，收藏了
我女儿明年也要读一年级了，学习了，谢谢分享
希望有经验的朋友都来八一八哦

作者: 全员全额 时间: 2010-11-9 17:58
很好很实用的帖子，谢谢Lz分享
明年女儿也要上小学了，看了后觉得真的是要给小孩抓紧时间多学习学习啦

作者: maggiettt 时间: 2010-11-11 10:42
标题: 择校问题
我家门口就是一所不入流的小学，情况都一般吧！好处就是离家真的很近。
还有一所二流小学离家步行十来分钟，20分钟左右路程，缺点就是要过一条大马路（危险系数提高），教学质量还可以，比我家门口的那所好。
长远之计，该选哪个学校好呀？家门口的小学，学习气氛可能没二流小学的好，老师教学质量、升学率还是二流的好些。很为难啊！！有经验的朋友给点建议好吗？

作者: 如果 时间: 2010-11-11 13:52
标题: 回复 #46 maggiettt 的帖子
具体问题要具体分析
1、不入流的小学，师资、学生、环境、教学等等，到底是哪项不入流？
2、二流小学，除了教学质量好之外，还有没有其他优点，师资、学生、环境、教学方面缺点有吗？
3、自己孩子的定位：需要应试教育以进入较好的高一级学校，还是只要快乐学习培养素质就好，家长定位又是什么？
几项分析综合，你就自己知道要选哪所了。

作者: 大卫不可以 时间: 2010-11-11 14:42
我家小孩虽说要后年才上小学，我还是很关心幼升小这个话题

关于择校，我目前的想法是
1 作业相对少
2 找一所教学质量中等以上的（这个教学质量，我没法亲身体会，只好用小升初成绩来考量了）
3 离家近的

版主经验丰富，给我一些建议吧

作者: 大卫不可以 时间: 2010-11-11 14:44
我们这些没经验的人，想法固然有，但终究是闭门造车

作者: 如果 时间: 2010-11-12 08:15
标题: 回复 #48 大卫不可以的帖子
贴主的想法已经挺好了，缺的只是对当地小学的了解和选择。这个偶就帮不太上忙啦，每个地方的小学情况都不一样，政策也千变万化。只能从资料获取途径讲一下了：
1、可以参加上一年级的QQ群询问。本地地方论坛上，肯定会有教育方面的版块，每到临近升学，人员相对集中，有些人还会组织幼升小之类的QQ群，加入其中，可以获得很多信息。
2、对目标小学，可以到学校咨询，托熟人询问。特别可以问一下该校三四年级的学生的感受，一二年级小朋友小，对学校也没有全面的了解；五六年级又面临升学，压力都大；三四年级相对评价会公平些。
3、可以在学校课间十分钟期间在外观察，操场上孩子们的活动与表情，很能说明这所学校的精神。是宽容的，还是死板的。当初我择校的时候，就是凑巧看到课间活动。有个小学虽然质量只是中等朝上，但学生到操场玩的却很少；有个教育质量好，但外传管得很紧、作业量大的小学，学生却在操场上疯跑玩耍，非常活跃。于是就选择了后者。结果入校后，这个外传压力大的学校，竟然是交流的学校中，家庭作业最少的。
其他还有很多方法，相信贴主自己也能想到。

作者: chinawmq 时间: 2010-11-12 14:59
拜读到第三页了……先留个记号。

作者: uniscan 时间: 2010-11-13 11:35
楼上的大都是经验丰富的父母啊,学习了。

作者: 如果 时间: 2010-11-15 13:00
标题: 回复 #52 uniscan 的帖子
经验丰富是谈不上啦,只不过孩子大一点,已经经历过幼升小,有点体验想跟大家分享而已。

作者: 如果 时间: 2010-11-15 13:17
标题: 理解能力是学前应培养的重要能力
学前的早教，家长们都会注重百科知识的灌输、数学的启蒙、拼音与认字的超前、英语的学习，但是走过这一段之后发现，培养小朋友的理解能力，是所有这些学科的基础的基础。
理解能力，首先建立在对世界、对规则的基本认识上。所以，自然与社会的一些事实和规则，要让孩子都有比较正确的认识。
其次，要有基本的思考能力。思考力一般在解决问题的时候，最容易培养。很可惜，现在的孩子身边围绕着太多的大人，当他一有问题，我们都会帮他解决，他根本就不需要更多思考。其实孩子很可怜，在学前被基本剥夺了发展思考力的机会。当他进入小学后，在学习内容和技能上的严格要求，家长们也许可以帮忙扶一把，但是思考力却受到强大挑战：比如如何应付竞争的压力，如何抓住争先的关键成为领先者，如何判断某件事是老师提倡的、禁止的还是棱模两可的，孩子必须自己分析、自己实现。如果孩子从小自己的问题都自己有解决的经验，那么会触类旁通，如果没有，会束手无措，最后导致放弃竞争。
最后，理解能力是在生活中逐步培养的，是小朋友自发形成的、对他所处世界的判断和理解，是他应对这个世界和他人的一种心理能力。所以，放开手，让孩子自己去体验真的非常非常重要。人们常说皮孩子更聪明，实际上皮孩子遇到各种各样意外的情况更多，他们独立面对和解决问题的机会也多，所以聪明也是建立在见多识广的基础上。
学业的适当超前，很有利，但是千成不要忽略体验的力量，不断的试错、独立的思考、真切的体验，将会为你的孩子带来思考的优势。而这一优势，将使他更容易理解小学生活的关键节点，理解语文数学题目的窍门所在，理解竞争用力的正确方向。

[ 本帖最后由如果于 2010-11-18 21:43 编辑 ]

作者: yuan191271333 时间: 2010-11-16 19:30
说的非常好，体能方面也很重要吧

作者: 大卫不可以 时间: 2010-11-16 21:44
版主应该是从事教育行业的吧？
理解能力的问题我近期才开始关注，是在教孩子数学和英语的过程中意识到的。

比如数学，我儿子快5岁了，会计算简单的加减法，但实际上，我发现他对数理并不十分理解。
再说英语，准确的说不是英语本身的问题，而是英文教材较之中文书籍更注重比较，归纳总结，注重联系实际，使我更容易发现孩子对事物理解能力的欠缺。

我现在还没有头绪，理解能力很宽泛，对我来说这是个既熟悉又陌生的概念。

作者: YOYO妈咪 时间: 2010-11-17 12:39
谢谢LZ的心得分享，学习了。。。

作者: ljs0788 时间: 2010-11-17 12:49
要好好学习了，谢谢楼主，

作者: karen_ma 时间: 2010-11-19 09:44
有启发，放手让孩子体验，提高思考和解决问题的能力

作者: yuan191271333 时间: 2010-11-19 18:57
早识字早阅读的小朋友相对来说理解能力会更许好。

作者: willma 时间: 2010-11-23 13:51
写得非常之好。儿子明天正上小学，很多观点都是中肯的事实。谢谢。

作者: 如果 时间: 2010-11-26 21:26
标题: 读书与玩乐哪个更重要？
早教的理念现在已经深入人心，特别是初为人父、初为人母的80后，由于网络论坛成功实例的刺激，会激动地一头扎入早教大潮，以某些个牛娃为目标赶超，以牛娃父母的成功经验为指导，加强训练。让宝宝四五岁完成中文阅读，六七岁完成英文阅读，钢琴多少级，绘画拿大奖，上知天文下知地理。。。至于小朋友最需要的自由玩耍，则成了限时限刻，或者玩耍也被注入功利色彩，甚至有的家长说上围棋课不就是玩啊，上小机器人课、乒乓班、游泳班，不都是玩？我们又不要求他成名成家。
在孩子的培育中，我一直将自由玩耍作为重要内容来贯彻。如果家长读一读皮亚杰等教育理论，会发现自由玩耍都在其中占有重要地位。美国最近的研究表明，儿童时代自由玩耍与否，在长大后是否成为罪犯中占有很重要的区别。儿童时期被压抑强制学习的孩子，长大后更有侵犯他人的倾向。也许这些理论对家长来说很陌生，但是回想自己的童年时代，那些自由玩耍的经历是否给了我们无尽的快乐和勇气，在面对新鲜事物时有强烈的好奇心？
读书所获得的知识，来得快、来得深、来得系统，这必竟是前人经验的结晶，是浓缩的精华。问题是，当你的宝宝还是一张白纸的时候，当他的个人世界、个人思维、个人体验还没有较好的基础时，用什么来稀释与溶解吸收这些阅读来得来的知识、体验、思考的精华？就像太多的浓缩果汁对人体有害无益一样，太多的浓缩知识，如果没有强大的自身稀解吸收系统，对孩子也是有害无益的。少年天才早夭，引来的是人们的叹息，我想做父母的，那时候宁愿自己的孩子只是个普通但健康快乐的孩子吧。
自由玩耍，特别是与小朋友之间的自由游戏，会让孩子建立自己真实的世界体系，对自然界、对社会、对同伴的真实交流，会给孩子带来真实的体验，从中得出的结论、形成的心理世界，虽然不如书本上的知识体验完美，但那是孩子自己的收获，将会伴随着他共渡他的人生。这是孩子的人生，当你用知识去浇灌他的时候，请一定要记得给他足够的时间去玩耍，让他建立自己真实的人生体验。

[ 本帖最后由如果于 2010-12-11 08:56 编辑 ]

作者: 大卫不可以 时间: 2010-12-9 12:46
版主好多天没更新了，再说点什么吧

作者: 如果 时间: 2010-12-11 09:05
标题: 智慧的孩子
在网上看到贾尼丝。萨博对智慧的孩子的描述，感觉大受启发，记录在这里跟大家分享：

能够提出问题；
极具好奇心；
有狂热的可笑的主意；
不仅玩得愉快，考试成绩也好；
能深入细致地探讨；
表达有力的观点；
能概抽象的东西；
更愿与成人交往；
能演绎推理；
喜欢寻找课题；
长于创造新的设计；
学以致用；
善于发明；
勇于猜想；
热衷于钻复杂的牛角尖；
极其善于观察；
善于反思，反醒。。。。

我们的养育与学校的教育，能留下多少时间让孩子培养这样的能力呢？？？

[ 本帖最后由如果于 2010-12-11 09:06 编辑 ]

作者: 大卫不可以 时间: 2010-12-11 10:25
皮亚杰我还是从小巫的书里看到的，可惜在当当上找不到，只好买了一本谢弗的儿童心理学，也是囫囵吞枣的看的
自己不懂医学和心理学，看这方面书还是有点费劲

作者: applett 时间: 2010-12-11 10:38
育儿真的好难，像我这样的菜鸟妈妈更是难以跟进，哎！感叹呀！
谢谢楼主分享宝贵的建议！

作者: applett 时间: 2010-12-11 10:49
我们这的情况和楼主很相近，明年儿子也面临着入学问题，
“顶尖学校有两个代表，A为公立费用低，号称素质教育为主，但入学要找关系；毕业时，好初中的升学率不高，上好学校要继续找关系；小孩子全面发展，潜力好。B为私立费用高，外传以应试教育为主，入学主要是面试加数学考试，按分数高低录取；毕业时，好初中的升学率高；也有素质教育，但应试教育抓得紧，潜力相对较小。”因两所学校离我们都比较远，A可以半托在老师家晚上可以接回来，B是寄宿学校，费用相当高，而且还要找关系，难呀！选择A校，还得找老师半托，选择B校还得找关系，还要准备钱，B校寄宿有点迟疑。哎！择校真的很难哟！
自己学区如今基本变成了民工弟子学校，如何是好？

作者: 如果 时间: 2010-12-13 21:05
为孩子选学校，真的比较为难。
感觉寄宿对于小学生来讲，有点太过于正式，与父母的亲子交流是六岁前的孩子不可少的。再好的寄宿也换不来父母的爱。
半托在老师家，感觉也太可怜了。如果是我的话，要么选择搬家，要么选择较差的学校就近上学，找一个好一点的老师，也不错的。

作者: 温暖的心2010 时间: 2010-12-14 11:17
自由玩耍，特别是与小朋友之间的自由游戏. 真的很重要.

作者: 宋小毛的妈妈 时间: 2010-12-14 12:35
楼主写的真是太好了，原来也是觉得要给孩子快乐的童年，不报班，不提前学，后来发现，孩子的快乐和学习不冲突，教孩子认字做逻辑狗，孩子非常开心，每天都是孩子催我该做逻辑狗了，看样有时候，家长应该扭转观点啊。

作者: happywyz 时间: 2010-12-14 15:21
我觉得小学以前确实得提前学，但是一定要找好的老师教，我儿子学前班的老师就是填鸭式教育，搞得孩子比较厌学，这对孩子真的是一种伤害。

作者: applett 时间: 2010-12-20 13:22

搬家不可能咯！难呀！

作者: syc328 时间: 2010-12-26 21:55
我们一介平民，也想拥有快乐无忧的童年，但是不付出更多的努力，又怎么能在竞争中脱颖而出呢？

说的太好了，方法还是要看具体的人的

作者: gohome182003 时间: 2010-12-28 17:30
谢谢分享，这些过来人的经验对我们要上学的小朋友太宝贵了。

作者: sun16816 时间: 2011-2-11 15:49
支持楼主的理念，我就是不让孩子学拼音只让她认字

作者: 如果 时间: 2011-2-11 16:39
标题: 让孩子享受到分享的乐趣
现在的孩子，都是在大人们的呵护下长大，分享对他们来讲，体验相对较少。孩子在一年级，交到了许多好朋友，老师对他的评价是：“助人为乐。”好人缘的他，很享受自己的一年级。
分享并不是自然形成的，就用一篇博文来介绍吧。

双份的“可爱”从哪来？

阳阳是个集宠爱于一身的小朋友。我们跟公婆住在一起，四个大人一个孩子，爷爷奶奶又是一心扑在他身上，时刻陪伴在左右，随时满足他的一切需求。不管我们多么主张让小朋友加强自理，但公婆的疼爱总是忍住一阵，很快又卷土重来。小区的保安现在看到阳阳还会说：“这就是那个老骑在爷爷肩上的孩子，现在长这么大啦？”

阳阳虽然也懂事，但是对大人们的宠爱，却有点习以为常。对于分享，虽然我们一现强调，好吃的要跟爷爷奶奶分享，跟爸爸妈妈分享，心里要有别人。但是公婆糖尿病或临界，很多东西不吃，所以也就少了很多实事教育。当我发现孩子对分享的快乐体验不够时，心里有点着急。但是理论的说教比较苍白，孩子说都懂，但做出来却另一回事。

小学一年级开学，带课外阅读书却让机会来了。阳阳跟我抱怨，说同学都要跟他换书看，弄得他不能好好看书，还被老师扣小旗了。

我问他：“为什么同学要跟你换呢？”

阳阳：“因为我的透视书，他们都喜欢看。”

我：“那你就换给他们看啊。”

阳阳：“那我自己也要看啊，给同学看了，我就不能看了。他们换给我的书，我不一定喜欢看啊。”

我：“那如果有两本书呢，是不是可以一人看一本？”

阳阳转转眼珠：“老师只让带一本书啊，大家都只带一本啊。”

我：“那你打算怎么解决这个问题呢？”

阳阳：“我希望同学都看自己的书，不要跟我换书。”

我：“那有可能实现吗？”

阳阳：“我试过了，好像不行。”

我：“还有其他办法吗？”

阳阳：“好像没有了。”

我：“那你试试妈妈的方法？”

阳阳：“好吧。”

于是阳阳开始带两本相似的书去学校。后来有一天，我发现阳阳带两块垫板去学校，问他为什么。他说，同桌没有垫板，所以要带一块去借给她。因为他们是好朋友。哈哈，阳阳已经很喜欢分享的快乐~~~

作者: zl_ann 时间: 2011-2-17 10:27
很好的帖子，能不能说说择校考试的一些具体情况呢？我家门口就有一所外语学校也是全市唯一一所半公半私立的需要入校考试的小学，本来也没打算上，最近突然有这个打算，可还有四五个月就要入学考了，也不知道该怎么给孩子辅导，具体都有哪些方面呢？比如说题型？考试方式（笔试？面试？）

作者: rita37qq 时间: 2011-2-17 18:26
正在烦恼此类问题，LZ提供了很好的建议，谢谢。

作者: zjy2005 时间: 2011-2-21 10:36
标题: 楼主说的很实在，每个孩子都是不一样的，选择真的不容易啊
看来大家已经统一的观念：要提前学，要快乐学，要用不同的方法耐心的教育阿，谢谢

作者: 白薇 时间: 2011-2-21 16:12
这个帖子正当时
谢谢各位大虾了

作者: jssyccll 时间: 2011-2-24 11:25

一直关注中!

作者: hywhite 时间: 2011-2-26 10:48
楼主说在各科比重中数学占80%，能不能介绍你们是怎么学数学的，？除了那本奥数举一反三，还用了哪些资料啊？谢谢！我家孩子四岁了，女孩，勉强能心算10以内加减法，比如4+5 他的方式是从1数到4，再数到9,18+2，也会从1数到18，再加2数到20，能不能具体的讲讲你们有没有这个阶段？以后是怎样引导的？谢谢哦！

作者: smartpigxu 时间: 2011-2-27 23:30
总结得很到位，把我想要问的都自己先罗列出来，谢谢。
今年下半年孩子上小学，因幼儿园上的国际班，英语不用再花精力，语文也过了识字关，只是还不会拼音，这个留给小学老师吧，数学看来得家长下点功夫了。其余时间还是给孩子玩吧。

作者: zzx2005 时间: 2011-3-1 14:20
受益非浅，谢谢楼主

作者: NBMM 时间: 2011-3-5 23:40
谢谢分享您的体会

作者: 静平宁空 时间: 2011-3-6 21:51
学习，写的真是很好，不仅仅是知识上的学习，还有生活能力上的锻炼。

作者: 葡萄酒 时间: 2011-3-8 18:34
谢谢，学前识字是必要的。

作者: cocoany 时间: 2011-3-15 22:46
关注中。。。。。。。

作者: 如果 时间: 2011-3-18 21:36

原帖由 zl_ann 于 2011-2-17 10:27 发表
可还有四五个月就要入学考了，也不知道该怎么给孩子辅导，具体都有哪些方面呢？比如说题型？考试方式（笔试？面试？）

每个地区每个学校的考题可能都不一样，ZL可以具体问问目标学校往年考试侧重点、考试方式。辅导的话才有针对性。

作者: sjzyujie 时间: 2011-5-5 13:33
识字早确实有好处，可以早早地读课外书，提前知晓

作者: 溶雨 时间: 2011-5-6 12:46
标题: 回复 #8 如果的帖子
识字有好处，我家儿子就是见证
他现在刚满4周岁，能独立阅读，不会的字知道问我，每天放学后或者我忙的时候，绝对是在看书。
我问他看图看字，他说都看
有时候拿着大百科的书告诉我，晚上为什么看不到太阳了，蜥蜴的尾巴掉了还可以长出来
而且，识字绝对可以开发智力
识字不会扼杀想象力

作者: yellowjulia 时间: 2011-5-7 13:29
儿子明年上小学了来学习

作者: 君君爸爸 时间: 2011-5-8 21:03
还在发愁中，儿子明年上一年级了，都不知道该上哪个学校，都要托关系，郁闷死

作者: willma 时间: 2011-5-23 12:54
楼主说的精辟。一定是个好妈妈。佩服之极！

作者: killerimau 时间: 2011-5-25 15:25
我们孩子5岁半，9月份上小学，到现在已经学英语2年了，每周学两次，也不是很多，但是我看了一下小学一年级的英语课文，感觉她基本都学过了，我一直觉得挺骄傲的，至少到时候不用担心她英语成绩了。可是看了LZ的一些观点，我又非常担心了，如果真如LZ所说，她已经学会了，上课时就会学得一点也没意思，会不会也影响她对外语的兴趣啊！真是不会也担心学会了也担心啊！

作者: wyzkldby 时间: 2011-5-27 14:11
标题: 回复 #91 溶雨的帖子
请问孩子4岁，是用什么方法教孩子认字的？

作者: 恋旧的猫子 时间: 2011-6-2 16:18
我想知道一年级的英语是什么样子的？我家下半年上一年级，因为我们这儿是三年级才开英语课，也没有什么好的英语老师教学前的孩子，所以我基本上没教，现在想着给她学点，又不知哪种教材才好？

作者: 妙思涵 时间: 2011-6-7 11:32
学习了，谢谢分享！

作者: viewdc 时间: 2011-6-21 23:18
非常好的贴，学习了～～

作者: 西乔的妈妈 时间: 2011-6-22 20:26
楼主写的太好了。我是有个难题，现在我家所在的学区有个小学各方面都不错，本来还在庆幸自己不用花钱找关系了，但是这所小学是初中和小学一起的学校，有人提醒，我这样的学校因为有初中恐怕孩子会学坏，因为我们是个女儿，我有点担心，楼主怎么看？能帮忙分析一下出出主意吗?谢谢了，也希望大家都说说看法。

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