祝孩子们天天健康快乐！

标题: 五岁男孩学数学和钢琴之旅（学用筷子的游戏好方法29楼） [打印本页]

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:12
标题: 五岁男孩学数学和钢琴之旅（学用筷子的游戏好方法29楼）

辰辰在两岁的时候能从1写到100，三岁的时候会简单的加法，四岁半的时候，不管是多少位的加减法，进位或借位都没问题。现在准备教乘法。学习这件事，我们从来不刻意去教。由于小家伙身体不太好，我们都是想尽一切办法让他多运动，结果想尽办法的东西让他没有兴趣，没有刻意去学的东西，反而深深地吸引了他。四岁半的时候，非常喜欢音乐，买了一部电子琴。后来幼儿园老师告诉我，在教了一两次后，他竟然能将老师弹的曲子用简谱唱出来。于是今年元旦的时候买了钢琴。

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这是给辰辰写的日记，希望和关注孩子成长和教育有家长们交流探讨。

[ 本帖最后由 joyce_qian 于 2010-2-26 14:59 编辑 ]

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:12
2010-1-21，周四，小辰辰年龄：5Y+1M
subject：开始学钢琴！
我一直觉得辰辰和他老爸一样天生就有音乐细胞，而他老爸是从小没有条件去学，把这份成为音乐家的潜力给抹杀了。辰辰一般在听过几次熟悉的曲子后，就能流利地背下来，而且唱得很准呢。看他这么喜爱音乐和唱歌，原本是想找人教他学一学简谱、乐理和电子琴的，可咨询了一圈的结果是，直接学钢琴。
调研买什么型号的钢琴，花了大概两个星期的时间。起初老公一直担心家里没有闲置的地方摆放钢琴，后来我说“要是别人送了一架钢琴给我们，我们就是把衣柜扔了也会高高兴兴地把钢琴收下来对吧？”呵呵。至于学钢琴的费用方面，我们也做好了心理准备。万事具备，只欠一位专业的老师了！一个球友推荐了中央音乐学院的赵老师，而且也只收100元一次。说45分钟也行、一个小时也行。让我感觉很好，呵呵。
第一次去中央音乐学院，先坐地铁，然后差不多又走了20多分钟才到。赵老师人挺和善的，第一节基本没有让孩子上琴，只是教了一些乐理知识：例如高音谱号、低音谱号、五线谱、全音符、二分音符、四分音符以，还有坐姿、手触琴的姿势，还有三小套手指操。辰辰在听老师讲这些理论知识的时候，东张西望，总是想碰碰老师家里的东西。还有，中午在幼儿园没有睡觉，过了一会儿就打不起精神，也坐不住了。第一节课就草草收场了。下课的时候，老师说“这孩子比较的自我！”我有点担心老师不愿意再教他了，因为我球友说有的孩子他就不愿意教的。后来老师又接着说，自我的孩子容易走极端，比如说特别是在音乐和绘画方面成大才，所以引导非常关键。赵老师看得还真准！后来还表扬辰辰的耳朵听得准，因为中途弹了几个音他都很准确地说出唱名来了。
第二节课，提前十分钟下班我飞奔去食堂吃了饭，然后直接坐出租车去音乐学院了。结果赵老师都还没下班呢。好在没等太久他回来了，见到我们早到有些吃惊也有点不好意思。这让我对他充满了敬意。由于第一节课，老师叫我们买了拜尔的教材，所以可以照着教材的进展正式学琴了。一开始还是讲授一点理论知识。我发现辰辰对这个非常地不愿意听。坐在琴凳上扭来扭去，两分钟不到就站了起来，差点儿就被老师罚站了。后来上琴的时候，老师有点惊讶地说“其实刚才我讲的他还是听进去了”，呵，我悄悄地舒了口气。

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:12
2010-2-8，周一，小辰辰年龄：5Y+1M+18D
subject：妈妈一起和辰辰学钢琴！
上了两次钢琴课，赵老师因为春节要去外地过年，所以连续三周不能去上课了，他特意打电话要求一定要每天坚持上琴至少15分钟，还要每天都做手指操。
辰辰上琴的时候还真是挤出来的。因为幼儿园放学了要在外面玩，到6点半回家。一回到家我就忙着做晚餐，他呢就看碟，有时是动画片，有时是《跟天天宝宝学五线谱》。7点钟我们吃饭。从7点半后才有时间上琴。8点钟就开始洗漱了。时间真是有点紧张了。
辰辰大概从正式学钢琴后的一两周后，似乎对钢琴没有太大的兴趣。每次都是我先去弹，然后他再凑过来上琴的。有的谱他弹得不好，让再弹第二遍，也不愿意。现在主要的问题是，弹的时候，不触琴的其它手指头会翘得高高的，我指出来他还不高兴！
最近的一周，辰辰每次都急不可待地往后学。本来老师就教到（1）-（6）右手教训谱的，结果他自己一周之内把24首都学了。越到后面越弹得不连贯，可他就不愿意练第二遍。我拿他真没办法！我把每天他练习的情况都记下来，包括练手指操的情况，还给打分。这样他分数不高的，下次练的时候再练，小家伙就会好好弹，基本上都会比上一次练得好。
同时，我也得跟着他练啊。不过我是属于比较用功的类型，每次可以坚持比辰辰多弹半小时，所以辰辰学完右手的练习谱，我已经把左手的都练习完了。昨天晚上他已经在床上准备睡觉了，我就试试用双手弹。结果小家伙在另一个卧室大叫“妈妈你怎么用两只手弹了呀”！呵呵，耳朵听得还挺准的！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:13
2010-2-9，周二，小辰辰年龄：5Y+1M+17D
subject：慢慢开始自理了！
我一直觉得辰辰的心智水平还只属于三四岁孩子的水平。而其实他已经满五岁一个月了。也难怪钢琴老师看他不好好听讲的时候，反复问了我几遍“他不到五岁吧”！当我让辰辰回答老师的问题，亲口告诉老师他的生日后，老师似乎才相信他的年龄。
不过，我也不那么着急。因为我相信，上天是公平的，有的孩子在这方面优异，在那方面可能就有所欠缺。辰辰的记忆力好，能算出比他大好几岁孩子算不出的数学题，那有可能他其它的能力就差一些。
不过仍然要努力！
差不多一两周了，开始让辰辰自己刷牙、洗脸、洗脚、撒尿后自己洗脚盆水冲厕所、把毛巾挂好、盆挂好、往脸上抹护肤霜、脱衣服、上床盖好被子这些事。也许是有时候我真的累了，就放手让他自己做，我呢，可以躺到客厅沙发上用按摩器舒服一下，还可以暗暗观察他是否认真做好每一件事。其实孩子可以做到的，只是父母可能不放手！老公担心他自己刷牙刷得不认真，坚持要在他刷牙后再帮他清理一下、洗手的时候担心他洗不干净，坚持要帮他再洗一洗。也许他确实会刷不干净、洗不干净，但这样可能也造成自理能力下降。

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:14
2010-2-10，周三，小辰辰年龄：5Y+1M+20D
subject：对音乐已经来劲了！
辰辰在两岁多的时候，对数字简直是着了迷！后来就很快地学会了加和减。到四岁半的时候，小学一年级的数学已经全部都会做了。这段期间我其实也没太花精力教他，他抱着他喜爱的发音计算器学会的，我只教了教他怎么利用竖式计算，计算出他口算不了的进位加减法。孩子有浓厚兴趣的时候，是他飞速学习知识的时候。
现在，辰辰又开始对音乐着迷了！钢琴只上了两次课，学了一周我都担心他不太愿意学了。我担心他一开始碰到大的困难就坚持不下去了。好在孩子有自己解决压力的方法！每次在钢琴上练习谱是挺枯燥的，不过，他以前会唱几首儿歌的简谱，就自己把它写在纸上，拿到钢琴上弹，这样小家伙就来劲了！现在会在钢琴上弹《玛丽有只小羊羔》、《新年好》、《大雨小雨》等几首。每天早上我用自行车带着他，他就一路高歌着他的谱；晚上从幼儿园出来，也大声地唱着，惹得行人纷纷目侧，呵呵。我现在就得给他多找点简单而朗朗上口的歌谣的谱，提高他的兴趣。同时，昨天也专门到图书大厦买了两本钢琴和五线谱的书，准备好好补补知识。要引导孩子，自己一点不懂怎么行呢。热爱是最好的老师，这是爱因斯坦说过的话，也是我MSN上的格言呢！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:14
2010-2-19，周五，小辰辰年龄：5Y+1M+29D
subject：节奏感强+领悟+热情！
辰辰去赵老师那里学了两次钢琴课了。记得第一次去的时候，由于他的表现太差了，搞得老师连续问了两遍“他满五岁了吗？”的问题。第二次也是在最后五分钟听进老师的话，老师的一句“看来我的话他还是听进去了”我为此舒了口气。今天去学第三次课，老师边听辰辰弹边连声赞叹“我不会收了个天才学生吧！”，我心里真是说不出有多高兴了！
第二次课的时候老师教了右手的1-6首练习曲，结果今天检查，发现他除了右手的全部24首练习曲都弹得相当不错之外，左手的24首练习曲也都弹熟练了，于是开始双手练习。只是到了双手13曲的时候，难度提高了，而且连续弹了近四十分钟，辰辰有些弹不下去了。一边听辰辰弹，老师一边点评，这孩子节奏感强，领悟力不错，记忆力很强，对钢琴很有热情，最后感叹一句“我不会收了个天才学生吧！”呵呵~
今天没有把春节期间写的谱带来，他已经可以用单手演奏《新年好》、《大雨小雨》、《小燕子》、《玛丽有只小羊羔》、《蜗牛之歌》、《彩去追月》了。

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:16
2010-2-20，周六，小辰辰年龄：5Y+1M+30D
subject：碰到困难就想退！
趁着昨天学琴的劲头，今天一早起来，我想等辰辰练过琴再上班。昨天赵老师指导着练到双手13曲的时候，小家伙就困惑了，左手和右手要同时弹不同的音，还要看清手放的位置。家伙也意识到碰到困难了！今天上午我刚刚打开琴谱让他练第13曲，结果练得不好，就吵着不练了，一会儿翻到琴谱的最后几页想练又无从下手，一会儿又在半音键上乱弹一通。本来他的手型就不太对，老师说要改手型可能得两三年呢！早知道先在电子琴上瞎弹会留下这么个隐患当初就不买电子琴了。乱弹半音键只能使他的手型更加不对！后来我说了他两句，家伙就一摔琴谱说“那我不弹了”！哼！我也来气了，不弹就不弹！我上班去了！
现在辰辰知道是碰到困难了，可是他就想后退。以前也是弹琴的时候，练到难一点的地方就停住了，一遍也不愿意练！这可怎么办呢！
两只手同时弹不同的音，确实有一定难度。关键他还找不到手放的位置。
今天单位其实还没收假，我记错了。于是在电脑上快速地再过了一遍五线谱。回到家对照琴谱，知道如何快速地把手放到正确的位置。为了让他练习难点的曲子，我教他写了个“正”字，说练一遍写一划，直到把“正”字写完整。小家伙一下子就明白我的意思了，说不写“正”字，要写罗马数字顺序，即I、II、III、IV一直到V。管它是什么顺序呢，只要能激起他学琴的热情就行。
上琴前，我们先到阳台上做了一遍手指操。然后我把我识别手的位置怎么摆放的方法告诉他。可能是小家伙精力集中了一些，一下子就明白了。碰到前面比较难的三个曲子，就按照老师说的分解成左右手单独练，然后再合并。等到练第二遍的时候，辰辰已经可以直接双手弹了，不用再分解了。看来他的控制双手的能力还是不错的。较难的曲子练过后，剩下的就变得简单多了。五遍13-24练完之后，V也都写完了。小朋友说要到阳台上做手指操，主动说之后继续练1-13曲。呵呵，就这样，今天他终于敢于正视困难，而且也克服了这个困难了！我很开心！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:17
2010-2-21，周日，小辰辰年龄：5Y+2M
subject：熟记地铁地图+开始学乘法
今天辰辰他们开始上幼儿园了，不过只有五个小朋友。考虑到辰辰还要吃调理脾胃的草药，爷爷奶奶又在家，干脆我中午就把他接回来了，最近的几天不上幼儿园了。爷爷奶奶上下午都可以把他带到外面户外活动，活动量大他吃饭就香了。
中午吃过饭，让辰辰练了半小时琴。两遍双手13-24。虽然会弹了，可弹得不够流畅，还得继续练。之后，他就自己把琴谱收起来，凭着记忆弹了右手1-24，竟然连顺序都没乱！右手基本上可以了，让他弹左手的，不愿意！我也没强求。后来弹他喜欢的《新年好》，我让他双手同时弹，家伙不听，却在半音键上弹。我现在对他这种我不满意的做法的是：回避！否则我一说他，他就反驳，最后搞得大家心情都不太好了。于是我到阳台上歇着晒太阳。过了一会儿，听到小家伙弹完了，自己用双手弹了一遍《新年好》，呵呵。
辰辰的记忆力非常好。我带他坐过几次地铁，他对此非常感兴趣。也在地铁售票处要了一张地铁地图。后来这张地图就变成了他的宝和他游戏的一部分。象一号线的23站的站名不但全都熟记之外，还把每一站的顺序都记得一点不差。还喜欢自己画地铁地图。二号线、四号线、五号线、八号线、十号线是什么走向，一一记在心中。今天练完琴后，小家伙趴在桌子旁边又在盯着地铁地图看。我就让他别看了，我准备教教他乘法。
辰辰的加减法已经半年前就学会了，不管是多少位的加减法，进位或借位都没问题。后来不想让他学得太快，就没有继续教了。没有新东西，辰辰的学习兴趣似乎就降了点温，也不再主动每天算啊算的，前段时间就把精力放在钢琴上了。今天教他竖式乘法，呵呵，不到五分钟的时间小家伙就领悟了。后来我出了几个题给他算，三位数、四位数乘以个位数，有进位的，也都没问题。为了让他理解乘法的意思，后来我画了一些几行几列的表格让他计算。比如，8*3的表格，他几乎没怎么想就说是24。我满以为他是用乘法算的，可家伙说就是8+8+8算出来的啊。呵呵。

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:18
2010-2-22，周一，小辰辰年龄：5Y+2M+1D
subject：记忆力？
昨天晚上辰辰洗漱的时候，已经困得不行了。不过在洗脸的时候，却在背着“赵、钱、孙、李……”，差不多后面二三十个百家姓名。咦？谁教他的？一问说是幼儿园老师教的。呵呵。我准备今天打印一张百家姓出来，先到160个，看看他能不能背得了这么多。
有时候奶奶看他记忆力这么好，象记地铁站名那样，担心他用脑过度不好。不过，我想孩子应该会有他记忆的方式和方法，有兴趣的东西记得就快，没兴趣的东西总不放在心上。比如，如果我问他今天晚餐吃了什么，他大部分时间是不知道的。还有，晚上的时候，总是大声地问我“妈妈我昨天拉臭臭了吗？”哎！
今天带他到任大夫那里继续号号脉，打算这次彻底地把脾胃的问题治好。公交车走到“丰台路口”的时候，我告诉他这是爸爸上班地方的附近，然后他问我们到哪一站下车，我告诉他“万源路”。可结果呢，一路上，小家伙一直问我“爸爸上班是哪一站啊？那我们下车是哪一站？”，起码告诉他了不下十遍，可家伙似乎还是没记住！
今天辰辰练琴的兴趣不大。由于惠惠在我们家，小家伙念着玩，没什么心思练琴。早上我上班前练了一遍双手1-24，中午两遍双手13-24，就不愿意再练了。晚上练了一遍。晚上还要求我和老公都练琴，像他那样。结果老公不怎么会用双手，他教了一下就不耐烦了，大声地吼他老爸“我都教了你，你怎么还不会呀！”哎！家伙将来当老师恐怕是不行的。

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 10:19
2010-2-23，周二，小辰辰年龄：5Y+2M+2D
subject：数学和音乐的天赋与爱好
辰辰似乎天生就对数学和音乐有浓厚的兴趣和爱好！有段时间他天天摆弄他心爱的发声计算器，比如一个数不停地乘以2或3，下一个得数是多少，或者从中间的数问，他都能背得下来，一直到上万。还比如一个数除以3或9，下一个得数是多少，他也能清楚地说出来，一直到小数点的十几位。当然，这些估计是死记烂背的。但是，他的记忆力真是很好！
对音乐的爱好呢，记得也好象是爷爷在拉二胡的时候，在旁边唱了唱谱，并在纸上写下来的时候，辰辰发现了数字，从此对这种跟数字有关系的简谱产生了浓厚的兴趣。爷爷有时候高兴地说，有的谱，教他唱了两遍，他就能自己唱下，甚至有的谱没有教过的，也能唱一些。幼儿园老师给孩子们演奏的时候，会不经意地教着孩子们唱谱，令老师惊奇的是，第二天再教的时候，辰辰已经可以大声地唱出来了，并且不需要看谱。
凡是跟数字有关的游戏他都喜欢。比如打牌。在去年夏天的时候，通过电脑自己学会了打五六种扑克牌游戏，能很快找到规律。中途没有大人教，也没有说明书，呵呵。
对数学和音乐的喜爱，再加上记忆力好，应该可以好好引导一番。
今天跟我的老板聊天，把辰辰的情况说了一说。我的老板饶有兴趣的听着。他是最早一批北大数学系少年班的，也是大名鼎鼎的中国互联网先驱。今年已经63岁了，可每天仍保留要算几道有难度的数学题的习惯，按他的说法是“可以防止老年痴呆”，呵呵。他说，对数学的热爱，并不是每个人都以身俱来的。热爱数学的人学数学，仿佛是走进了数学花园迷恋着它的芬芳，难以自拨；而对数学不敏感的人，那却是件痛苦的事，恨不得一秒钟都不要停留。学数学，也不是家长能教得会的，甚至也不是老师能教得会的，是自己每天反复琢磨领悟出来的，而且趣乐无穷。他给我讲述了一些音乐和数学的联系，数学在音乐中的应用。还讲了一些既是数学家又是音乐家的故事。我听了很受启发。相信每位家长都希望自己的孩子成为有用之材，如果辰辰将来在数学和音乐方面有所发展，那么现在就得有计划地对他作一些引导。我不可能真正教他什么，但可以在他感兴趣的时候，牵着他的手，把他领进这扇门。剩下的，就要靠他自己，还有将来的机遇了。

作者: 我是pororo 时间: 2010-2-24 11:29
小家伙很厉害，
很有天赋，好好培养

作者: hibottle 时间: 2010-2-24 14:00
佩服你孩子的成就!
但数学的内涵很丰富的.值得思考

作者: tongtonghu 时间: 2010-2-24 14:39
做记号，跟读

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 14:53
谢谢楼上的两位家长！
辰辰早上起来后，还没先脸呢，就冲到钢琴面前了。昨天由于带他出去，中午没练琴，晚上我又去打球去了，他老爸说也没练琴。但愿是他自己有危机感，需要一大早就练琴的。呵呵。现在练琴的次数和时间，我们都没有明确的规定。目前还是以培养他兴趣为主。否则他被动地练琴，效果肯定大打折扣。
早上20分钟，练了完整的一遍所有学过的：双手1-24、右手1-24和左手1-24，由于状态比较好，练的质量也高，几乎没有出错。我指出来的手指下陷的问题，他也听进去了，试图改正，不过过一会儿就不行了。我也没强行让他改。现在一切以兴趣为主。

今天中午抽十分钟教了辰辰算两位数乘法，我就举了个64*12的例子告诉他怎么进行竖式乘法，然后就出了道76*34的题让他自己做，呵呵，他小心冀冀地做对了。不过也不知道他记住了没有。辰辰有个习惯，就是我给他出题，他做完了，一定也要出一道题给我做，他出的题89*123，然后我就用竖式算法做了两遍，一遍是123*89，一遍是89*123。
中午我要上班了，可家伙拉住我的衣服不放，非还要继续出题做。爷爷说，早上已经缠着学除法了，拿过一张纸，我一看，都是除法。家伙太冒进了，乘法不会，就想除法。就象学钢琴，我们的教材是《孩子们的拜尔》，刚学到右手的时候，就老翻到最后一页盯着看，恨不得一天就把它学完。

[ 本帖最后由 joyce_qian 于 2010-2-24 15:05 编辑 ]

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-24 14:56
可能再过两天，乘法和除法差不多就学会了，下一步怎么教，我都搞不清楚了。有经验的家长来说说看，给点建议。

昨天和我老板聊天的时候，他是北大数学系的高材生，他随便问我：
你能证明得出0.9999999……9等于1吗？
呵呵，看看有家长会做吗？实际上非常简单，而且证明的方法很多种。

作者: BYCLIUYY 时间: 2010-2-24 17:31
大强了吧，楼主是如何教数学的？

作者: 壮元小子 时间: 2010-2-24 18:46
我的孩子和你的孩子一般大，但是差距可真是大呀。

今年也想让他学钢琴，像你学习了。

作者: Mmax 时间: 2010-2-25 08:47
标题: 请教
请问楼主，您的孩子用的是什么钢琴教材？

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-25 09:22

原帖由 BYCLIUYY 于 2010-2-24 17:31 发表
大强了吧，楼主是如何教数学的？

辰辰刚出生的时候，我花了很多精力给他做杜曼的点卡和字卡，但说实话，几乎没有用到，也没有坚持下来。
有的孩子可能是天生就对数字敏感，这样学得就很快。
辰辰甚至连学说话，除了爸爸妈妈之外，第三个词就是“一、二、三”了。后来就教他写。不会握笔，就用那种在公园晨练很多人练书法的海棉大笔，沾水在地上写。刚学会走路，他就对写数字有浓厚的兴趣。记得有一次带他上公园，在一条鹅卵石的路上，小家伙一路趴着，一块石头上写一个数字，一直到100，呵呵，很长的一条路，惹得很多觉得很好玩。
会写数字了，就开始简单的加法，十以内的。然后再进位，再教他用竖式计算。他感兴趣自然就学得很快。学的过程中，从来也没有扳过指头算过。
有的东西跟数字有关的就学得快。比如简谱和五线谱。
刚开始学五线谱的时候，我很担心他学不会这个，因为跟数字没有太大关系。在这个论坛里，我找到了别的家长学习五线谱的方法，但是，呵呵，没有用上。他练钢琴的时候，多练了几次就记住了，并不需要记几线几弦……。
前几天，其实是为了我自己方便，我把五线谱的两组1、2、3、……7的谱打印出来，想贴在墙上便于随时记忆。结果一拿回去，还没张贴呢，辰辰凑了过来瞅了一眼说“妈妈的这个错了”，还抱怨我怎么把书上的弄错了。我奇怪啊，我就是对照书上打印的啊。后来仔细一看，果然错了！可能是我先在excel表里做好后往word里贴的时候，错位了。小家伙眼尖。于是重弄。打印出来，他还是说错了。问哪里错了，原来是三间上的1的音，符杆我打印是朝上的，小家伙坚持说肯定是朝下。我明明也是对照着书上打印的啊。后来确认了确实是小家伙说的是对的，但我对照的那本书上，可能是为了美观，就把1也朝上了。

作者: lisading 时间: 2010-2-25 09:29
啊，真不错！要是我家女儿对数学这么敏感就好了！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-25 09:30

原帖由 Mmax 于 2010-2-25 08:47 发表
请问楼主，您的孩子用的是什么钢琴教材？

我们是直接上《孩子们的拜厄》

不过中央音乐学院的老师让我买《拜厄》，结果我听了卖书的人买了《孩子们的拜厄》，老师说也行吧，只是没有原版的经典，不用再换了。
我也不知道是不是小汤更容易一些。不过《孩子们的拜厄》感觉也不太难入门呀。

作者: shellymu 时间: 2010-2-25 09:58
你家宝宝好厉害哦

作者: 橘子树 时间: 2010-2-25 10:47
佩服佩服，继续关注~~~

作者: carol_123321 时间: 2010-2-25 14:21
太神了，比我家的小1个月，数学上简直是天才了，好羡慕呀！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-25 14:30

原帖由 carol_123321 于 2010-2-25 14:21 发表
太神了，比我家的小1个月，数学上简直是天才了，好羡慕呀！

天才真是太高夸他了。只是现在我也在苦于学完加减乘除后，下一步怎么引导他。趁着孩子有兴趣的时候教他知识，是他最快速学习的时候。有经验的家长都是怎么做的？

作者: janed6 时间: 2010-2-26 11:23
太厉害了，我们孩子提到数学就皱眉，哎

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-26 11:34
对了，今天上午在淘宝上给他订了一个数独游戏棋，本来想先让老公手工做一个4*4的数独，让他有兴趣先玩着，后来我自己了解了一下，觉得辰辰肯定喜欢，直接订了个9*9的数独棋，这个可以一直玩到老，呵呵。

回想以前辰辰对数字的喜欢，可能也跟这两点有关：1. 我注意到他对数字的关注。2. 通过游戏学习和了解。

在他一两岁的时候，买过木制的数字钟、数字屋，后来还买过加法盒。不过加法盒几乎还没用就学会了，就送人了。会走路上台阶后，我就教他偶数和奇数，还有倍数。这些也不用费劲地解释，家长也省心。有一段时间我们上台阶就数倍数。记得我教会他6的倍数后，让他自己说9的倍数，他就能一直从9数到108了，宝宝班的幼儿园老师看到他边数边进教室都有点惊奇了。看他会做一些题后，大概三岁的时候，同事送了一套《迪士尼新观念练习册》，里面的数学类他很喜欢。去年，也就是四岁半的时候，把小学一年级的练习册全都做完了。

通过一些游戏引导孩子学东西，其实是一种很好的方法。等我回头找几张照片，把辰辰怎么学习用筷子的方法写下来。呵呵，不好意思得很，他刚刚才学会。

[ 本帖最后由 joyce_qian 于 2010-2-26 11:37 编辑 ]

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-26 14:48
2010-2-25，周五，小辰辰年龄：5Y+2M+4D
subject：发烧仍坚持练琴！赞一个！
辰辰前天下午发烧了！一个晚上几乎都没有完全退下来，中间我只是注意他不掀被子保证他不着凉，别的也不管了，甚至都没有用体温计量。孩子发烧我已经不紧张了。
昨天早上起床的时候，辰辰有点精神了，在被窝里就问我“妈妈今天是不是去不成老师家里学琴了呀”呵呵，小家伙还记挂着今天是学琴的时间呢。老公给他量了量体温38度。哎！估计是学不成了。
辰辰是个上进的好孩子。虽然发着烧，但给他把衣服穿好，脸都没洗，就打开琴练了起来，很认真地。练了一遍所有他会的：双手1-24、右手1-24和左手1-24。估计下一次课就要学主题与变奏了，主要是要掌握节拍问题，看来我需要给他买个节拍器了。
今天中午，精神也还可以，就又练了一遍双手1-24。练右手的时候，小家伙凭着记忆，他都不需要看谱，把琴键弹得飞快，一边弹一边乐得哈哈笑！
奇怪的是，弹完琴后精神似乎更好了。我一摸他额头，不烫了，再量体温，哈哈，已经36.5度，正常了！期间，没有吃药，小家伙扛过来了。这次发烧，可能是有点积食了。三天没有大便，最后没办法，用了开塞露解决的。家伙用的时候紧张得哭了起来。可是有什么办法呢，这是解决问题的必经之路啊。哎！

作者: joyce_qian 时间: 2010-2-26 14:59
2010-2-25，周四，小辰辰年龄：5Y+2M+4D
subject：用游戏的方法快乐学会用筷子！
辰辰一直不会用筷子，直到上个月的一天，妈妈发明了种方法。呵呵！
我发现，只要跟辰辰喜欢的东西挂上钩，那么他就学得快，而且很快乐！怎么用筷子呢？以前说实话，还真没有想过认认真真地教他。也许有的孩子天生模仿着爸爸妈妈的样子早都会了，可是辰辰没有，一直在用勺子。直到幼儿园老师说到三月一日开学后必须得用筷子，我们才意识到得想办法让他尽快学会。
妈妈的方法一开始很简单，打算弄几块小木块甚至泡沫，上面写上一些数字什么的，让辰辰用筷子夹。结果老公更加贴心，他说哪能这么粗糙呢！他花了一个下午的时间，在没有工具的情况下，做了56张1*2*1厘米的小长方体木块，没有砂纸，就用磨刀石硬是把每个小木块四周磨得圆圆滑滑。最后再用不同颜色的彩笔写上数字，一副真正的木头牌诞生了！辰辰很喜欢！我们用它来打牌，摸牌和出牌必须得用筷子。就这么简单，他就学会了，而且很快乐！

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作者: 杜杜妈 时间: 2010-2-27 08:22
小家伙真厉害！我也在想有的孩子从很小的时候就会对某一方面感兴趣，譬如看书等！但我家孩子从小就特好动，直到现在还是特别喜欢玩或玩玩具等，虽然好不容易学会认一些字了，但始终都不太感兴趣！更不喜欢看书，从小对数学更是不感冒。教他实物点数都教了很久才学会，有时甚至还是会重复数。不过他的想象力是相当丰富的，但我却不知从何方面发展他的这一方面。唉！

作者: ying1014 时间: 2010-2-27 14:23
henpeifu ninde haizi ..

作者: 健乐宝 时间: 2010-2-27 23:17
他说，对数学的热爱，并不是每个人都以身俱来的。热爱数学的人学数学，仿佛是走进了数学花园迷恋着它的芬芳，难以自拨；而对数学不敏感的人，那却是件痛苦的事，恨不得一秒钟都不要停留。学数学，也不是家长能教得会的，甚至也不是老师能教得会的，是自己每天反复琢磨领悟出来的，而且趣乐无穷。

不小心进了学前教育版，很同意老总的话。也很同意27楼的这种生活中的数学的教法。我说说我们家的教法，在孩子还没学竖式计算的时候我是不教他竖式计算的。因为这个入了学之后，老师自然会教他，像64*12，我们家会64*10，64*2，因为倍数平时一直接触所以就很容易计算出。拆分的方法也是孩子自己悟出来的，从进位加法，退位减法都是用拆分算出来的。位数再多点，我一般不会出，我只要知道孩子懂得拆分就行，但有时孩子自己会没事拿些大数字来算。
除法也没教过，他基本都是用拆分的方法，拆成能算的再算。我找了一段以前写的，您参考一下：昨天给py买了一箱牛奶，69元12包。从伍缘出来，我在说69元一箱呢，大概就走了十步路，py忽然就说了句：每包是5.75。不会吧，在我想来69元12包肯定是除不尽的，所以根本就没去算过。我想验证一下，可是在这么短的时间里，除了拿张纸算，我是算不出的(本人心算能力极差，一定要拿张纸排竖式才能计算的，所以这也是我不教孩子竖式计算的原因)。于是我就听听他是怎么算的：先60元/12包，就5元一包，再6元分12包，就是5角一包。还剩3元，3元是6元的一半，所以是0.25元一包，也就是5.75一包。

[ 本帖最后由健乐宝于 2010-2-27 23:22 编辑 ]

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-1 09:39

原帖由 杜杜妈 于 2010-2-27 08:22 发表
小家伙真厉害！我也在想有的孩子从很小的时候就会对某一方面感兴趣，譬如看书等！但我家孩子从小就特好动，直到现在还是特别喜欢玩或玩玩具等，虽然好不容易学会认一些字了，但始终都不太感兴趣！更不喜欢看书， ...

喜欢运动的孩子身体一定挺棒吧！我就一直希望辰辰这样，哎！
想象力丰富，我觉得可以培养他绘画。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-1 09:44

原帖由 健乐宝 于 2010-2-27 23:17 发表
他说，对数学的热爱，并不是每个人都以身俱来的。热爱数学的人学数学，仿佛是走进了数学花园迷恋着它的芬芳，难以自拨；而对数学不敏感的人，那却是件痛苦的事，恨不得一秒钟都不要停留。学数学，也不是家长能教 ...

谢谢你提供的思路！我觉得非常好！回头我要把这种拆分的方法试试看。相信在孩子理解了拆分的意义后，数字对他们来说，就是一种游戏！而按照死板的竖式计算，是没有太多乐趣的。

作者: lulu414000 时间: 2010-3-1 12:39
真是惊叹啊。为什么我儿子算10以内的加法都要扳手指算半天呢。
天生的喜欢是很重要啊。

作者: bale 时间: 2010-3-1 12:56
看到孩子数学好我就羡慕，我家的就喜欢看书，对数字是一点也不敏感，请楼主详细介绍一下是怎么教会孩子学会加法和减法的，不知道是不是我的方法不对啊还是怎么回事，我觉得孩子就是没理解我说的，可我是说破嘴皮子了。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-1 16:58

原帖由 bale 于 2010-3-1 12:56 发表
看到孩子数学好我就羡慕，我家的就喜欢看书，对数字是一点也不敏感，请楼主详细介绍一下是怎么教会孩子学会加法和减法的，不知道是不是我的方法不对啊还是怎么回事，我觉得孩子就是没理解我说的，可我是说破嘴皮 ...

十以内的加减法，其实用物品的数量就可以让孩子容易理解和计算的。还有，有的宝宝学数学的书上也有这样的题，比如有四个苹果，再拿来五个苹果，一共是几个。有图片，可能孩子学起来就容易了。

辰辰喜欢玩电脑游戏。所以我下载了一些数学游戏给他玩。有的对他来说太小儿科了，不过他仍然喜欢玩。记得有一个游戏软件是韩国的，结果还学会了几句韩语，呵呵。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-1 17:00

原帖由 lulu414000 于 2010-3-1 12:39 发表
真是惊叹啊。为什么我儿子算10以内的加法都要扳手指算半天呢。
天生的喜欢是很重要啊。

可能越早给孩子灌输知识，孩子的敏感度就越高吧。这也跟杜曼的方法是类似的。先让他敏感，再让他学习。象学钢琴，学音乐，应该是同样的道理。

作者: bale 时间: 2010-3-2 12:39
标题: 回复 #37 joyce_qian 的帖子
请问一下，您下的电脑游戏是什么，还能推荐一下啊，我一直没找到合适的，谢谢。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-4 11:41

原帖由 bale 于 2010-3-2 12:39 发表
请问一下，您下的电脑游戏是什么，还能推荐一下啊，我一直没找到合适的，谢谢。

辰辰最喜欢玩的是扑克牌游戏PK32，里面有几十种扑克牌游戏，单机的不需要联网。
另外，就是一些flash学数学的小游戏，我基本上也就是在etjy上找的。你去搜索一下，有不少家长发过的。象“非常好的幼儿数学Flash.”、“数学flash"、“快乐学拼音”等。

因为看电脑伤眼睛，我也基本上只给他周末的时候玩一玩，每次玩半小时左右。

作者: lulu414000 时间: 2010-3-5 09:36
楼主对孩子教育真是用心。我想让孩子对数学敏感，FLASH游戏也用上了，有趣的手工游戏书也有不少，每次做，比如有5个苹果，再加4个，是几个，又要从1开始一个个的数，连一只手5个手指头，都来来回回数，我常对他说，一个手就是5个，不用从1开始数啦，
每次加减拿实物来，都是要从1开始数，似乎总也记不住。超过10，估计就更难了，暂时还不敢尝试。

现在我也不敢硬让他学东西，怕对学习失趣兴趣。不过儿子现在只对变形金刚、圣石奇兵、战龙四驱、凯甲勇士、灰太狼感兴趣。而钢琴、绘画、轮滑等只要是有让学习的成份的东西，一概皱眉头，有时候我觉得那些教具书编得非常有趣，完全是玩中学，可他要的就是纯玩。。。。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-5 09:54
2010-3-4，周四，小辰辰年龄：5Y+2M+11D
subject：咳嗽怎么不能是便秘引起的？
这几天也没给辰辰送幼儿园。前天又带他去任大夫那里看了看，确认是便秘惹出的一些问题，比如最近又有点咳嗽、刚睡着出大汗、夜里仍睡得不安、吃饭还是不太好等。回到家，奶奶问医生怎么说，我说最近辰辰的咳嗽是便秘引起的，本身他并没有感冒。结果爷爷听了很是不以为然，大声地说“这明明就是感冒的症状！不感冒怎么会咳嗽！没听说便秘还会咳嗽的，%￥……*%，这是什么老中医啊！”爷爷就是这样的人！自己不懂却以自己的常识来辨别别人的对错！咳嗽怎么就不可能是便秘引起的呢？中医上说：
肺与大肠通过经络互相络属，构成表里关系，在生理病理上互相影响，如肺气肃降正常，则大肠传导如常，大便通畅；若肺失肃降，津液不能下达，则大便秘结；反之，若大肠实热，腑气不通，也可影响肺气不利而咳喘。
对爷爷的质问，我现在只能置若罔闻，我要继续与他理论的话，差不多就会吵起来！现在越来越发现，老一辈的人跟我们住在一起，没什么事还好，有点什么事，比如象辰辰生个病痛啊，就会因为意见不统一彼此心里不满。象这两天，听到辰辰有点咳嗽，爷爷就往他身上加衣服，也不管自己穿多少，却拼命地往孩子身上加。本来就是便秘，津液少，再加上穿得过多，总是在流汗，这样的情况我看了能不着急吗？一给减衣服，爷爷就还发怒！认为我这样的做法，就是要让他感冒！哎！看样子，我们和爷爷奶奶也不可能在一起生活得太长时间了。
且不管爷爷心里如何不服的。药是辰辰肯定要吃的。情况怎么样呢？当然是非常好转的！服药的当天就通了便。而且也几乎没有再咳嗽了。第二天睡觉后还是有汗，到今天晚上睡着后，几乎就没有汗了！而且最令人高兴的是，他连续两天夜里睡得都非常好，也没怎么翻身蹬被子了。由于通了便，也能吃了。可喜的是，辰辰也比较争气，这两天在我们的动员下，每餐都吃了不少蔬菜，而且使的筷子。呵呵。但愿通过中医调理，使他在吃饭和睡觉方面有质的进步。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-5 10:14

原帖由 lulu414000 于 2010-3-5 09:36 发表
楼主对孩子教育真是用心。我想让孩子对数学敏感，FLASH游戏也用上了，有趣的手工游戏书也有不少，每次做，比如有5个苹果，再加4个，是几个，又要从1开始一个个的数，连一只手5个手指头，都来来回回数，我常对他 ...

其实我觉得孩子对什么东西感兴趣，就让他玩什么东西好了。如果孩子对数字不那么敏感，我觉得也没必要过早地学这些知识。
我单位的同事，他是博士后，他弟弟是硕士，两个人都是高材生，可他们的父母都是大字不识的人，他说他七岁的时候连1都不会写，可这能影响他后来的发展吗？不会！所以，不用太着急孩子过早的教育，如果孩子对教育的内容不太感兴趣的话。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-5 10:14
2010-3-5，周五，小辰辰年龄：5Y+2M+12D
subject：老师不以为然他会弹的N多首谱曲！
辰辰这段时间在家，练琴的时间稍多一些。我发现，小家伙从不愿意认认真真地、一遍一遍地练基本功！在他熟练他学的知识后，他就在尝试着各种花样：弹得飞快、不是连音弹成连音、在黑键上弹，甚至左右手同时上琴的时候，还把左手右手交叉地放位置。哎！看到这些情况，我也没法阻止他，只能让他试去吧！完全让孩子死板地教与学，也是不行的。他自己边玩边学，能激起他的兴趣就行。再说，让他在钢琴上体会一下这些“乱动”的感觉，没准儿也是他在学习和探讨呢，不能束缚了想象的空间和自由。
昨天晚上去赵老师那里学琴了。辰辰这几天，特别喜欢看《跟天天宝宝学五线谱》和《跟天天宝宝学简谱》。上周爷爷又教会他了《杨柳青》等几首谱曲后，他最近又新学会唱了四五首小曲，还把谱写在纸上并在钢琴上弹。一开始我以为最近的几首也是爷爷在他的书上抄给辰辰的，结果爷爷说是辰辰看碟的时候学会的，后来就一边唱一边写。但辰辰还不会拍子数和小节分区，所以爷爷帮他修改了一下。呵呵。这几天还在钢琴上弹。我看他弹得不错，特别是弹《小熊和洋娃娃跳舞》这首的时候，他用双手在高音和低音区同时弹的，弹得很有激情的样子。于是，到赵老师那里，我先让辰辰弹，看老师怎么评价。结果，辰辰似乎有点紧张，弹得也一般。赵老师似乎也很不以为然的样子，我和辰辰都有点失望的感觉。后来，老师说了原因。那些小曲，我们都是写成简谱照着弹的，而辰辰现在只会C大调的音，而那些曲子有的并不是C调而是D调或者别的，这里就需要换算。要弹正确的，起码要等到把《拜厄》学完才行。赵老师是比较认真的人，他担心这种先入为主的错误做法将来不好再改正。不过我是这么想的，如果孩子在学琴的时候一味地被动于教与学的方式，可能孩子的热情就会慢慢降温。我看辰辰如果在熟悉一段谱之后，自己创作式地在琴上练出来，虽然可能有些问题，但大的方向是对的，还是应该以鼓励和称赞的方式为主。
晚上，老师检查了双手练习谱后，就哗啦啦地翻书，他认为《孩子们的拜厄》进度太慢，翻到了93页，让开始学习左右手同时练谱的地方。中间跳过了主题与变奏的部分，可以在这一阶段同时学习。所以难度一下子就加大了。赵老师告诉我练习的方法：先拍着手唱一遍右手部分，然后边唱边弹右手。没问题了按这个方法练习左手部分，没问题了再左右手合并。
从赵老师家出来，我们到音乐学院的门口书店里重新买了一本人民音乐出版社的《拜厄》，其实是一薄本，不过打开一看密密码码的。晚上到家了，辰辰说要按新书弹一遍。发现我们学过的基本功的部分完完全全是一样的。以后就按照这本书的教材学了。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-8 10:00
2010-3-7，周日，小辰辰年龄：5Y+2M+14D
subject：把碟里的曲谱全都按顺序记下来唱下来了！
这个星期辰辰都没有上幼儿园，在吃中医开的药，好好在家养着呢。
辰辰喜欢看《跟天天宝宝学五线谱》，基本上至少两天就会看一下。晚上吃过饭我拉着他的小手在从这个卧室蹓跶到那个卧室，就让他唱一些曲谱，结果小家伙就把《跟天天宝宝学五线谱》里所有的曲谱全都按顺序唱了下来，比如第一首是《我有一双小小手》、第二首是《小飞机》……一直有十多首呢。现在有了网络，学习资源非常丰富。通过看这个碟，辰辰已经学会了不少简单朗朗上口的小曲谱，而且还学会了几几拍、各种音符。一天到晚地拿着彩笔在纸上画啊画，说画的是1/16、1/64……分音符。
上琴部分，现在变成双手练习部分了，他练起来有难度，所以练得不勤快了，不过我每天还是想办法至少要练三遍以上。希望通过下几次上课，让辰辰慢慢克服双手上琴的心理压力。

作者: 郑涵允 时间: 2010-3-8 13:15
厉害啊，怎么培养出来的，羡慕呢。

作者: 小蘑菇-26 时间: 2010-3-8 13:46
做父母的厉害啊，培养出来这么一个强宝宝！

作者: 绿影笑笑 时间: 2010-3-10 11:22

原帖由 joyce_qian 于 2010-2-26 14:59 发表
2010-2-25，周四，小辰辰年龄：5Y+2M+4D
subject：用游戏的方法快乐学会用筷子！
辰辰一直不会用筷子，直到上个月的一天，妈妈发明了种方法。呵呵！
我发现，只要跟辰辰喜欢的东西挂上钩，那么他就学得快，而 ...

我们是在学用筷子时，及时拍下孩子拿筷子吃饭的照片，用照片+文字，做了一个《我会用筷子》的家制书，孩子喜欢看书，所以就自然学会又巩固了。

作者: jjyylin2004 时间: 2010-3-10 13:02
宝贝真厉害，赞一个，呵呵
！

作者: sreiko 时间: 2010-3-11 21:10
年纪与我家孩子差不多，但数学能力真是差很多的，我们对数学的敏感性没有过么强，可能与家长的引导也有关系。我们会努力加油的。宝宝也继续。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-12 16:21

原帖由 绿影笑笑 于 2010-3-10 11:22 发表

我们是在学用筷子时，及时拍下孩子拿筷子吃饭的照片，用照片+文字，做了一个《我会用筷子》的家制书，孩子喜欢看书，所以就自然学会又巩固了。

孩子很喜欢看PPT，不错啊！要是孩子喜欢这种方式，可以用这种方式指导他学更多的东西呢。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-12 16:22
2010-3-12，周五，小辰辰年龄：5Y+2M+19D
subject：精力分散的时候怎么练琴？
昨天晚上去学琴，辰辰的指型还是不好。有时经过我的提醒，他能马上改过来，不过一会儿就又恢复了一个巴掌弹的样子。赵老师说现在他的问题就是指型的问题，其它的都挺好。今天练习拜厄22页的双手练习部分。一开始拆解成右手左手分别弹，然后再合。合的时候，节奏稍微不太好。大概学了一刻吧，小家伙就坐不住了，精力就有集中不起来了，而且打哈欠。辰辰中午很少睡得着午觉，老师说这就是一个损失。从大的方面来说睡得少不长身体，从小的方面来说学琴的时候犯困就损失钱财，因为学琴的费用太高，必须集中精力。这也没有办法啊！辰辰睡不着午觉，是没办法强迫的！
后来，辰辰还是练习的时候精力分散，有时边弹边东张西望，老师就让他睁着眼睛弹两遍后闭着眼睛弹。说实话，闭着眼睛弹，我都替他捏了一把汗，因为睁着眼睛看着谱都弹得不好，闭着眼睛怎么能行呢！但结果却往往出人意外，闭着眼弹，辰辰几乎没有出错。老师表扬他“非常聪明！一点都不需要我指示就一下子记住并弹了下来”，辰辰得到老师的表扬也很高兴，而且他对这种闭着眼睛弹的方式很喜欢呢！
今天早上七点钟闹钟一响，我提醒辰辰起床了，小家伙今天没有赖床。因为昨天晚上说好了，以后每天早起十分钟练琴。早上辰辰的精神比较好，往往能克服一些练习的困难。比如昨天在老师的指导下，第13首的最后两小节一直弹不好，我估计是他精力分散的原因。而今天早上，我在卫生间洗漱，小家伙弹了一会儿高兴地大叫“妈妈！我把昨天不会弹的地方弹会了！”。后来又练习了两小首新曲。最后练了一遍左右手和双手的功本功。早上的时间效率看起来很高，呵呵。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-16 09:23
2010-3-15，周一，小辰辰年龄：5Y+2M+22D
subject：小牌迷
辰辰最近的几样小爱好是：唱谱、弹琴、剪纸和打牌。也许打牌要高居第一位呢！
这两天辰辰老缠着大人跟他打纸牌，他最喜欢的两种：七鬼五二三和跑得快。别看辰辰年龄小，可他打起来是很厉害的！而且小家伙的手气还特好，就连打牌老练的爷爷，都经常输了。可不是爷爷存心让着他，而是辰辰确实牌技好、运气也好！
周日下午，我们在睡午觉，就听到他跟爷爷在次卧打牌，打了一个下午。爷爷说，小家伙还抱怨怎么老让他喝水，因为喝水多了就得多上厕所，浪费时间！今天晚上，他又缠着爷爷打牌，不知道为什么，今晚他的手气还特别的好，乐得他一会儿跑到奶奶那里给奶奶看他的牌，一会儿跑到我这里说“妈妈！你看我的牌！哈哈”然后我们就看到爷爷皱着眉头说“嗯，还真不好出！不管怎样还是得……”爷爷经常输，奶奶挖苦他，爷爷说“没办法！牌不好，怎么打得赢呢”呵呵。

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-16 09:23
2010-3-16，周二，小辰辰年龄：5Y+2M+23D
subject：练琴不能讲条件
这两天辰辰练琴的兴致一般，自从基本上可以把双手第13首弹好后，遇到难一点的第15首，就不愿意练。不过把上次学的12、13、14首练好也可以，下次课肯定是要开始练第15首的。为了激起他的兴趣，我就说“我们来PK吧”，他好奇地问什么叫PK，我就说是对决比赛的意思。然后我们就拿来我记录练琴日志的本子，在上面写PK哪几首，谁哪一首弹得好就画个爱心。呵呵，就这样辰辰几乎每天都能练至少三四遍琴。
上周末带辰辰到悠悠家玩，她的新家搬到了金顶街小区，那天她的另一个小朋友也去了，那个小男孩也在学琴。谈及练琴，大家都有同样的感触，就是孩子不愿意反反复复地苦练基本功，那个小男孩的妈妈要求他一天练五遍，他不愿意练，于是就用条件来要协，比如要玩电脑游戏对吧？先练五遍琴就答应。我觉得练琴还是不要讲条件好，否则时间越久，孩子就认为练琴是家长要孩子这么做，孩子是被迫做的，而不是从内心喜欢做的一件事情。
我现在和辰辰一样，跟着他同步练习。基本上我每次练琴的时候，他都会跑到我跟前看看，然后忍不住跃跃欲试。有时候他老爸也一试身手，不过他的基本功还没练好，总是出错。辰辰在干别的事情的时候，听到他老爸练错了，就大声地说“错！应该是￥%……%”呵呵。只要他耳朵听得到，我们练琴的时候一刻也不能放松呢。
昨天爷爷说他开始练第15首了，我故意大声地说不相信之类的话，结果小家伙就跑去练了一遍，虽然节奏掌握得还不是太好，但他愿意硬着头皮练难一点的首子，我还是非常高兴的！

作者: 绿影笑笑 时间: 2010-3-16 11:23

原帖由 joyce_qian 于 2010-3-12 16:21 发表

孩子很喜欢看PPT，不错啊！要是孩子喜欢这种方式，可以用这种方式指导他学更多的东西呢。

我是是打印的家制书，不拿电脑放，孩子的成就感跃然纸上哦

作者: joyce_qian 时间: 2010-3-18 10:02
2010-3-17，周三，小辰辰年龄：5Y+2M+24D
subject：听音乐，找与谱上的差异！
这两天辰辰似乎突然就练会了拜厄的15、16和17！这三条是有一定难度的，要求左右手同时弹，左右手都可以是演奏或伴奏，增加了大脑、眼与左右手的协调性，也难怪说弹钢琴可以开发大脑呢！
通过这两天练琴的进步，感觉孩子还没有准备好的时候，家长不能着急。当孩子迈出这一步的时候，他就学得非常快！也就是一周的时间，回过头来再看辰辰练拜厄的10《来唱歌》、11《布谷鸟》两首儿歌，起初我试弹的时候，辰辰有兴趣地在旁边听着，但让他弹就不愿意了！一周过去了，现在这两首他已经弹得非常好了！特别是第11首《布谷鸟》，由于手的位置与练基本功的位置不一样，并且中间还要换位，我几乎一遍都弹不下去，但辰辰却弹得很好！这归功于他识谱能力强。当我还在盯着谱看，琢磨怎么后面一部分标注的数字不对应手指位置的时候，他马上就说这表示手指要换位！令我很惊讶！我连这个概念都还没有，他从何而知？
说到辰辰的识谱，记忆力好真是占了很大的便宜。我现在中央C的那部分音好不容易算是勉强记住了，可辰辰早就记得很熟练了，而且还常常考我什么下加一线、下加二线是什么音。估计我跟着再学一段时间就会距离他越来越远了。
今晚洗漱完了上床之前，辰辰说要给我们演奏一首《十五的月亮》，呵呵，没有看着谱，单手也差不多能弹下来了。今天他还发现了个重大秘密！说“妈妈以前给我抄的<蜗牛之歌>的简谱抄错了！有五个地方都弄错了！”我说怎么可能呢，是我专门在网上搜出来照着抄的。后来他找出他的计算器，这个计算器上会响音乐的那种。他打开《蜗牛之歌》这首，说“你听，这个地方—*（……%”！这个家伙琢磨得还很细，竟然一点点与谱有差异的地方都听出来了，确实有五个地方不一样！

作者: 迷信小巫 时间: 2010-4-4 21:13
真羡慕你们家辰辰爸自创的木制牌

我儿子学钢琴的时候,是从手型开始抓的

老师从一开始就对手型要求非常高

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-8 11:09

原帖由 迷信小巫 于 2010-4-4 21:13 发表
真羡慕你们家辰辰爸自创的木制牌

我儿子学钢琴的时候,是从手型开始抓的

老师从一开始就对手型要求非常高

手型是比较重要的，但我们孩子以前弹过一段时间的电子琴，还是瞎弹的那种。结果老师说越是瞎弹越是手型就会弄坏！

现在只能一点点纠正了。纠正得过分，怕影响孩子练琴的热情。

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-8 11:10
2010-4-7，周三，小辰辰年龄：5Y+3M+17D
subject：老师又一遍夸奖辰辰是小天才

辰辰这段时间练琴的强度增加了一些，主要是基本上早上6:45起床，到上幼儿园前练大概20分钟，晚上睡觉前再练半小时左右。从上周到老师那儿学琴到这周，辰辰不但把在课堂教的一两首曲弹得飞快，还自己学了22、23、24这三首。估计是想等着老师的表扬吧，呵呵。上周在课上，老师指着一曲没教过他的练习曲让他开始分手练，结果小家伙还没等老师说完，就双手放上去，飞快地、完整地弹了一遍，老师看了直瞪眼，说了“你真不是个天才吧！”这时候，妈妈的虚荣心得到了极大的满足。不过说实话，最近辰辰练的几个曲子，左右手完全不一样的音和规律，所以我都无法跟着练了。不过，辰辰在专心地练几遍后，就能熟练地跟进，并且一遍遍地弹得飞快！我都不知道这家伙能否真正好地控制好自己的双手。另外，原来老师曾忧心辰辰的手型，调整得不好的话，可能得两三年的时间才能改正过来，现在他说左手已经好转了，右手还要不断改正，要我争取在两三个月把手型问题纠正好。反正每次到老师那里学习一次，能看到辰辰闪光的地方，但也看到家伙不足之处：比如练琴时，脚从来不规矩地放五分钟、总是把垫脚的垫子、坐着的垫子踢到一边、练琴图快不注意节奏。不过总体上还是进步多、优点多！
这周也终于下定决心在淘宝上买了个“琴友”钢琴陪练笔。下决心的原因是，辰辰在练琴的时候，总是有意识地在小节线处停顿一下。不过，如果老师当场弹奏一遍给他看的话，他就会模仿老师的样子，效果就会改善许多。我们一周才去老师家里学一次琴，平时我们大人也不可能有正确的方法引导他，为了让他有正确的目标，决定去买这个陪练笔。不过，现在想想，其实也可以用MP3或MP4来代替，只是没这个方便而已。
这两天天气暖和了，看着公园里的孩子们优美地滑着轮滑，加之老公也不断地提到，我终于下手了，买了全套的若喜士轻便装的轮滑给他。老公看了看赠送的学习光盘，就在家里教辰辰怎么V字型站立、怎么走、屁股怎么翘着轮。仅仅几分钟，小家伙已经可以慢慢在家里走动了。真希望他赶快学会，可以到雕塑公园里飞快地滑。想象他滑得大汗淋淋的样子、吃饭胃口大开、晚上睡得香……呵呵，但愿运动给他带来好体魄！

作者: sofy_pyf 时间: 2010-4-9 11:29
有方法、有耐心的妈妈，很聪明的孩子。辰辰能这么棒，真令人羡慕。除了孩子自身天赋好，妈妈的付出也起了很大的作用。向你们学习！

作者: stevenhkf 时间: 2010-4-12 01:49
我的天，楼主的孩子是天才。建议楼主不要光教算术，而且要注意引导孩子建立真正的数学思维，这样数学才算真正入门了。数学和音乐是有非常密切的联系的。最后，祝愿华夏大地再出人杰。

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-13 16:36

原帖由 stevenhkf 于 2010-4-12 01:49 发表
我的天，楼主的孩子是天才。建议楼主不要光教算术，而且要注意引导孩子建立真正的数学思维，这样数学才算真正入门了。数学和音乐是有非常密切的联系的。最后，祝愿华夏大地再出人杰。

谢谢你的建议！
在数学学习方面，我还真不知道该怎么引导，其实方法真是很重要！

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-13 16:36
2010-4-13，周二，小辰辰年龄：5Y+3M+23D
subject：发现一套好的数学书
辰辰这一两个月对数学的热度已经降下来了，上周带辰辰到雕塑公园和豆豆玩的时候，发现豆豆妈妈教了一些数学方法给豆豆，比如62*11怎么算，豆豆基本口算就能算出来，而辰辰没有方法，没有纸和笔的情况下，无论如何也是算不出两位数的乘法的。我想，也许是时候教辰辰开始往深一点的数学知识进军了。
在网上查资料，一种是奥数、一种是心算口算、还有一种是趣味性的数学。我想还是选择最后一种吧，毕竟辰辰还在上幼儿园呢。也许有趣的东西辰辰更能最大地激发他的热情。我找到一套北京师大出版社出的新世纪小学数学教材很好，图文并茂，了解了一下可以买一套二年级的数学活动系列给他，结果查了两天，发现只有三年级到六年级的教材。二年级的只能通过网站上的在线内容，一个图片一个图片地下载下来。我正在考虑，是把电子版的打印出来给他做呢，还是做成PPT让他在电脑上做。等打印了试两天看看哪样效果好。

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-13 16:38
不知道锻炼心算能力，对孩子的数学能力的提高是不是有很大帮助！有经历过的家长过来说说。

作者: 紫竹2007 时间: 2010-4-17 17:19
不错，好的教育方法值得大家学习

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-21 10:14
2010-4-16，周五，小辰辰年龄：5Y+3M+26D
subject：学完琴，是轻松？还是得到认可的兴奋？
昨天去赵老师家学琴，受到了很严厉的批评：坐姿不好总是拱着背、耸着肩、脚乱动、思想容易开小差不愿意盯着谱、手型不好……，特别是拱着背的时候，老师就会拿教棍轻拍他的背一下。这种做法，我们家长是从来不会的，因为辰辰认为那是在打他，他会因此心理受大极大的伤害，并且会不依不饶地闹。我留心观察辰辰的反应，嘴巴抿了一下，可能眼睛里有点泪水了，不过不敢吭声。赵老师是比较严厉的老师，一首从来没有教过的新曲，第一遍弹错了，他马上就打断，大声地说“错了！重来！”、“注意不要出错！”为此，辰辰学琴的时候，我一直都在为他捏把汗。
不过，辰辰也有令老师和妈妈感到高兴的地方，今天老师对我说“这孩子的识谱能力比同龄孩子要强得多，弹钢琴是绝对有潜力的”。之前一直在中央C的两个八度音上练，今天突然换了一首下加线的音，他也能象往常一样的速度弹，而且手的位置也跟之前的位置不同了，老师不提醒他，他能自己把手放到正确的位置，这是很不错的。看来老师对辰辰还是挺有信心的。
钢琴课结束后，我们走在回家的路上，辰辰似乎比往常的几次都要高兴一些，一路上小跑着、欢笑着。刚才被老师批评和轻拍的感觉可能忘记了。我不知道是这节课结束了，他感到轻松？还是得到老师的认可或者新学了一些知识后他感到兴奋？也或者是两者都有一点吧。

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-21 10:17
2010-4-17，周六，小辰辰年龄：5Y+3M+27D
subject：买到了这套好的数学教材了
昨天中午没有回家午睡，我花了三个多小时的时间，跑到北师大出版社买了一套新世纪小学数学二年级教材给辰辰。这套教材在网上找遍竟然没有网上卖的，哎，不能在网上买书，真是太浪费时间了！
不过一本好书还是蛮值的。我们来看看，二年级开始学乘法了，它是怎么引导孩子乘法的概念呢？
现在辰辰可以专心学习的时候太少了！比如下午五点幼儿园下课后，在户外活动，一直到近七点。到家吃点东西后就七点半了，再练半小时琴，就到了准备洗漱的时间了。看来得想办法让辰辰作息时间更有效率一点，比如在练完琴后抽五到十分钟的时间做数学？

还有方向的学习：

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作者: joyce_qian 时间: 2010-4-21 10:18
2010-4-21，周三，小辰辰年龄：5Y+4M
subject：我差点发火了！
今天辰辰已经刚好是五岁四月个了！可是他怎么还这么不懂事呢？他的情商或者说心智还处于三点的阶段！
昨天晚上我差点儿就发火了！本来早上练琴表现得还不错，非常有效率地在上幼儿园前分别练了四遍四个曲子，我心想这样晚上的任务练六遍就可以了。由于他前天早上只练了两遍，搞得前天晚上的任务重，最后九点半才上床睡觉，练琴的效果当然也不怎么好了。可结果呢，这家伙昨天晚上不好自为知，练琴的时候可能有点困了，因为在户外活动了两小时，回家又吃得饱饱的。练琴的时候就开始不好好弹：自认为背得了谱，眼睛就不盯着谱练；手腕也懒得抬起来，就五个手指在上面飞快地不按节奏地弹。
几乎每次上钢琴课，赵老师就会说辰辰是个比较自我的孩子，别人的话他听不进去。现在我感到，特别是我们家长的话他听不进去！我在告诉他正确的手型的时候，他的眼睛从来不看着我，直到我把他的脑袋转过来，一个字一个字地说给他听。但是，就这样，他的手型也是始终没有改善。最糟糕的是，后来胡乱地弹一小会儿，还开始玩东西……我想练琴就此结束好了，否则拖下去，我就会情绪失控了。我关了台灯，头都不回地去睡觉了。昨晚我睡得真早，20:30！

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-27 11:30
2010-4-22，周四，小辰辰年龄：5Y+4M+1D
subject：要把天赋引进轨道
今天到赵老师家学琴，我主动提出来，要求进度放慢，要他在手型上，在课堂上尽量教辰辰用正确的姿势弹。以前考虑到在课堂纠正手型比较费时，而且一节课上不见得会有什么效果，老师就叫我平时练琴的进修注意他的手型。但通过这段时间的观察，我在家里要求他用正确的手型是几乎一点效果没有！最令我气馁的是，辰辰根本就不听我的指导！
今天只新学了36、37两首练习曲。最后的时候，辰辰把上次学的四首弹给老师听，特别是弹到31的那一首时候，这首是辰辰自学的，老师基本没有教过就通过了。结果这首弹得节奏什么的都非常好，老师很是欣赏！他几乎每一次上都会对辰辰大力地赞赏一下，认为他在钢琴上极有天赋。今天老师说，辰辰可能在基本功上要比别的孩子花的功夫要大，但将来的成就也会远远在高于别的孩子，现在的问题是，要怎么好好地把他引导进来。好比一列火车，只要把它引进轨道后，它开起来的速度是非常快的！
辰辰是个非常自我的孩子！这一点，我和老公已经注意到了，并且感到有些无能为力了！有时候大人跟他说话，他就象没听见。甚至在学钢琴的时候，老师跟他讲解，他的眼睛盯着别的地方，问他听到什么他有时能回答一两句，更多的时候是思想在开小差！怎么样对能让孩子听进别人的话，看来是得好好看看儿童教育的文章了。

2010-4-23，周五，小辰辰年龄：5Y+4M+2D
subject：改善练琴环境和纠正手型的一个小工具
为了让辰辰每天能快乐地练两遍琴，每首练习曲至少练十遍，我们想了很多办法。首先要把硬件环境弄好，端正他的坐姿。我们当初买钢琴的时候没有任何经验，所以没有要求让厂家给我们配可以调节高度的琴凳，因此，琴凳矮了一大截，而且辰辰坐在上面，脚也是踩不到地面的。我们先在琴凳上绑了个垫子，在地上放了一个有60厘米高的泡沫垫子，结果呢，小家伙坐不到一分钟，凳上的垫子和地上的垫子都被折腾得够呛！后来，我下功夫用两块旧窗帘布做了一套琴套，顺便也给琴凳做了个套子，套子里再做一块厚垫子，把四个角和琴凳绑在一起，不但美观很多，小家伙也坐着舒服了。地上的泡沫垫子呢，直接扔了。老公从建材超市买了四个可以适量调节高度的角支架和一块长度也琴凳差不多长的木板，做成了一个长板凳，把长板凳和琴凳的两只脚也绑在一起，这样，无论家伙怎么乱动，都是稳稳当当的了。呵呵~
辰辰弹琴的手型一直不好，特别是练时间稍长一点，他就一个巴掌张开，一个指头一个指头地翘着弹，或者是累了，干脆就把手腕也放下来，只有十个指头翘在琴键上弹。我也问过其他小朋友的家长，他们的钢琴老师是如何教孩子手型的，基本上都说在弹琴前，双手要搭成一个小房子（就是手指放在琴上与手背形成一个小房子的形状）。这一点我曾经问过赵老师，他的观点却不同，他认为手在弹之前，处于自然弯曲放松的状态，而不是要刻意地搭小房子。搭小房子的状态并不是最放松的姿势。手型关键的一点是手指在触琴瞬间往后勾。他说的我也基本上赞同。不过，我们通过辰辰练琴的过程发现，如果手不竖起来多一些的话，他的手指头就不可能往后勾。后来，我想为了让辰辰的手竖起来一些，而在练琴的过程中也不许平着，就想了一个办法：把一个乒乓球平分为两半，用医用胶带把半个球绑在他的手心里，这样的位置刚刚好！既不会让他觉得不放松，又使他在练琴的过程中变成一个巴掌，更不会使手腕放下来。就这样实施了几次，发现对改善他手型的问题还是挺有帮助的。

作者: joyce_qian 时间: 2010-4-27 11:31
2010-4-24，周六，小辰辰年龄：5Y+4M+3D
subject：辰辰第一次卖东西！
今天我们小区又一次组织居民进行二手物品交易。早上起床后，我跟辰辰说了说二手物品交易的事，他问什么是二手啊，我说就是你用过的但现在又不用了的东西。我问他有什么东西可以卖的。结果这家伙想了半天想不出来。我提醒他，比如他的玩具什么的。让他自己再好好想想。
吃完早餐后，我们收拾了家里的几盒别人送的茶叶、一个旧的按摩器、一个床上电脑桌和两样还新的木头玩具出来，让辰辰用小纸条写上价格贴在物品上。他乐得团团转。最后，他自己也终于翻出来一个洋娃娃了，说这个娃娃可以卖了。我打趣他说那准备卖几块钱啊？他拿起笔来写了“10元”，哎！我跟他解释，说二手的物品肯定得便宜才卖得出去。结果在我的建议下，勉强同意写了“2元”。我们全家人搬着东西出发了，辰辰也抱着他的娃娃跟在后面。
小区交易的市场还真热闹！还没怎么把摊位摆好，我们的东西就出手了好几件。我们的优势在于，第一东西便宜，第二把标价直接写上。大概卖了一个小时，除了辰辰的洋娃娃外，其它东西全部分都卖光了。辰辰有些失望。我们说，你得吆喝才行啊，否则人家也不知道你的娃娃也卖啊。结果小家伙还真的扯开嗓口喊了两句“卖洋娃娃喽、卖洋娃娃喽~”但是，很不幸，最终他的娃娃还是无人问津。呵呵~这一个上午过得挺有意思的！

作者: joyce_qian 时间: 2010-5-24 16:58
2010-5-24，周一，小辰辰年龄：5Y+5M+3D
subject：坚持枯燥的练琴
这段时间忘了给辰辰写日记了。这段时间辰辰练琴的过程，对我有点痛苦！因为他不认真练！辰辰对钢琴还有饱含浓厚的兴趣的，只是要让他每天两次，每次反反复复地练习枯燥的练习曲，家伙就显得有些急躁，不肯认认真真地一遍遍来。
我在网上看到很多家长说为了练琴的事情动手打孩子，觉得很不好。这样做等于把钢琴和孩子的兴趣对立起来了。时间长了，孩子就会得出：“练琴不好，就会得到惩罚”的结论。赵老师以前跟我说过，走专业钢琴和非专业钢琴的路，实际上只是在于孩子能坚持的时间长短。所以，琴童的家长，一定要坚持！
但是，有时候我也差点发火！特别是早上的时间，早起了半小时，却看着小家伙爬在琴凳上乱弹一气！我尽量地忍着心里的怒火，要么走开一下，要么换老公来陪练。为了增加练琴的快乐感，我们有时候做点小游戏：比如在练习新曲的时候，就把新曲的序号写在小纸条上，让他摸，摸到那个序号，就弹哪一首；或者石头剪刀布，他赢他弹哪一首、他输了弹哪一首、平了弹哪一首……总之，为了让他达到一天练多少次的效果，想尽了办法！
上周去老师那里学的时候，老师教他第一遍弹新曲子，结果家伙就弹得相当不错了。再继续下一首，也是如此！这中间的曲子难度跨度还挺大的。于是，老师转过头来认真地跟我说：“你们小孩将来真的可以成为一个天才”！呵呵。结果等学完琴要走的时候，赵老师的爱人过来问他“今天好象学得不错啊，我听到你弹琴，都快忍不住要跳舞了！老师有没有表扬你？”结果小家伙回答说“没有”，呵呵，不能让他小得意，家伙现在已经会知道耍小聪明

作者: 罗荣 时间: 2010-6-9 09:18
好佩服辰辰妈、辰辰、还有臣臣爸爸这一家人

作者: 12e 时间: 2010-6-9 23:15
谢谢分享, 提前预备了.

作者: joyce_qian 时间: 2010-7-17 16:40
很久没更新了。。。。。。再更新两篇。。。。。看的人少了

作者: joyce_qian 时间: 2010-7-17 16:40
2010-5-25，周二，小辰辰年龄：5Y+5M+4D
subject：要养成一个良好的练琴习惯
昨天还在日记里要不逼着孩子练琴，不能对孩子练不好琴发火，可是，我今天就有点沉不住气了！
辰辰晚上从七点半开始让他练琴，我基本上没有陪着。自从上周五爷爷奶奶他们走了以后，我的时间就不够用了。下午五点把他从幼儿园接出来，在操场上玩到6点多钟，再把滑板车骑回我办公室放好，用自行车把他带回家，已经七点钟了。趁着辰辰吃晚餐的时间（基本上是吃面包和牛奶），赶快把准备点简单的晚餐。正常情况下，我也就想让辰辰练半小时的琴，这样的时间也差不多可以把这周的作业练习5遍左右，还可以复习一遍以前的曲子。当然这个理想状况。今天就属于不理想状况。我没有看着他练，他就乱弹一气。现在迷上了第101首练习曲。老师根本就反对他自学太高级的曲子，我也一样反对。原因是他得循序渐近，太高级的曲子上的很多符号现在我们都没有接触过，他弹的时候忽略过了。等他到了可以练这些曲子的时候，他就会被以前乱弹的定式给搞困惑了。但是，家伙不听，非得坚持弹！到了练这周作业曲子的时候，又嫌单调，就故意地弹得一会儿快一会儿慢的，我差点就要发火了！
趁着这个火没发起来，我走开了。已经九点钟了。小家伙已经整整在钢琴前坐了一个多小时，可他什么也没练。
我开始洗漱。我走开前跟他说“今天的十遍必须得练完才能睡觉”、“什么时间练完了什么时候过来洗”，后来还是没啥动静。我快洗完了，最后下通缉令“要是妈妈洗完了，你还没练完，就自己洗了自己睡觉。我准备去睡觉了”这才磨磨蹭蹭地一遍遍地练。但是，练的效果还是不好，质量不高，完全是为了凑数而练。
虽然为了凑数而练的效果等于零，但是要培养他坚持练琴的习惯，这样的效果应该是会有的。前几天看到一篇家庭教育畅销书《好妈妈胜过好老师》里的文章：“不陪”才能培养好习惯。讲的孩子有天玩疯了，快到睡觉时间才发现忘写作业了，急得哭起来，因为怕第二天老师批评。后来，家长就假装去睡觉了，孩子自己把作业做了。
可能很多家长遇到这种情况会不忍心，觉得自己陪在孩子身边，孩子会有安慰，会写得更快更好。但那样会有几个坏处，一是孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，博得家长同情，这既影响他写作业的专心，又影响速度；二是家长陪写，会让他觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，养成依赖心，这特别不利于他自我责任意识的形成；三是家长坐在旁边多半会忍不住唠叨一句，不论是略有不满地说“赶紧写吧，谁让你又忘了呢”，还是善意地提醒“以后回家好好记着写作业，不要再忘了”，或者是看孩子开始磨洋工，忍不住督促“快点写，你看都几点了”。所有这些话对当时的孩子来说都没有意义，还弄得孩子烦。所以即使你有时间，也不要陪他，即使你当时还不想睡觉，也要假装去睡，情绪上要和平时没有两样，千万不要指责孩子。
上面的家长唠叨的几句话，也是我经常念叨的。确实，说这几句话没有意义。有时候不陪他练，从长远意义来说，效果可能还要好一些。

作者: joyce_qian 时间: 2010-7-17 16:42
2010-7-7，周三，小辰辰年龄：5Y+6M+17D
subject：长大了要当地铁地图设计师！

看看这张照片里辰辰的杰作，知道他画的是什么吗？哈哈！北京市地铁地图！这照片还仅仅只冰山一角，他自从开始学钢琴后，每个星期要去乘坐一次地铁，结果这家伙就附带着学习认知了北京市地铁分布图。结果呢，就是基本上一两天都会画一张图。
辰辰一开始是把我们常坐的一号线背得是滚瓜烂熟，从苹果园到四惠东，往东一站是哪里、往西几站是哪里，清清楚楚！后来就拓展开了，只要地铁图上标的所有线路，他也记住了。然后就天天自己画啊画的。直到前几天，看着他又在专心地画，不但把线路画出来，还在线上标记了很多圈圈。我知道这个表示是一站的意思。以前以为那些圆圈圈是他随便画的，结果今天他漫不经心地说，这些圆圈圈不能多画也不能少画，因为表示那里有没有站，不能瞎画。我认真地对照着地图一看，还果然是！比如说10号线上的与13号线和8号线上的换乘站相隔的站，一共有三个，他就只画了三个圈圈。说真的，仔细看一下，地图里有很多交叉和分支，能把这些东西都记下来，真是不容易啊！你说他这样的学习劲头，拿来学任何一样东西，是不是都足够了？
辰辰很喜欢坐地铁，以前带他办事，坐过几次别的线路。基本上我们每周一次都是只坐一号线，这家伙还不太满意，说复兴门到玉泉路我们一定要先坐1号线到建国门，转乘2号线到复兴门，再转1号线回玉泉路。他这个建议我从来没采纳过！我们每次学完琴就已经七点多了，直接坐1号线回到家都八点多了，如果按他的方式折腾，不知道几点才能到家呢！不但线路想多试试，出口入口也是基本上要每个口都要经过一遍。复兴门是换乘站，结果有一次这家伙说要往B口进去，于是我们不得走过了最近的C和D口，穿过马路，好不容易找到了B口。哎！要满足他的好奇心，真是需要极大的耐心啊！

作者: joyce_qian 时间: 2010-7-17 16:43
2010-7-14，周三，小辰辰年龄：5Y+6M+23D
subject：开始音乐创作了！
上周四到赵老师那里学琴，我特意地让辰辰弹了一首他自己配的曲子。之前爷爷给他抄的《祖国祖国真美丽》的曲子，因为是简谱，所以他就用一只手弹。上周三的下午从幼儿园里出来的路上，他兴致勃勃地说今天老师教唱这首歌了，他想在钢琴上弹下来。于是，一回到家里，就翻箱倒柜地把这首简谱曲子找了出来。一开始用右手弹了一遍，然后说“我要用左手来配音伴奏”，于是小家伙就双手弹。真是太令我吃惊了！他好象是用的拜厄上的某一首调子来配的，仅仅一两遍，从旋律上听非常非常和协！我对于他的创作，感到很欣喜！后来就让他在老师面前表演了一下，结果老师相当震惊，夸了句“该不是莫扎特在世吧！”，呵呵，虽然这是老师的一句玩笑话，但这可是辰辰得到的最高殊荣了！
以前我们给辰辰抄了一些简谱，现在他都把它们翻出来，然后试着用左手来配音，虽然几首曲子的配音相对来说单一，有时会窜着用拜厄上的52、102还有几首别的调来配，但相信他掌握了越来越多的旋律后，他可以即兴发挥。辰辰弹拜厄上的错音（指左右手错开不是同样节奏）很不错，我建议他伴奏也可以用错音来处理右手类似的节奏，不过他现在还不会，碰到这样的问题，他就选择用左手节奏的变化来处理。
这几天他每天都会不停地试音。象《好一朵茉莉花》、《敖包相会》、《十五的月亮》、《新年好》、《蜗牛及黄鹂鸟》等几首都一遍遍试过。觉得不过瘾，还自己写了一首五线谱的曲子，上面还竟然标注了一些升降音的记号呢。

作者: joyce_qian 时间: 2010-7-17 16:53
2010-7-17，周六，小辰辰年龄：5Y+6M+26D
subject：可以把会唱的歌写出简谱！
昨天下午从幼儿园出来，辰辰就坐在自行车后面哼“长亭外、古道边……”这首《送别》的歌。原来是前几天幼儿园老师教唱的。我看曲调相对来说应该是比较容易的，就问他会唱它的谱吗？这样就引起辰辰极大的兴趣，唱一句词，想一想，用简谱试一句。后来我说咱们回到家你试着唱一下谱，然后就把它写下来，再到钢琴上去试弹看看好不好。回到家，小朋友连鞋子都没换，就赶快坐到钢琴跟前，拿了纸和笔，果然按照我的方法写下来。我也顾不上看他弄，忙着去做饭了。十五分钟左右，在厨房里就听到小朋友用钢琴几乎完整地把整首曲子弹了出来，并且，还用左手作了伴奏。

作者: justlikef 时间: 2010-7-19 13:39
你们宝宝怎么这么厉害啊，佩服了。

作者: soniayang2007 时间: 2010-7-20 00:01
孩子真的是蛮棒的哦!学习了！

作者: bobo0042 时间: 2010-7-20 11:29
很棒啊，我们孩子数学一团糟啊~

作者: 涵王子妈妈 时间: 2010-7-25 15:10
宝贝真的好棒，亲一下

作者: joyqinqin 时间: 2010-7-25 22:37
呵呵，我女儿和楼主的孩子同年同月的，我们还大那么几天呢

人比人气死人啊哈哈，我们差很远了

不过我们练钢琴至少还是蛮踏实的，暑假每天两次，每次40分钟，还算用功。

不能老和牛蛙比，淡定淡定

作者: idtongtong 时间: 2010-7-28 17:31
MARK

偶家小宝上周开始学琴了,偶是来学习姐姐的经验的

作者: 涵王子妈妈 时间: 2010-8-21 16:01
留个足迹，有空就进来坐坐

作者: 缘起缘落0059 时间: 2010-8-23 09:02
羡慕有天赋的孩子加油哦

作者: newb 时间: 2010-8-23 10:30
可以把卫生纸团成球让小宝宝用筷子夹

作者: xjustin1 时间: 2010-8-24 13:39
一口气读完，楼主宝宝太棒了。

作者: 豆花 时间: 2010-8-31 10:13
真的好佩服啊，请问辰妈，现在北京的孩子学双排键的多吗？

作者: mloven 时间: 2010-8-31 10:44
楼还没都爬完就迫不及待地回帖了，和我的宁宁太像了，宁也是对数字恨敏感，也有个回发音的计算器，也弹琴，不过没发现有什么天赋，也不太感兴趣。就连不会用筷子也那么像。楼主的方法也给宁试试。

作者: 依乐贝贝 时间: 2010-8-31 15:55
哇，好有天赋，将来又是一位数学天才。

作者: joyce_qian 时间: 2010-9-20 10:33
这两个月时间，辰辰去了云南避暑去了！哈哈，不过北京已经凉快起来，他要等国庆才回来呢！
在云南的期间，我给他找了个当地（小县城）的钢琴老师，隔一天，让老师看着他，其实也不教什么东西，主要是纠正手型，把这个我最为主疼的问题解决掉！
于是，辰辰这两个月，一开始从最简单的儿歌开始学起，专门买了另一本儿童钢琴基本教材第一册。上面没有他不会弹的，但从辰辰把手放在琴开始，老师就皱着眉头。小县城的老师是非常重视手型的！刚好符合我要在假期里纠正他手型的要求！

我看着老师教的方法，就是用高抬指。虽说指法有很多种，但说实话，适合孩子的、要重视孩子手型的，用这个高抬指开始练，是最合适的！

到现在，已经过了一个半月了，辰辰已经把儿童钢琴基本教材第一册练完了，大概一百多页吧，都是非常短小的曲子。他一天两次去练，每次十分钟左右。呵呵！我不在那里，外婆也管不住他。反正他有多少兴趣就练多长时间吧。

话说我们的小县城，学琴的孩子是相当的多！！！我们回去的时候，刚好赶上他们在考级。十岁左右大的孩子基本上都要过十级。这些家长只重视考到了多少级，其它的，就不管了，也不管孩子是否真的喜欢……

不过这些孩子中，确实有几个弹得非常棒的孩子。有一个小男孩，大概十岁，他就没有去考级。但听得出来弹得又有感情又流畅！他说每个周末他的父亲都带他去昆明，跟昆明音乐学院的教授学一节课，40分钟。然而为了这节课，他们得提前一天坐火车到昆明，然后住旅馆，第二天学完了，再坐火车返回……，一节课的学费是300元！在我们小县城，一个大人的平均工资也就是2000不到吧。。。。。很庆幸，辰辰能师从中央音乐学院的老师，不用往返的劳顿。我们是幸运的！

辰辰这段时间仍然非常喜欢它的发音计算器，除了每天算倒数之外，他的乐趣就是听上面三十首曲子。有一次我问他“计算器上有多少首曲子啊？”他回答“从第0首到第二十九首！”我接着问“那总共是多少首？”他立刻回答“30首”哈哈！我故意问的，看看他会不会犯我小时候的错误。

辰辰现在已经学会唱上面的好几首简谱。比如：致爱丽斯（哈哈，当我听着他唱很快节奏和很高音的部分的时候，我笑得差点喷饭！因为家伙唱着唱着把口水都流了下来……）、卡秋沙等。

数学方面呢，带回去的二年级数学书，一道题都没做。似乎对它不感兴趣。不过好几次打电话第一句话就是说“妈妈我考你一道题：0.454545分之一是多少啊？”我晕……每次视频也是从他出题给我们做开始的。他特别喜欢那些个很复杂的数字：如0.99999999的平方是多少？0.252525的倒数是多少？让他自己琢磨去吧。每当我看到这些题目的时候我就犯晕。可老公还是比较有耐心的，比如0.99999999的平方，他就在QQ上把公式写出来告诉辰辰怎么算。我可不信辰辰能看懂！

[ 本帖最后由 joyce_qian 于 2010-9-20 10:55 编辑 ]

作者: foxyrabbit777 时间: 2010-9-20 14:53
我们家的也是对数字特别敏感，现在快六周了，数独的游戏大概在不到五周的时候就接触了，而且大人没有事先教过他，自己摸索着做越来越难的数独题。

另外对文字也比较敏感，大概现在会了有两三千的字，甚至不止。基本的一些文章可以自行阅读了。

钢琴是在五周不到的时候学的，学了一年，拜厄已经弹完了，现在的教材是车尔尼599和钢基。

但是筷子一直用不好，哈，所以是被标题吸引进来的，LZ写得很详细，很受启发。

作者: joyce_qian 时间: 2010-9-20 15:39

原帖由 foxyrabbit777 于 2010-9-20 14:53 发表
我们家的也是对数字特别敏感，现在快六周了，数独的游戏大概在不到五周的时候就接触了，而且大人没有事先教过他，自己摸索着做越来越难的数独题。

另外对文字也比较敏感，大概现在会了有两三千的字，甚至不止 ...

哈！有共同兴趣和爱好啊！不过辰辰认汉字就够呛了。在四岁多的时候，还喜欢拿着人民币照着写汉字，后来我们没管也没有深入。。。。一句话，太耗精力和时间了！目前我正准备给辰辰加油的方向有：声乐班、游泳班。。。。够了够了，否则我也没时间玩他也没时间玩了。。。。。

作者: joyce_qian 时间: 2010-10-25 09:19
2010-10-18，周一，小辰辰年龄：5Y+9M+27D
subject：领会方程式！
有天早上，骑着车带辰辰上幼儿园，先是我问了几题加减法让他口算，后来突然问了一个简单的方程式：“3乘以X等于99，X是多少？”的问题，他想了片刻说是33，我就问他为什么，他说“因为3乘以33等于99呀”，后来又问了几道简单的加减法方程式，他都能答对。
今天晚上接他回来，我们又在路上口算几道题，他笑着说让我再出方程式，呵呵！我想了想，要加一点复杂的了。就出了下面几道题：
3*X+2=14
5*X+5=30
10*X+10=100
没想到小朋友竟然想了想都答对了。这个事先我是没教他方法的啊。于是，我问“你是怎么做的？”他回答“我是这么做的：先用14减去2，然后再除以3，就等于4了”，要知道，这是口算啊！特别是最后一道题，在算的过程中，问了我好几遍题目，呵呵。在我没有告诉他方法之前，他自己就领悟到应该怎么算才能得到正确答案。看来小朋友具有相当强的推理能力哈！

作者: joyce_qian 时间: 2010-10-25 09:20
2010-10-25，周一，小辰辰年龄：5Y+10M+4D
subject：超强的自学能力！
今天让我觉得很兴奋，发现辰辰对于钢琴，有着超强的自学能力！
上周四我们照常去赵老师家学钢琴。最后十分钟的时候，学到拜厄88条，利用十分钟的时间学了左右手分手练习。时间到了，赵老师说今天就到这里了，这条对孩子们来说有点难，因为不但有符点还有错音。他的孩子练到这条的时候，花了好多时间才双手合上，他孩子还堵气地说他的手怎么练到这条的时候就不听使唤。争取让辰辰在下节课把双手合上就不错了。还让我们千万别自己练。
第二天早上到了练琴的时候，小家伙翻到这条就想开练，我马上制止了他。我怕他练错了将来纠正就更难了。他只练了练以前学过的。后来，想到他的急性子，我忍不住上网查了查这条练习曲的学习方法，并把它的五线谱放大两倍打印出来，还专门用彩色笔作了一些对齐、错音的提示，准备晚上先让他边唱边象网上的双手打拍子的方法开始练习。
晚上，我把准备好的曲目拿了出来，说我们先不上琴，在饭桌上先打打拍子。结果辰辰急切地说“妈妈我会这条了！”我才不相信呢！一次都没有练过双手合，他怎么就说会了。结果他拉着我往钢琴那儿跑，边跑边说“不信我弹给你听嘛！”没办法！我只好拿着我的打印学习稿跟着他过去，心里还想着怎么说服他按我的方法逐步练习。可一听到辰辰流畅的琴音的时候，我真是大吃一惊！竟然没有一点错！而且弹得似乎象练过很多遍那样地流畅！当他得意地坏笑着看着我吃惊的样子时，我问他怎么没练会弹了。他说“昨天晚上赵老师说难弹的时候，我就把谱背下来了，今天在幼儿园睡觉的时候，心里就想着怎么弹，现在一摸到琴就一下子会弹了！”真是把我雷倒了！
晚上，这条据说难弹的曲目，弹了几遍后，他就非常熟练了。还高兴地说“我把这条曲子拿下来了！”
后来，又兴致勃勃地自学了89、90。到昨天的时候，连续地自学了91、93、94这几条。也许是小家伙喜欢这几条曲目，这几条他几乎一上手就会。几乎练第一遍的时候，直接上双手，除了个别地节奏没把握之外，他基本上都能差不多连续地弹完。我忍不住夸他“真是个小牛人！”

作者: joyce_qian 时间: 2010-11-12 09:34
2010-11-2，周二，小辰辰年龄：5Y+10M+12D
subject：辰辰与电脑的趣事！
辰辰小朋友是非常地着迷于电脑！小时候是喜欢看上面的flash，到了现在这段时间，非常喜欢在电脑打扑克牌。夏天的时候在外婆家，舅舅给他下载了名叫pk32的扑克牌游戏软件，结果小朋友也不用别人教，自己在上面乱点，结果就学会了好多种扑克的玩法。我们担心他上瘾，怕他视力下降，几乎只有周末才让他在电脑上玩一会儿。
上周末因为他已经在电脑上玩过两次了，看着他还在念念不忘的，于是我就把电脑插座拨了。过了一会儿，小家伙就瞄上爸爸正在用的笔记本电脑。趁着他老爸不在的空档，只见小家伙飞快地过去，狂按电脑。我连忙跟他喊他“爸爸的电脑上没有pk32!”。可是看着他还是在那里乱弄，时不时地还嘿嘿贼笑几声。我好奇地走过去看他在弄什么，只见小朋友正在修改一个文件夹名称呢，把桌面上的一个文件夹重命名变成pk32，然后把里面的一个文件也重命名变成pk32。然后狂点这个pk32的文件。哈~我大笑！他以为只要把名字改成pk32就是pk32软件了呢！
又过了两天，有天睡觉的时候突然一本正经地跟我说“妈妈，pk32要是exe才可以打牌”，呵~我只得跟他解释改一个文件名没有什么实质性意义。比如你叫辰辰，别人把你叫成豆豆，你就变成豆豆了吗？他想了想回答说“不是”，然后似乎明白地咯咯笑了。不知道他真明白还是假明白。

作者: Andrew妈咪 时间: 2010-11-16 17:49
真羡慕啊~~~~~~~~~~我这小子对数字不敏感！

作者: chrysan01 时间: 2010-11-18 13:22
辰辰真棒！！！！！！

作者: karen_ma 时间: 2010-11-18 16:34
真好，热爱+天赋，希望辰辰在这条路上走得更远更好！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)