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素质教育

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发表于 2007-11-15 11:01:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我们这一代人因为当时条件限制,大多数人都没有进行素质教育。而我们的下一代,有条件享受各种素质教育时,作为父母的我们又充
满犹豫,是让孩子去参加各种兴趣班,学钢琴、学芭蕾、学绘画?还是让孩子自由自在的玩?

刚好笑姨妈(Amy)最近和我聊到她女儿Winny(现在上初一)的一些情况,有一些过来人的经验和心得,写出来和大家交流一下。

当年Amy很有远见地让Winny学了钢琴和芭蕾,到现在已经有七八年了,期间也因为这个素质教育和家人有所冲突。比如外公看到Winny学
得很辛苦,晚上回来除了做家庭作业外,还要弹琴压腿,觉得她很辛苦,有时候就不免要数落几句。外公的想法很简单,只要学习成绩好
了,将来能找到饭吃,其他的无所谓,又不是要当钢琴家、舞蹈家。Amy的反击却很简单:解决温饱只是基本的,一个人最好还能懂艺术,
懂音乐,这样视野更宽广,享受的人生乐趣就更多。

但最大的矛盾还是来Winny,她一直以来对钢琴芭蕾的兴趣一般,有的时候还很想偷懒,不想练琴。为了这事还哭闹了几次。不过到了现
在,人长大了,懂事了。特别是进了重点初中以后,发现周围的同学都擅长某种乐器、某种舞蹈,才发现当年妈妈的苦心是对的。现在也更
就更加努力的练琴练舞了。

总结一下Amy的经验。
1) 钢琴和芭蕾舞可以锻炼气质。现在Winny一站出来就有人说:一定练过舞的。

2) 练琴的过程可以锻炼手指,从而刺激大脑,让人变得更聪明。当年Winny在小学低年级的时候,成绩很一般。有一次Amy去接她放学,班主任告诉Amy,她女儿语文考试不及格!Amy差点当场晕倒在教室。要知道,她自己从小学到研究生都是班上前几名啊!不过越到小学高年级,Winny的成绩就越好,不知道是不是练琴起的作用呢。

3) 不参加兴趣班,也没小朋友陪着玩。有一年的暑假,Amy没给Winny报任何学习班,让她有空就找同学好好玩玩。没想到某个晚上,Winny打电话找遍了所有的朋友同学(包括小学班上同学,舞蹈班同学,幼儿园同学,以前的邻居小朋友,现在的邻居小朋友),所有人都没空。有的回老家,有的出去旅游,剩下在广州的小朋友都参加兴趣班去了。(笑)结果那个假期Winny就是在看电视和打电脑游戏中度过的,时间都浪费了。

4) 可以认识很多优秀的朋友。比如她们芭蕾舞班有几个同学是全优学生,学习成绩、体育成绩、芭蕾舞、钢琴、绘画样样优秀。好榜样的力量是无穷的!

我家隔壁有一个上初中的小女孩,每天晚上也在练琴。以前每晚练半个小时,最近好象每天都练一个半小时以上。后来她母亲说是因为他们班有一个钢琴十级,小姑娘看到了榜样,找到了目标,每天晚上勤奋练琴!

Winny在上初中前的那个暑假去参加了英孚的英语培训班,有机会认识一个高她一级同校的师姐。这位师姐英语水平全级第一,Winny对她很是佩服。师姐告诉她要抓紧时间复习,准备初中的入学考试。这些话Winny都听了进去,比从Amy口中说出来的话更有百倍千倍说服力。

5) 到了重点初中,几乎班上同学都受过这种那种的素质教育,如果某位同学一样不会,那就和大家少了一个交流的话题。上一代人是大家都没学,如今这一代是大家都学了!

6) 在繁忙学习之余可以弹琴放松自己。winny升到初中,学业更加繁重,这个时候练一下琴,用她自己的话来说,好象从一个世界到了另一个世界,可以暂时放松一下。
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发表于 2008-1-9 21:18:43 | 只看该作者
从自己孩子自身兴趣出发,培养要对路.
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发表于 2008-1-22 14:35:09 | 只看该作者
谢谢楼主分享!!!.
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发表于 2009-1-10 21:35:26 | 只看该作者
搜藏了,看看还是可以借鉴的。
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5#
发表于 2009-1-15 20:06:17 | 只看该作者
学琴是好的,但素质教育≠学琴。
素质教育这个概念是中国人自创的,是针对我们
以前的片面教育而言的。
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6#
发表于 2009-1-16 10:12:30 | 只看该作者

严重的误导
如果素质教育就是兴趣班
你就误解了素质较教育的真谛
兴趣培养只能算是其中很小的一项
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