<讨论>怎么看待幼儿园的家庭作业?

子云

看鲸鱼写的这一大段,已经够复杂了,呵呵!

jiangying

用的什么工具?

Excel and Powerpoint?

Paper and Pencil?

小小小鲸鱼

原帖由 jiangying 于 2007-11-12 15:49 发表
用的什么工具?

Excel and Powerpoint?

Paper and Pencil?

Paper and Pencil  and ruler


请看老师的作业单总结：


桔子快迅
桔子回顾

1、渡过了快两个月的大班学习生活，桔子宝贝们在学习习惯上有了很大的突破。特别是在作业的完成以及专注力方面有很大的进步。

2、10月18日，桔子老师和宝贝们将人群第二阶段的表征在幼儿园大厅做了一次展示，引起了很大的轰动，孩子们的作品让观赏者为之惊叹！他们利用粘土和绘画的方式表征人群。从创作表征到展示的整个过程，都是由他们自己独立设计，并且协作完成的。他们时而观察、时而对照、时而给予建议，向成人证明了他们与人合作的强烈愿望，以及他们赋于团体的重要性。在整个过程中，孩子们能清晰地制定目标、愿意一起合作共事，并在整个参与过程里，充满乐趣！

3、10月22日，我们开始分三组讨论研究三大人群（家乐福人群、医院人群、幼儿园人群），并到实地进行了参访。他们用了两周的时间建构了家乐福人群、用泥工塑造了幼儿园操场的人群、用表演的形式表现了医院的人群。他们的表征十分完美地表现了对人群的理解，阐明了对人群的认识过程，同时也表达了他们的情绪情感。幼儿在进行表征时，把他们的所见、所闻、所感通过视觉媒介转化为自己的作品，他们不是按照事物的原型如实地复制事物，而是创造出与他们想要表现的事物具有等同结构的形象。在老师们的眼里，他们是最伟大的艺术家和设计师！

最新消息：

1、
这个月，英语增加了对26个字母的基本读音和基本发音的学习。

2、
分享阅读每周五发回去后，请家长引导孩子完成作业，并提醒孩子在下周一将读本带回幼儿园。注意要爱惜读本，不要在读本上绘画以及折弯、破坏读本！

3、
我们下周将重点研究银行人群、公园人群以及幼儿园人群。由于银行里不允许太多的孩子同时进入研究，所以这周周末请家长们带孩子到银行进行实地参访，完成亲子人群作业！与家乐福、公园等自由的熙熙攘攘的热闹景象不同，银行会显得更加的有序。在参访的过程中，请家长提供机会让孩子多与银行的工作人员、办理银行业务的人群互动并观察（如有可能，可以让孩子完成一次存取款过程），让他们更加清晰的分辨出每个人在这个群体中有不同的分工，了解他们之间的关系。通过了解银行的工作流程，细化人群中的每一个人（表情、语言、行为）。（附作业单，请在周一将作业单带回幼儿园）

jiangying

这个幼儿园的收费估计比较 expensive

子云

我的第一反应是这家幼儿园很不错哦!

呵呵!

樱桃红了

孩子不愿意做就不要强迫，如果怕老师，可以家长帮忙做。

子云

昨天回家问了爷爷,8日晚上做了豆豆的工作,第二天早晨上学前,豆豆还是完成了作业.

作业是两组,一组比较高矮,高的涂一个颜色,矮的涂另一个颜色;另一组比较粗细,同样涂两种颜色.

jiangying

当年的契约,我一直保留着
http://blog.sina.com.cn/s/blog_49926d310100075d.html

qiaoqiao2002

实在不喜欢做，就不做了,上学时作业多的是

梦幻妖精

原帖由 子云 于 2007-11-13 08:44 发表
昨天回家问了爷爷,8日晚上做了豆豆的工作,第二天早晨上学前,豆豆还是完成了作业.

作业是两组,一组比较高矮,高的涂一个颜色,矮的涂另一个颜色;另一组比较粗细,同样涂两种颜色.

这种作业其实也蛮有意思的，孩子不喜欢的话，大人可以陪着一起做，让这个事情变得好玩

我儿子就喜欢这种东西，以前买过一本多湖辉的左右脑训练，里面全是些分类、迷宫之类的奥数的前身。。。我儿子就喜欢，还要求多买几本