家庭园与大幼儿园的比较

天使之翼

家庭园与大幼儿园的比较
最近，很多来我们儿童之家的家长们都在问这个问题：“家庭园和大幼儿园有什么区别？怎么样选择？……也有人提出我们儿童之家真有大家说得那样好吗？
既然有很多人提出这样的疑问，我不妨浅谈一些，以便大家互相借鉴！
家庭园与大幼儿园的对比：
一　　硬件环境方面
１．        大幼儿园一般有很好的硬件设施，尤其是一些上级上类的幼儿园。因为，是专门的幼儿园设置的教室，及教学设施，所以看起来比较舒服。一般幼儿园都会有户外场地，和大型攀爬设施，甚至庭院会有比较好的绿化。这都让家长们看着很舒服。
２．        家庭园一般都在居家的环境中，所以教室不会像达幼儿园的教室那样看起来很宽敞。家庭园一些教室设计只能因地制宜，看起来不会太大气。在户外场地上，家庭园一般只能在小区中的活动场地，不是专门的封闭的场地。也不一定有大型的攀爬类的器械。
综合对比：
大幼儿园的环境与硬件设施一样良莠不齐。但整体上，它毕竟是专为孩子们准备的第一印象都会不错的。而且家长们也希望孩子们享受到更好的环境。但是，同样既是大幼儿园就意味着要招收很多孩子，有很多班级。试问这一块不会增大的蛋糕被那么多班级，那么多孩子分享后，平摊到每个孩子身上的还有多少？而且对于幼儿园来说安全第一，三个老师带三十多个孩子的班级，哪个老师还敢将孩子们散开去自由玩滑梯，爬攀爬架？当然，肯定有一些幼儿园是例外，我们这只是说普遍现象！
家庭幼儿园也一样不可一概而论。但是家庭幼儿园一般都会在环境上布置的比较舒服，也会尽量考虑孩子们的活动空间问题。在户外活动中也都会想方设法的去因地制宜。
二　保育与教育方面
１．        大幼儿园一般都有自己的保教计划与考核措施。而且公立幼儿园是有统一标准的，是受各级教委的约束的。即使是私立幼儿园也要应对教委的不同的检查的。
２．        家庭园也会有自己的保育教育原则，内容、措施。但可能不会像大幼儿园那样详尽、完善。
综合对比：
所有的幼儿园都会以保教并重为指导原则。但是，幼儿园孩子的保育与教育毕竟与大孩子不同。喊口号和用心的照顾好与教育好孩子要有多大距离啊！
在保育方面，如果按要求的师幼比例进行编班大幼儿园也同样可以照顾好孩子们。但是，现在班额过大是普遍问题，也就会自然出现一些照顾不过来孩子的现象！在教育方面孩子太多，活动太多，教育绩效不理想也不足为奇！当然，也一样有好的，只是可遇不可求！
一般家庭园可以帮助新入园的孩子踏出离开家的第一步这是众所周知的！因为，既是家庭园，给孩子一个家庭似的温馨而舒适的环境，这样小孩子不会一开始就接触大而空的陌生环境，他更容易适应环境。在保育方便家庭园肯定会照顾的更好，因为是小的环境又都是特殊的孩子。另一方面，在教育方面，家庭园的教育比较难保证也是客观事实，因为家庭园的水平也是参差不齐。但是，现在幼儿园竞争这样激烈，家庭园也是层出不穷，没有特色的必将面临淘汰的命运。所以，即是有雄心壮志开起来家庭园的人，就一定会让自己的教育有特色，有生命力。为了让自己生存下去，它一定会千方百计的做好的自己的教育。当今社会再也不是几把小椅子，一块黑板就可以开个托儿所的社会了！
三　管理方面
１．        好的幼儿园，尤其是办了几十年的比较有名的幼儿园，它肯定有一套行之有效的管理制度，这是几十年经验的总结。在这套管理制度的约束下，幼儿园会整体协调有序地运作的。即使某个环节出现问题，也会很快比较合理的解决。尤其是一些细节方面会让人觉得很合理。而且，这种管理制度会让家长们觉得有安全感，因为这才是正规的地方。但是，既是制度性的管理，难免有些是非个性的，所以一旦出现问题，有人又觉得不人性！
２．        家庭幼儿园在管理方面，肯定不会有大幼儿园那么多规则。因为，毕竟地方小，很多地方涉及不到。这难免给人作坊式的感觉，但是家庭幼儿园既然是直接面对每个孩子及其家长的，它一定是做更细致的非管理化的管理。
四　　师资力量
现在中国学前教育滞后并出现各种各样的问题，其根源就在于师资整体水平差。美国、德国等等这些学前教育发达的国家幼儿园老师都必须是大学毕业，甚至硕士、博士直接带孩子的很常见。可是，我们的国家呢？绝大多数幼儿园老师都是初中毕业考幼师，当然现在的幼师学校都合并到师范学校里面了。所以这些十八九岁的孩子们几乎手都有一张大专文凭。于是，我们的幼儿园们就可以公然说园里百分之多少是大专以上水平了！这一张大专文凭里的含金量又是多少呢？现在即使被称为最好的幼儿园的北师大附属幼儿园中真正本科以上水平的老师也才多少啊！于是很大一部分基本的世界观、人生观、职业取向很不成熟的大孩子教小孩子的现象在幼儿园里泛滥成灾！幼儿园的一套硬性的管理制度又压抑着这些大孩子们？那么我们的学前教育成为什么样也就可想而知了！
其实幼儿园教育是一种综合的教育，它不仅要从习惯、兴趣、思维方式、行为习惯、性格等这些方面，而且还要各门各类知识方面给孩子一个全面的引导。因此，真正的幼儿园教育对教师的综合素质要求很高。因为我们的教师要给儿童打开一扇扇窗，让儿童的心智之谷被丰富多彩的光照得通透！

在这里我们不对大幼儿园与家庭园的师资力量做对比。因为大幼儿园也会有一些高水平的老师，而家庭园中也有些专业的人士在做。同样，大幼儿园也会有一些不负责任没有爱心的老师，家庭园中也有一些纯看孩子的！整体中国学前教育的痼疾，我们个人无能为力！大家只能尽力给孩子找个好老师。可是好老师往往可遇不可求，而且，对每个人而言，好老师的标准也是不一样的！
五　　孩子社会性发展及同伴交往方面

大幼儿园因为孩子多，环境大，活动多。整体上来说孩子的社会性经验和同伴交往经验会更丰富。但是，孩子的眼界毕竟是在他的范围内的，它关注的大多只是他一个班级的环境，他一个班级的小朋友，他一个班级小朋友中的几个和他关系好的好朋友！
家庭园在这方面会有相对的劣势。但是，现在大多数家庭园都会针对这些问题作相应的调整，比如说一样组织孩子到大社会、大自然中感受，一样给孩子更多的同伴交往方面的引导。而且在家庭环境中孩子们更容易培养兄弟姐妹样的情感！

最后，任何事物存在都有它的道理。相信所有有志于教育的人士都在努力做着教育，也都希望做好，不管出于教育的热情还是经济利益的因素！我们只希望幼儿园教育能越做越好，我们希望更少的孩子遭遇幼儿园恐惧的问题。我们希望孩子们真的把幼儿园当成孩子们的花园。因为幼儿园的创始人福禄贝尔是本着这样的愿望取名的！

　　（注：上面这些只是希望对一些存在入园焦虑的家长们有一些借鉴作用。世界上或许本没有完美的东西，我们只是选择更适合的而已！）

澄润妈

这样的孩子和家庭更适合家庭园：
1、孩子由于自身特点，需要老师给与更多关注，才能融入幼儿园的集体生活的
大园更关注那些具有共性特点的孩子们，因为多年的实践经验，或者工作量的原因，老师一般对待那些具有孩子普遍特点的非常有经验，也能及时发现这类孩子出现的问题，但是对于个性比较独特的孩子，老师需要花长时间观察，然后再考虑相应对策，所以，孩子入园适应的时间也更长，家长可能会发现，怎么别的孩子早就适应了，我的孩子还不行呢，其实也不是老师不关心孩子，而是还没有时间找出对策和办法呢。如果不愿意等待的家长，还是把孩子送到家庭园，让孩子适应幼儿园的时间缩短，因为在家庭园，老师更有时间来处理这些有个性的孩子，而孩子也可能因为家庭园的环境更加像家，而不那么焦虑和抵触。有的家庭园的老师水平甚至比大园的还好，他们更有经验对待这些与众不同的孩子。
2、家长对待孩子的教育和保育更加关注，更加强调与老师的沟通的
大园通过开办家长学校来教育家长，配合幼儿园的工作，家长与老师的沟通也比较有限，所以如果有家长特别关注孩子的，还是不要去大园，否则家长会变得很焦虑。
我在儿子2岁以前，就开始长期在外地出差，只能每个周末见他们一面，他们刚入园的幼儿园是一个大园，但由于和园长的沟通不充分，甚至产生矛盾，让我非常焦虑，于是转到儿童之家，在这里，我每天可以收到老师详细的观察记录，同时，还可以和老师通过短信和这个网站进行及时沟通，让我可以放心的在外地出差。老师起到了妈妈的作用。

saineriver

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卓玛我爱

俺小城市的，不知道幼儿园还有家庭式的，长见识了

素心

说得好，正是这种家庭园帮我克服了入园焦虑。感谢。。。

souben

家庭式的，长见识了

2003linlin2003

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