【讨论】命题作文-----假如我是教育部长

小小小鲸鱼

原帖由 一袋子宁静 于 2007-10-15 23:11 发表


鲸鱼啊，国内的教育大环境不好，学生是教育负担过重的直接受害者，教育负担过重与教育制度方针政策有关啊，个人需要的发展空间难寻啊。

  这个教育负担主要来源于竞争，只要中国人还是那么多，只要中国的保障体系还是不能让所有人不愁吃穿生病，那么中国人的竞争意识一直都会这么强，那么孩子们的学习压力会一直存在。。。就算你改变考试方式，改变学习内容，都没用，只要有竞争，就会有压力。。。。。有可能更激烈。。。

jiangying

如果我来决策:
1.改革高考考试方法,加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的,可以参考美国的
2.把高考由入学考试改为奖学金考试.高考成绩决定奖学金的多少,而不是上哪个大学.奖学金按学年发放,如果该考生退学或休学,不于发放
  比如,省状元100万,第2名99万等等.

吃饭去了,回来继续一下几条

jiangying

吃完饭了,继续

1.改革高考考试方法,加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的,可以参考美国的SAT2和AP考试
2.把必考的高考由入学考试改为奖学金考试.高考成绩决定奖学金的多少,而不是上哪个大学.奖学金按学年发放,如果该考生退学或休学,不予发放,且以后参加高考,要扣除以前已经负给的钱.参加多次高考的,要乘个衰减系数,防止有人不停的考.同时,奖学金要确实学习才发放,如果出国读书则不予发放,以保护国内高校
  比如,省状元100万,第2名99万等等.第2次考系数0.9,第3次0.8
3.配合第2条,不直接划拨经费给任何学校,改为划拨给考生的奖学金.学校由学费和社会资助来营运.
4.学校招生权和学费定价权完全下放.学校招生可以自行选择指标,并由市场决定学费.
5.学校和学生双向选择.学校可以照顾捐款大户的子女.
举例说明
a.一个获得50万奖学金的考生,选择一个学费60万的学校,则需补学费差价10万,每年,有12.5万直接划到学校帐户,学生交费2.5万
b.这个学生选择学费40万的学校,10万学费划给学校后,每年可获得2.5万生活费
c.一个富裕家庭子女,出于素质教育考虑,只获得20万奖学金,但选择学费80万的名校.每年交学费15万
d.一个富豪家庭子女,曾经给学校捐款5000万,可以不参加考试,免学费直接录取

优点
a.避免因学校经费分配不公问题,而是推向市场,由市场选择.
b.把很多后台的钱权交易,直接放到前台,同时给不同家庭不同的选择

一袋子宁静

原帖由 嘀哒嘀 于 2007-10-16 09:12 发表
听说今年国家公派了大批的留学生,主要就是针对教育这一块的,人数好象是历史最高.

是不是会白扔钱啊，白花花的银子打了水漂啊.......

一袋子宁静

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-10-16 11:05 发表

  这个教育负担主要来源于竞争，只要中国人还是那么多，只要中国的保障体系还是不能让所有人不愁吃穿生病，那么中国人的竞争意识一直都会这么强，那么孩子们的学习压力会一直存在。。。就算你改变考试方式，改 ...

这个同意鲸鱼，当人们在为生存，或者生存质量挣扎，可以寻找的机会特别少的时候，哪一个好位置都会争得头破血流。

一袋子宁静

原帖由 jiangying 于 2007-10-16 13:21 发表

吃完饭了,继续

1.改革高考考试方法,加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的,可以参考美国的SAT2和AP考试
2.把必考的高考由入学考试改为奖学金考试.高考成绩决定奖学金的多少,而不是上哪个大学.奖学金按学年发放,如果该考生退学或休学,不予发放,且以后参加高考,要扣除以前已经负给的钱.参加多次高考的,要乘个衰减系数,防止有人不停的考.同时,奖学金要确实学习才发放,如果出国读书则不予发放,以保护国内高校
  比如,省状元100万,第2名99万等等.第2次考系数0.9,第3次0.8
3.配合第2条,不直接划拨经费给任何学校,改为划拨给考生的奖学金.学校由学费和社会资助来营运.
4.学校招生权和学费定价权完全下放.学校招生可以自行选择指标,并由市场决定学费.
5.学校和学生双向选择.学校可以照顾捐款大户的子女.
举例说明
a.一个获得50万奖学金的考生,选择一个学费60万的学校,则需补学费差价10万,每年,有12.5万直接划到学校帐户,学生交费2.5万
b.这个学生选择学费40万的学校,10万学费划给学校后,每年可获得2.5万生活费
c.一个富裕家庭子女,出于素质教育考虑,只获得20万奖学金,但选择学费80万的名校.每年交学费15万
d.一个富豪家庭子女,曾经给学校捐款5000万,可以不参加考试,免学费直接录取

优点
a.避免因学校经费分配不公问题,而是推向市场,由市场选择.
b.把很多后台的钱权交易,直接放到前台,同时给不同家庭不同的选择

jiangying到底是高才，有很多想法，还这么有翔实的数据。

第一条：“加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的”------鲸鱼的贴就回答你了，当人多粥少，竞争日趋惨烈的时候，选考科也会成了必选科；再增加考试难度，还不是会更让学生累吐血。

再有，jiangying以上运做，都是高等学校吧，俺听着不错呢；可基础的义务教育这一块呢，是最让人头疼的地方：学生负担太重，择校问题，教育理念问题，教材师资等问题………

jiangying

原帖由 一袋子宁静 于 2007-10-16 14:57 发表


jiangying到底是高才，有很多想法，还这么有翔实的数据。

第一条：“加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的”------鲸鱼的贴就回答你了，当人多粥少，竞争日趋惨烈的时候，选考 ...

看完在评论,见后几条,高考都不是录取考试了,争什么呀?有钱银就不会来争了.反正都是钱搞定,用钱买题什么的也会减少

高考指挥棒变了,基础教育自然就变了,我已经发贴做了些说明,
帖子还没审批

一袋子宁静

原帖由 jiangying 于 2007-10-16 15:00 发表

高考指挥棒变了,基础教育自然就变了,我已经发贴做了些说明,
帖子还没审批

哪个没审批？ 回贴里已经审批为0了

jjhs

建议在这里还是讨论,,,分管中学以下年龄学习的,,,副部长工作比较好

632095955

当前竞争激烈是个不争的事实，但这不能成为中国教育体制改革的绊脚石，学生学业负担重在一定意义上讲也无可厚非，我们可以看看美国的哈佛大学的学生们，但关键是这样做究竟对学生的将来会产生怎样的影响，如果使他们创造性越来越差，那么，受伤的不仅是本身，也将深深的影响到一个民族的发展！
       当前，从小学到高中，学生疲于奔命，到了大学却玩于奔命，毕业后本领平平，这难道仅仅是教育部长的责任？1