我家小姐弟---开始纪录孩子们的成长足迹

joelie

2011-3-1
  
  到今晚为止，源读完《八佾第三》13遍。这一篇源很不熟悉，我在反省应该读之前先给源听听。但是源还是读下来了，先是一字一顿、然后时断时续，现在终于连贯了。

joelie

2011-3-3
  幼儿园回家，源读《八佾第三》6遍。
  源读到一半，坐立不安，要求便便，可是不是通常便便的时候，自然什么都没便出来，坐在马桶上开开心心和兔子聊天，昨天今天都是：）外婆在旁边看的开心：）
  晚饭后，学而第一到八佾第三 一遍。
  今天起的早，早饭后，学而第一到八佾第三 一遍，11分钟，端坐着的，虽然小眼睛不时东看西看，比之前认真多了：）奖励mighty machine 一集，看完正好上幼儿园。
《八佾第三》22遍。

joelie

2011-3-4
  昨天傍晚，源幼儿园回来，读《八佾第三》5遍。从来没有过的认真。他让一支笔顺着他读得书一行一行滚下去，这样不容易窜行，也不容易开小差，手里还是有点东西把玩，是个好办法。然后《学而第一》到《八佾第三》一遍，很认真（10分20秒）。今天中途一点都没有停顿喔，所以晚饭前还有时间玩。
今天早晨读《八佾第三》2遍，总计30遍。体会到读的熟练些的好处了，花个十分八分钟，让孩子读，孩子欣然从命。源还说下午读《里仁第四》，还要读《孙子兵法》，好啊，好啊，怎么这么乖呢：）
睿好多天没有读，惭愧。前两天妈妈过分重视学校的几个竞赛班带回的作业，搞得大家都很累，昨天起，开始调整了，还是让睿自己安排的好：）

joelie

上些源的画，大家凑活看：）

joelie

继续，是不是文件太大了，我这里页面都打不开来了

joelie

再来，来组异域风情：）

joelie

不上了，速度太慢了，老是传不上，最后两幅吧。

cuiqi_ir

多美啊! 我太喜欢了!每一张都喜欢!

忍不住再次感叹源太有才了!

这简直不象一个5岁多的孩子画的,
源妈是怎么教源画画呢,期待源妈分享分享经验!

joelie

要让贝妈失望了，源不大在家里画画，他不是停下来就喜欢画画的孩子，他喜欢的是车、车、车  基本一堆东西摊开来盛情邀请他，他也就是感兴趣用画笔调色、最多画个车什么的，我感觉是画画有时候需要激情，源在家有更重要的事情做---车、车、车 要说经验，我只是给源找了个他喜欢的画画工作室，源在那里能找到画画的激情， 要不我大概描述一下工作室画画的过程？
  老师先给孩子们先看一些相关的视频，比如有回画乌鸦，老师先给小朋友们看了乌鸦的几个视频，我印象比较深的是：一个是乌鸦利用过路汽车压核桃、然后等绿灯亮起去地上捡肉吃，一个是乌鸦自己修捡合适的树枝去树洞里“钓”毛毛虫吃，大约15分钟。然后老师邀请小朋友们讨论乌鸦的特征，比如嘴巴怎么样？尾羽什么形状？乌鸦吃什么？猜猜还喜欢吃什么？乌鸦这么聪明，会用什么材料做窝？什么形状的？等等各种问题。经过几个精彩的视频，孩子们往往发言都很踊跃，也往往在发言的过程中，孩子们抓住了自己最感兴趣的关于乌鸦的几个特点，原本没有注意到的也通过小朋友们的回答注意到了。确定了兴趣点就好办了，每个孩子发工具、发硬纸卡，根据自己的理解开始画。每个孩子画出的乌鸦各不相同，站在树枝上的，蹲在窝里的、单个的，乌鸦妈妈和乌鸦宝宝的…都很可爱。
  曾有一度，我在家里想模仿这个过程，发现准备材料太折腾人了，源也兴致不是很高，我一个人准备也是准备，只能源一个孩子享用，人家还不领情，索性就去画画班吧，反正孩子喜欢：）
  这个学期又给源增加了一个多用蜡笔画、记号笔的画画班，第一堂课源很抵触，觉得节奏慢、工具老套、没劲，上半堂课整个人气呼呼的，但是老师很好，很理解源的情绪，我在画室里当义工，感受着源对老师先排斥后又慢慢接受的过程，觉得源也会慢慢喜欢上蜡笔画：）

cuiqi_ir

谢谢源妈的详细介绍!我觉得对我很有启发!

能找到这样一个源喜欢的画画工作室，源在那里能找到画画的激情的画室,
源妈也确实很用心,很让人羡慕啊!

源这么小就画这么好,可见这个画室多么会引导.

从你说的工作室画画的过程来看,这是非常好引导小孩子学习绘画,激发孩子热情的方式.

我觉得象我这样的家长,自己虽然知道这种过程好,但因没有这方面的经验,
所以没有这样的画室引导的效果好.

就我来讲,在没有找到合适的画室的时候,还是应该按照这种方式多给孩子
提供提供画画的机会.

谢谢源妈分享经验.

希望源妈多贴些源的画,我一边欣赏,一边琢磨着学点儿就很知足了.