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现在孩子已经3岁8个月了,自我感觉是孩子非常的聪明。
尚未有女儿时,我在书店看到了《卡尔威特的教育》(注:好象是中国老套的儿童教育成功学故事一样,但事实如此,只好继续下去了。希望不要被网友骂:“如此老套的情节”),当时看得我热血沸腾,感觉教育小孩是如此的简单,认为其理论是正确的,随后看《蒙台梭利的教育-在中国的早教育实践》及蒙氏的系列丛书《有吸收力的心智》、《发现儿童》。其后也看了一些DOMAN、七田真的书,得出了一个结论是儿童具有天才般的能力,不能让孩子被大人的无知给耽误了。
从小孩出生到现在,我基本上坚持了按照上述的理论来执行对女儿的教育。在教育女儿的过程中我认为所谓儿童教育应该把握以下八字真方言,
”耳聪目明,心灵手巧“。
所谓”耳聪”:即让耳朵听到各种频率的声音
所谓“目明”:即让眼睛看到各种各样的色彩,物品
所谓“心灵”:即保护儿童的视听环境,(个人为)这一点是所有儿童教育中最难做到了,要极其小心(最好是做父母的经常反省自身)。
所谓“手巧”:即让儿童在不伤害自己也不伤害到别人的情况下,任意的玩耍。
关于DOMAN
小孩的DOMAN在5月左右开始,大致在1岁半左右就没有再进行,虽然DOMAN上感觉效果不是太明显,但3岁7个月的时候(小孩自己会拿鼠标点击选择)的时候我感觉好象DOMAN的效果实际上已经隐藏在小孩的潜意识中,虽然不敢肯定是DOMAN的效果,事情是这样的,一个软件是听声音,看图片,选择正确的图片。结果小孩听英语选图片十有八九是正确的。(至少在DOMAN期间是不明显,但是确实是存在的的).DOMAN有没有效果,现在还不好说,以后可能也不好说,但有一件小事,我记得比较清楚,1岁多时,一个比女儿大半岁的小伙伴到我们家来玩,她高高兴兴的拉着小伙伴的手和我的手,到电脑前看DOMAN的操作,女儿看得津津有味,但小伙伴根据不爱看.
从这件事上来看,DOMAN还是有效果的。
关于读书
从女儿一出生,就开始培养她的看书兴趣,但最好不要要求小孩看书,让她自然而然的喜欢看书,
怎样才能做到让小孩喜欢“书”呢,其实只要做到一件事“耳濡目染”,耳濡目染久了,也就成自然了。
如何做到让孩子耳濡目染?
在不同的成长阶段有不同的方式和方法,
在孩子0-2岁阶段:就读给她听,无论她是否在听,一定要大声地读出来,是读而不是说。在选材上,尽量选择压韵短小的语句。
在孩子2-3岁阶段:这时她会主动的参与到你的读书活动中来(抱在怀里),在选材是以动物童话为主,篇幅适中(最好有700-1000字一篇),
且带彩图,图形一定要漂亮,不能让不漂亮的图书污染了孩子的眼睛,以读为主,尽量用读的方式讲童话,反反复复的读,小孩的记忆力、理解力、语言能力在这一阶段会得到极大的发展。
3- 4岁阶段:如果前面两个阶段做得较好,小孩会发展到读书的另一个阶段,即读书表演阶段,
此时,每一篇以前读过的书她都会将里面的角色扮演一篇,会将以前读过的书一本一本的找出来扮演其中的一个角色,反反复复的表演(此阶段是最累的,我深有同感,每天晚上下班回家,吃过晚饭之后,就会拉着我和他玩角色游戏, “太累了”).
3-4岁主动编故事阶段:不知道这算不算是一个阶段,女儿喜欢画些小人,圆圈,还有一些封闭的曲线等。每次画完,她都会很自豪的拿给我看,,问她画的是什么,画里有什么故事吗,然后她就会使劲的讲(这时可以说是出口成章),她会把以前听到的故事一阵大串联,胡搞瞎搞,反正是长篇大论,讲得我们大人目瞪口呆。(可能是相同的方法用多了,这阵子让她再这样讲故事给我们时,她说这幅画没有故事。如果有更好的办法,小孩的语言能力会得到相当大的提高)。
女儿就这么大,后面如何进化,不得而知,总之,随着孩子的兴趣取向,配合他就够了,不需要大人去教她什么,她自己会选择最有利于自己成长发育的方式进行的。
关于改正错误之评★活动
女儿对于大人对她的考评非常在意,每次在评有★的时候,她都非常的主动,
如吃饭,“欣欣吃饭,吃得好慢,最多只能得2颗★,如果吃得快的话,可以评4颗★”,这时她会加快速度将饭吃完。于是乎这一项得到4颗★
如自我整理:地下的玩具到处都是,对她说:“开始评自我整理这一项了,地上到处都是玩具,自我整理这一项只能得低份了",这时她立刻的跑去将自己的玩具整理好。
从评★的过程中,小孩的反应来看,可以看出小孩非常在意大人的看法,也就是说大人可以轻易的改变孩子,让孩子顺从大人的意志是很容易的事。从而要求作为父母在对孩子说评论性的话语时要带有诚惶诚恐的心情,免得怡误孩子,作为父母尽量不要对孩子说评论性的,特别是负面评论的话,这样做的目的是为了保护孩子的心灵,即“耳聪目明,心灵手巧”中的心灵。
关于听音乐
听得人鼓吹说是整天的放古音乐对婴儿有很多好处,于是信之。
于是从一出生就给小孩听音乐,整天的放(低音),放坏了我一个随身听及音箱(2000多门的呀,心痛),一个最新买的播放机,没有用多久就坏了(得到的结论是赛格的东西不能买,要买就买品牌吧)。
现在可以看出播放音乐的一些效果,虽然不太明显,但已经有效果了。这个效果就是,孩子经常会说,爸爸,我喜欢这首或哪首音乐。有时听到妙处还会”哈哈哈“的大笑。如果睡觉前我放的不是音乐而是其他的。她就会对我说:"爸爸,睡觉的时候给我放睡觉音乐好吗?"
关于英语教育
说是英语教育,实际上是当父亲的偷懒,因为自身的英语不好,也讲不出口,
所以英语教育就基本上是交给VCD了,反正家里没事就放放音乐,放放英语。
主要的英语VCD教材有(迪斯尼,洪恩),听力方面的主要有HELLO reader 四本书,前三本都听了无数篇了。
然后陪她讲一讲该英语故事的汉语内容(基本上是睡前讲的)。
也经常陪她看一些英语FLASH单词,歌曲.http://english.mykaka.cn(这个网站小孩蛮喜欢的),哪里面的英文歌曲都能唱了。
现在我敢肯定孩子的英语听这一关很不错了,虽然不会长篇大论的说,也会经常问我,这个英语是怎么读,哪个是怎么读的,搞得我和经常上网查一查。 |
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