教育是技术还是艺术？

梦幻妖精

艺术分5大类：诗歌、绘画、雕塑、建筑和音乐

和艺术并肩的是科学，科学是找出事物的基本原因和基本规律，而艺术产生于精神也表现精神

教育是科学，这是唯物

jiangying

原帖由 梦幻妖精 于 2007-8-7 09:31 发表
艺术分5大类：诗歌、绘画、雕塑、建筑和音乐

和艺术并肩的是科学，科学是找出事物的基本原因和基本规律，而艺术产生于精神也表现精神

教育是科学，这是唯物

科学技术是生产力.
实际上就是说科学通过技术成为生产力.不通过技术也不能成为生产了.

科学的态度和唯物唯心没有关系.
能证明的是科学,不能证明的不能说别人错误,这才是科学的态度

jiangying

教育和管理很相似.
管理者需要有领导艺术,把领导艺术结合管理技术,对国家或公司进行良好的管理.
教育也一样,教育者需要有领导艺术,把领导艺术结合教育技术,对被教育者进行良好的教育.

ly168

教育是技术还是艺术.

Irene2005

我觉得教育即是技术还需艺术！个人看法

dawnch

原帖由 jiangying 于 2007-8-6 18:03 发表
美国的基础教育分为两种,一种是部分公立学校实行的教育,即我们大多数推崇的素质教育,这部分教育主要培养美国的社会垃圾.另一种是私立学校和部分公立学校实行的教育.实际上是一种标准化的因才施教.

说了等于没说。
学校教育，无论是公立学校还是私立学校本来就会有这两种可能性啊。

芝加哥的情况，总的来讲，公立学校的教学还是比私立学校好。
公立学校老师的收入比多数私立学校老师的收入高。

dawnch

原帖由 jiangying 于 2007-8-6 18:03 发表
很多优秀的企业家族,不仅后代都是企业家,甚至兄弟子侄都是企业家.国家中的家族企业百年老店可不少.我们的教育技术不行,当然就富不过3代.

富不富得过三代，并不唯单纯的教育技术这个因素。

家族历代所积累的人脉关系，生活习惯，这些作用可能比游刃有余的财力更重要一点。
从小生于豪门，从小与老精英的后代们厮混，从小听着父辈们的宏论。。。。。
这些都是普通老百姓几辈子都难以企及的。
这些豪门子弟，也许本身并不特别优秀，但他们的所处的环境太优秀了。这使得他们具有大多普通人所没有的优势。
也许他们某些教子方法可以复制，比如那个洛克菲勒教孙子的传说。
但这种家境，即使要模仿的话，也需要几代人的努力。


另外，美国社会环境，使得子女具有较强的独立意识。

一、继承遗产的高成本，使得后辈很难继承前辈的高额遗产。这使得子女们更多地要靠自己的能力；这使得富豪们宁愿搞慈善捐献——这样还可以免税。

二、孩子长到十八、二十就要独立，父母到此时亦没有义务和习惯去资助自己的孩子。
父母的有限责任制，使得孩子不得不独立。


如果在现在来看，中国富不过三代，中国没有百年企业，有个原因是很明显的：中国没有这个时间。
中国最早的资本家被革掉了。
可新兴的暴发户才出生多少年？

[ 本帖最后由 dawnch 于 2007-8-28 12:43 编辑 ]

jiangying

有些事实，不可否认。
我们的父辈，兄弟姐妹很多，可以看到有两种家庭比较普遍。

一种家庭是几乎所有兄弟姐妹的生活水平都不错，且差不多。
另一种，则是兄弟姐妹只有一个救世主（一般都比较大），维系着大家庭的生活。

其实这和教育很有关系，教育技术掌握得好的家庭，成功是可以复制的。教育技术掌握不好的家庭，大部分失败，其中一个可能从小担负教育弟妹责任而成长起来。

古人说多子多福，其实是有一定道理的。

我们这一代，兄弟姐妹两个。典型家庭，多了一种，两个都失败。

到了我们的小一代，只有一个孩子了，家长的责任更大，因为失败不起了。

再看看现在的人，很多革命起家的老红军子女，现在又回到解放前社会低层去了。而一些被打倒的地主资本家的狗崽仔，现在又翻身了。教育的技术即使是在人没落的时候，也是可以传承的。

梦幻妖精

最近比较流行换头像咯

dawnch

原帖由 天高任鸟飞 于 2007-8-6 17:41 发表

“真诚的人文主义情怀”，

为什么会缺少“真诚的人文主义情怀”？
我对这个问题很感兴趣。

希望能听听大家的讨论。