不看奥特曼

一袋子宁静

找更好动画片给孩子看，楼主列举的那几个国产动画片也很一般呢，看动画片还是欧美经典动画好看。

雪人姐姐

哪里有压迫哪里就有反抗，直接管制可能会引起反面效果，不如转移兴趣

青春已过

上面各位的注意都很好的，是的，过一段时间他们就会不看了！

usjerry

楼主的想法偏幼稚。 其实自己的孩子都不好控制，更何况别人了。

天高任鸟飞

看问题，要尽量往本质上看，这样才能接近真相。
看见了真相，判断才有可能接近正确。

孩子的未来，就靠这“正确的判断”了。
判断错了，下面的路，任你聪明机变也是枉然。判断正确了，下面的路其实很简单。

教育，其实真的很简单。

电视里面的垃圾，实在太多了。
有些家长也许会说：唉，动画片嘛，何必要那么多教育意义，孩子爱玩嘛，看看也无所谓。

鸟儿经不住要问：
既然童年如此珍贵而又短暂，我们为什么一定要让孩子接受这些东西呢？
真的爱孩子，是这么爱的吗？ 家长为什么就不愿意为了孩子，沉下心去，认真学点有用的、对孩子有益的知识学问呢？

两个字：懒惰。
为了掩饰这两个难听的字，就要衍生出来一大堆理由，就表现为：自以为是，刚愎自用。


我和所有家长的看法是一致的，我们都认为孩子的童年很短暂，快乐是第一位的。
但是，快乐来自两个层面。

一个是后天认识层面。
玩几次玻璃球，他就建立了“玻璃球快乐机制”；看几次奥特曼傻拉叭叽窜来窜去，他就建立了“奥特曼快乐机制”。
从生理学和生物化学角度看，这和“毒瘾”没什么本质区别。后天培养出来的爱好，从生理学和生物化学意义上说，都是一种毒瘾。（为什么鸟儿要一再反对“兴趣”二字，原因就在这里）

不管你同意与否，这些瘾，虽然有深浅之区别，但本质上就这么回事。


另一个层面，是“天真”层面。
天真的孩子，本身就是快乐，他到哪里，就能把快乐带到哪里。
记得我在“初到贵地第一帖”里问过kkz，爱的本身，到底是什么？
kkz认为鸟儿说着说着激动起来，犯了所谓“小圈子”情绪，并且马上给我解释了他“认为”的爱的本身，然后鸟儿在那个问题上，就不想说了。（鸟儿不愿意拔苗助长）

爱的本身，就是天真。（体会一下，爱，就是本真的）
爱的蔓延，才有责任、勇气、承担、相濡以沫。
爱的泛滥，才有溺爱，贪恋，难以割舍。
爱的混杂物欲，才有美女爱阔佬，帅哥爱富婆之类。

爱而生智慧，则蜿蜒成就圣贤、大哲和领导群伦的宗教、政治领袖。

天真，是来自人类天性的东西，不会随着年龄变化而变化。你也许看见过70岁依然天真烂漫的可爱的老头子老太太。
我们这个时代，天真越来越少了，绝大多数中年人，乃至年青人，很早很早就丧失了天真。这是文化生命枯萎造成的。（什么叫做“文化生命”？ 唉，慢慢思考吧）

天真不是制造出来的，也不是后天的“教育”教得出来的。
我说的这个“后天教育”，是说现在通行的这些教育。这些教育，以及当今整个社会的文化氛围，都基本上是在扼杀天真。

怎样保持孩子的这份“天真”？鸟儿嘴巴都说干了，还要问吗？
静定和专注，就能够帮助孩子“恢复”天真。天真原本就在那里，不用培养，只要恢复。
读经，能够帮助孩子静定和专注，也能恰如其分地补充孩子必须的“文化生命”。文化生命能够为孩子提供“最根本的人世间生存之道”。

然后，随着孩子成长，各方面能力增强，在牢固的根基下，再选择性学习各类科学和数理知识。
鸟儿说过，人文精神是纵深的经，科学是横向拓展的纬，缺一不可，却要“适时而教”。

把时间浪费在那些无聊的奥特曼干什么？我们家孩子从7岁开始，就没怎么看电视了，她自己也根本就看不上那些垃圾节目。即便偶尔看，也只看凤凰卫视或者中央10台的一些文化和科教节目。

她11岁时，我感觉她已经超越了我30岁时的见地，时常惭愧不已。







[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2007-8-2 17:00 编辑 ]

ptr

支持不看奥特曼，但对楼主推荐的其他几部也心存保留意见。
单纯的制止只会适得其反，最好的办法还是提供更好的，让其慢慢主动转移目标。

hq1966

　　

　　写过一贴
　　【不给宝宝仔仔看日本动画的一个原因】
　　http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=54126

xfddl

男孩都喜欢看！

有点暴力的

女孩害怕的，当初就为这个片子孩子都不上幼儿园了？

结果给幼儿园捐了一堆“迪斯尼”。。。

]
家长要重视卡通片对孩子的影响，慎重选择！！！
孩子的时间是宝贵的！

爱的翅膀

原帖由 天高任鸟飞 于 2007-8-2 16:43 发表


看问题，要尽量往本质上看，这样才能接近真相。
看见了真相，判断才有可能接近正确。

孩子的未来，就靠这“正确的判断”了。
判断错了，下面的路，任你聪明机变也是枉然。判断正确了，下面的路其实很 ...

对大师是很佩服的. 也很赞同天真的论述.  不过对"读经"能解决一切问题感到不是那么有把握. 我感觉大师很多的精彩论述更多出于自己的思考,却归功于"经典"了? !

天高任鸟飞

1、读经，能够帮助孩子静定和专注，也能恰如其分地补充孩子必须的“文化生命”。
2、文化生命能够为孩子提供“最根本的人世间生存之道”。
3、然后，随着孩子成长，各方面能力增强，在牢固的根基下，再选择性学习各类科学和数理知识。
4、人文精神是纵深的经，科学是横向拓展的纬，缺一不可，却要 “适 时 而 教” 。

关键在于“适当的时候教适当的内容”。
小鸟从来没有说过：读经可以解决一切问题，但是可以解决根基问题。

[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2007-8-2 20:03 编辑 ]