【宝宝仔仔拟定的暑假计划】【附听写日记一篇】

缘源圆

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 17:55 发表

嗯，如果我理解是大家聊天就可能说话会娓婉一些，可我只是把它想成讨论争辩了，讨论争辩的时候更注重的是逻辑，所以经常说出一些让人难以接受的话来，抱歉！
我也不希望自己都是对的，也是不可能，所以希望观 ...

我不是生气，我是不满你把我和其他无关的人都扯入了你的争辩名单中来 - 请注意所引用的内容，不见你所引用的内容的第一个就是我的id吗？任何争辩都应该是对事不对人的，可你这么个大量引用他人的ID，和对他人的加分的指责，不就成了对人不对事了吗？

老实说，我对鼠版（和其他版曾发生过的）这类争辩已麻木了，伤害更是谈不上了 - 办公室政治更可怕呢。很多人都是为了孩子来论坛的，我只想在这里，也希望大家在这里都能开开心心的。。。。。。

鼠版开版以来所见到的争辩的“霸气”，加上自己的嘴笨，已让我不大敢在这个版跟帖了，常常只是悄悄的用评分留言来表达一下自己的心意了，结果还是。。。。。

不是每个人都承受得起这些“指责”和“挑战”的。不是每个人都必须接受你的看法的，当你不愿去接受别人的看法时，有必要也去逼别人接受你的看法吗。。。。。道理是一样的。

唉。。。。。。算了！



[ 本帖最后由 fengNwei 于 2007-7-10 02:42 编辑 ]

susan_1201

dawnch   2007-7-10 06:46   威望   +5   其实很多人都有同感，只是不说罢了。
dawnch   2007-7-10 06:46   金钱   +5   其实很多人都有同感，只是不说罢了。

每个人都有自己选择的自由，选择说或不说，我尊重你的选择也尊重自己的选择 。

fn.gp

让孩子从养成一种有计划的习惯是非常可贵的。

cw8888

孩子多大了。计划制定的如此详细，真是个不错的孩子。

jiangying

看了你们的这些逻辑推理,感觉是逻辑混乱
讨论三段论,首先要搞清楚什么是充分条件,必要条件和充要条件.你们用的=到底代表什么呢?这样的讨论居然是逻辑讨论,简直不可思意.
退一万步说,即使望文生义,把=看成是充要条件.但显然这些讨论中大多数的=两边的东西不是互为充要条件的.
要讨论逻辑,还是用逻辑正规符号好些,不然真正懂逻辑的人都看不懂

jiangying

尤其觉得susan_1201逻辑有问题,她好多话我都看不懂.就事论事,不是人身攻击哦.

susan_1201

理解，理解，有人也曾经这样说过我，逻辑跳跃，东拉西扯！

看到一颗种子，有时候很难与一棵大树挂上钩的，但我把种子和树扯在一起了 ：）。

我也无法说明种子怎么变成大树的。有种子，有土壤，有空气，有水，有了这些以后，种子发芽长成树，这个过程是严密的吗？但种子本身到底发生了什么变化的，我不知道。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-11 15:27 编辑 ]

爱的翅膀

原帖由 susan_1201 于 2007-7-11 15:00 发表
理解，理解，有人也曾经这样说过我，逻辑跳跃，东拉西扯！

看到一颗种子，有时候很难与一棵大树挂上钩的，但我把种子和树扯在一起了 ：）。

我也无法说明种子怎么变成大树的。有种子，有土壤，有空气， ...

所以我还是不能解除困惑. 这个类比有些缺乏科学性. 树和孩子是太不一样了. 树没有父母照管是可以长大的. 孩子要复杂太多了. 不同啊!

susan_1201

从历史上看，多少是管理出来的人才呢？！多少是自己成才的人才呢？！

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-11 16:54 编辑 ]

keke1220

不错呀，现在的孩子越来越能干了，不管他最初的出发点是为了什么，他做了，证明他是用心了．还小呀，不要给他太多的压力和想法了．