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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: mayavati
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大量朗读背诵改变大脑素质

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11#
发表于 2007-11-9 01:44:15 | 只看该作者
正苦心引导中!!!!
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12#
发表于 2007-11-10 00:41:10 | 只看该作者
有些不客观,只记忆不思考,不会改善智力,爱因斯坦是记得多呢还是想得多呢?
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13#
发表于 2008-2-5 11:14:08 | 只看该作者
真的有用吗,可以试一试
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14#
发表于 2008-2-5 12:05:09 | 只看该作者
值得一试!
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15#
发表于 2008-6-18 13:27:01 | 只看该作者
值得一试!
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16#
发表于 2008-6-18 23:27:57 | 只看该作者
同意,值得一试!
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17#
发表于 2008-6-19 08:33:27 | 只看该作者
我儿子刚好记忆很好,又爱中文,我好好学习了
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18#
发表于 2008-6-19 11:07:45 | 只看该作者
全部读完了,还是有借鉴作用的。
个人感觉,语言类学习肯定是记忆为主,重复学习,多听。
但很难想像,数学怎么背诵,难不成把加减都当成口诀背下来?
所以背诵会提高注意力和记忆力,
会对智力很有帮助,提高大脑素质。
但一切还是建立在理解的基础上。
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19#
发表于 2008-6-19 13:47:17 | 只看该作者
表达力好的孩子诵读起来会很容易,因为他对文字感兴趣,可是又不能让他花费过多的时间在诵读,数学方面也应该多学一点,否则以后可能会偏科的。
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20#
发表于 2008-6-19 14:42:50 | 只看该作者
谢谢分享,好好学习实践!
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