培养孩子的强者气质:ZT

yu0099

　　一、珍惜并鼓励每一个小小的进步心理学家罗瓦·克劳丝在她孩 子两岁时就进行这方面的训练了：“贝克，你能捡起3个玩具吗？” 她不断鼓励儿子：“一个——很好”；“两个——干得不错”；“ 三个，好啊！”她热情鼓掌，并上前拥抱儿子。有人或许有异议：小 题大做。然而，自信这一可贵素质正是这样一点一滴培养起来的。
　　

　　二、肯定——心理的“强化剂”现实中，相当一部分父母对孩 子行为的评价是否定大于肯定，他们认为批评和责备才是管教孩子。 更糟的是，否定之外还夹带贬低——“笨蛋”、“大傻瓜”等等。

　　须知，“好孩子”、“坏孩子”可能诞生在父母的语言中。 　　

　　三、让孩子善于发挥自身优势发挥自身优势亦是“强者”的一个 显著特点。遗憾的是，不少父母总是把自己的意志强加于子女，而不 愿听取孩子的个人意愿和自我评价。心理学家J·E·安迪森的做法就 与众不同，每当他与孩子交谈时，总是问：“你喜欢干什么？”“你 对什么感兴趣？”“你擅长什么？”其目的并不在于孩子捧出一大叠 奖状或优秀成绩单，而在于了解什么是这个孩子引起自豪的事。

　　四、专注——注意力的培养常听到有些父母抱怨孩子注意力片 刻也集中不了，但玩起电子游戏机来却是全神贯注，长达几个小时屁 股动都不动，这亦从反面启示了要加强对孩子注意力的培养。

　　五、信心刺激——成功的阶梯“永不满足”是“强者”的一项 宝贵品质。把一份优秀成绩单贴在女儿的梳妆镜旁，能提醒她“我有 能力取得成功”，同时也刺激她夺取新成绩的欲望。

　　六、“一步一个脚印”——制定切实可行的计划善于分析条件， 科学地制订计划是“强者”的成功之道，亦有赖于幼年时父母的悉心 栽培。假如你的孩子给自己订了某学科或总分达到“优秀”的大目标， 父母就要帮助他把这一目标分解成若干个小步骤，逐步实施。

　　七、“自我感觉良好”训练孩子面临着种种“第一次”，父母应 实施必要的“心理训练”，帮孩子取得成功。[ Last edited by yu0099 on 2004-4-11 at 18:19 ]

susan_1201

早点让小孩做事，就可以得到锻炼了。

netreader

多鼓励，但也要让孩子学会吃苦。

xupantian

我很赞同，但也要锻炼挫折感

mojizhao

何谓“强者气质”？弄不好就是一个喜欢自夸的人。没有实力（智力、毅力等），只有“强者”，能成事吗？

茂茂妈

是呀，来到这真是学不到不少东西呀。

浩源妈

引用“非常赞同，但我的观点是赏识、肯定只是一个方面。另一的不能忽视的是帮助孩子建立起面对困难，尤其是面队挫折时的正确态度，准确说是一种心理承受能力的锻炼。”
谢谢！好好收藏。

zouyu

好，学习ing~

棠棠妈

zhaoshr+-->引用:zhaoshr 非常赞同，但我的观点是赏识、肯定只是一个方面。另一的不能忽视的是帮助孩子建立起面对困难，尤其是面队挫折时的正确态度，准确说是一种心理承受能力的锻炼。

很赞同,我的孩子好象就是受了太多的赏识\肯定,在幼儿园的大部分时候表现得非常懂事,有礼貌人见人爱,,
但由于本性非常喜欢调皮捣蛋,有时太调皮老师批评他,他就承受不了,就会一天不搭理老师,对老师说我不要你我要妈妈.甚至于有时老师只是看了他两眼,因为他过于敏感(他最爱的颜色是紫色),情绪立刻起了波动,认定老师不喜欢他,接下来他就专门尿到身上或者干些他认为其他可以让那个老师忙碌的事,然后就要那个他认为批评他的老师帮他换,其他老师换还不行.
所以我一直想找关于如何培养孩子心理承受能力的方法.

shzj527

哦，到底是有学问！我已经学到很多！