女儿不在家,刚好有个朋友让我来交她孩子学英语,也来记录一下.
这孩子上完初二了,小时候对英语的兴趣还是挺浓的,发音不错,但是这里的教育水平有限,只挺留在 apple, tiger banana的程度上,上初中才真正开始学英语,初一还行,初二碰上个不太好的老师,对英语产生逆反心理,考试不及格.(这些是他妈妈说的).他妈妈希望我能激发他的兴趣,但愿能行吧.
今天下午他来上课了,明显感觉他是被逼迫着来的,来了后很有礼貌的跟我请假,看得出来他很懂事,于是我跟他商量就学半个钟头,他同意了.
本想从 phonics入手,但是考虑到他缺乏听说的这个前提条件,所以给他选择了新概念英语的教材,懒得跟他讲他的课本,没意思.
做如下安排:跟读新概念三课,每课五遍至八遍,以前他学过前几课书,还算简单,这个学习由他自己掌握,不明白的就问,提倡自主学习,不用我守着,跟教女儿的方法一样,但是从明天开始有听写.
学习 phonics.今天给他过了一遍26个字母,和元音的短音,用Childrens Primary Phonics这套黑白书 http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;highlight=primary .刚开始读第一个故事时,问题很多,一是没有拼读的概念,老想着有没有学过这些单词,没见过词他就会被卡住,读一遍过后有我在一边指导能读得很好了.还有就是思维还转不过弯了,不理解这么一个简单的带图的故事,好在有图,我用简单的英语解释他也能明白,后来第二个故事就好多了.
整个过程的学习他非常的专心,非常感兴趣,并没有表现厌烦的心理.方法真的很重要啊.课堂的学习有时候挺害人的. |
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狗仔卡
发表于 2007-7-9 21:12:00
楼主
明天等他早上起来，让他听磁带。