继续读书

一叶小舟

这星期还是阅读为主, 可能是打印的E书比较有吸引力吧, 中文书孩子很少碰, 只是偶尔看看我们爱科学

打印的书中孩子比较喜欢TREASURE里的绘本和JBJ, JBJ看完三本了,相比之下, scott foresman看得不多

听的方面MTH和 OZMA OF OZ交替着听, MTH听到33, OZMA OF OZ听完一半.

[ 本帖最后由 一叶小舟 于 2009-5-2 18:29 编辑 ]

luck1

小舟，你家女儿看英文书是自己泛读，还是你给讲解一些？

一叶小舟

都是孩子自己泛读, 连蒙带猜吧. 以前有不明白的地方她会问,现在问得少了

这样好象词汇方面的积累不快

不过我想总要有这样的过程吧

hlp525

我很赞同，得有一个连蒙带猜的过程。

我以前总是希望不放过任何一个新单词，实际证明，这只适合精读，不能推广到泛读。要不然，对于孩子的阅读量有很大的制约，英文学习的进展会放慢很多。

其实就是中文，我们在阅读时也还有好多不认识的字呢，这并不影响我们读书啊：）

一叶小舟

原帖由 luck1 于 2009-5-2 17:08 发表
小舟，你家女儿看英文书是自己泛读，还是你给讲解一些？

看阅读的目的吧, 培养自主阅读是我的目的,所以没讲解, 都给孩子自由地阅读了

当然跟泛读的阅读材料也有关, 根据孩子的实际情况, 兴趣爱好来选择, 还要看文中的生词量,尽量控制在2%-3%之内,其实我选的这些故事基本上没啥生词

要担心生词的话,要不家长先把故事看了,在生词旁加上些注释吧

luck1

我还是有些单词情结 。

我家小子的词汇量还可以，基本见词能读，就是有很多不会拼写
我怕他以后写的方面受影响，所以现在对他的英语阅读管起来，先精读。
把会读不会写的词先练一练。

你对你女儿的单词拼写有什么要求？

快乐边子

奔着阅读来到这儿的，没想到还正好是英语阅读，更巧的是还是和女儿同龄人的阅读经历，学习学习再学习

lisama4479

学习了。真希望有一天我家宝贝也能达能这个水平。收藏了。等有了金子也下一些书。谢谢

一叶小舟

你家公子的全面我可是叹为止步的哦

我家姑娘是做不到那么全面的啦，写还顾不上呢

因材施教吧

一叶小舟

这星期的看书量也可以，　看完第四本ＪＢＪ，　一本stanley，一本henrieta gets a letter, 一本arthur，还有Ｎ本ＳＦ和几本ＲＡＺ的Ｏ级

ＲＡＺ的Ｏ级有一本ＪＥＮＮＹ　ＬＯＶＥＳ　ＹＯＧＡ，　孩子特别喜欢，看完了这书整个晚上都在研究ＹＯＧＡ，把自己的身体拧来拧去足有十多分钟，　还向我宣布要做ＹＯＧＡ了，让我给她买毯子，我当然不能立刻就给她买啦，不过我答应如果她自己能坚持上一段时间我会给她买的．　我还帮她找出Ｎ年前买的惠兰瑜珈，今天早上她跟着碟做了半个小时，　学过舞蹈，身子骨还挺软的．
ＡＲＴＨＵＲ是今天早上看的，打印My Weird School Daze #1 Mrs. Dole Is Out of Control!前问过她要不要看，书打出来后她只是拿来翻了翻，　看了一章就转向小书，倒是ＡＲＴＨＵＲ的吸引她，让吃完早餐才看，结果是边吃早餐边看的书．

听的有ＯＺ的第三部，ＭＴＨ听到３７，　现在在听ＴＨＥ　ＩＳＬＡＮＤ　ＯＦ　ＢＬＵＥ　ＤＯＬＰＨＩＮ，　听完一半了．

[ 本帖最后由 一叶小舟 于 2009-5-9 12:26 编辑 ]