暑期英语阅读 颀家小楼

一叶小舟

佩服颀颀的记忆力是没得说的

我家姑娘记忆力远不如颀颀, 语文课本里的课文老师要求背,我只让她读10遍就够了,我相信这时她绝对能背下来了,但我不会再考她.3L里课文只也只是要求跟读,模仿顺了就算完事,但是她经常会把课文背出来向我炫耀.我想孩子大概都不会喜欢被考吧

颀妈如果是担心孩子记得快忘得也快, 多重复可能会好些不?

至于背默,这是不是最好的手段呢?

当然自己的孩子还是自己了解了

qsqsqsqs

原帖由 颀颀妈妈 于 2008-6-11 10:25 发表
让颀颀背, 默RAZ系列的书, 不是现在才有的打算.
很早前就想进行了. 只是总也抽不出时间来.
背, 默特别是默写, 要的是整块的时间.
但从前, 颀颀每天三十多分钟的整块英语时间用在精听练习听力上了,
后来 ...

背总不是坏事，主要是怕孩子觉得负担重，如果负担不大，那就最好了。

从语感上来说，仿读和背生活语速的东西也许值得作为补充。

书面语材料的背诵，就应值得追求背典范文本。我觉得RAZ可能还够不上。在论坛上看到的“儿童西方文化导读文本”可能更好些。

书写，颀颀的抱怨值得我付以深切的同情。我觉得只有认读单词的能力还没有的时候才需要那样的。近6岁时女儿不能认读，我将她会熟唱的英文歌曲歌词打印出来让她抄写，时间是06年暑假，至今说起她仍心有余悸，但那一举解决了她认读单词的问题，这也造成那之后她看Franklin能边听音边认读，那之后我就不再给她大的抄写任务。我觉得英语是拼音文字，即使孩子以后主要以打字方式书写，也不会太影响他们的书写能力。这和中文不同，中文如果依赖打字方式书写，可能会造成他们丧失实际书写的能力，我估计这也是今年部分地区高考作文评卷试行一个错别字扣一分上不封顶的原因，因为电脑时代的确可能会造就不会书写汉字的一代。但英语书写我觉得是不同的，因此我觉得颀颀的书写负担的确重了。负重而仍配合妈妈前行，真是个好孩子。

[ 本帖最后由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 15:17 编辑 ]

小荷才露尖尖角

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 10:53 发表

背总不是坏事，主要是怕孩子觉得负担重，如果负担不大，那就最好了。


书面语材料的背诵，就应值得追求背典范文本。我觉得RAZ可能还够不上。

同意！

raz 系列，还是最爱它的科普内容的书

一叶小舟

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 10:53 发表

从语感上来说，仿读和背生活语速的东西也许值得作为补充。

书面语材料的背诵，就应值得追求背典范文本。

这两句很受教
正想要不要把降世神通的字幕打印出来呢,孩子太喜欢了

qsqsqsqs

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 10:53 发表

书面语材料的背诵，就应值得追求背典范文本。我觉得RAZ可能还够不上。在 ...

所谓典范文本，就是更富含精神养分，更需咀嚼和更耐咀嚼的文本。但这也要注意孩子的当时的理解能力。正如我比较反对过小的孩子有口无心的背中文典籍一样，我觉得对背的东西还是有一定的理解比较好，同时有家长和老师的讲解配合就更好。

[ 本帖最后由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 11:12 编辑 ]

qsqsqsqs

原帖由 一叶小舟 于 2008-6-11 11:05 发表

这两句很受教
正想要不要把降世神通的字幕打印出来呢,孩子太喜欢了

我认为要。这种学习方式极好，打通了听和读。

sweethome

我也赞成读顺就可以了，默写太累人了。

qsqsqsqs

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 11:09 发表

我认为要。这种学习方式极好，打通了听和读。

但对中国孩子，先没有字幕看和听——只要能大致懂，然后读文本，显然更好。

qsqsqsqs

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-11 10:53 发表

书写，颀颀的抱怨值得我付以深切的同情。 ...

看来我更大的同情是在颀颀一边，而不是在颀颀妈妈一边。

一叶小舟

到ddxxsc的帖子里把外挂的字幕下来,复制到word里编辑就可以打印了,