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楼主: ptsamm
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我家宝宝的BLOG(搬家了)

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491#
 楼主| 发表于 2009-12-8 09:01:59 | 只看该作者

回复 #490 笑笑宝宝 的帖子

关于身高的问题,一般人都有这个想法,但宝宝的导师身材不错的,她跟我说:“挑选体操运动员的时候,他们会偏向身材矮小的,这样他们更容易控制重心。”如果是这个说法,就不是训练影响身形,而是身形太高大的不被取录了!!??
但我看他们穿的衣服,把胸前扎得紧紧的,也可能会影响发育哦!唉,总之就是难题!

看到你这一句:“你也会随心所欲而不逾矩的”除了感到朋友鼓励的那份暖流,还觉得。。。。你的论语读得不错耶!!!

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笑笑宝宝 + 3 + 3 标准谬赞:)

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492#
发表于 2009-12-12 05:16:03 | 只看该作者
我又来了,转一个帖子给你看看哦,帮你放宽心:

作者:枫华正帽)
女孩,25,现在哈佛读博士。

此女(华裔)20岁从加拿大一所top 3大学的EE以第一名毕业,毕业时就有两篇和系里的教授一起的文章。然后去斯坦福读Financial Engineer的Master,大部分人两年的program,她一年就读完,去了一家大的Consulting Firm工作了两年,想将来到大学教书,申请了五所大学的Ph.D.,全要她了,除了史丹福,还有哈佛,耶鲁,哥伦比亚,和Princeton,最后选了哈佛,学费全免,一个月还有3千多的奖学金。 此女孩可不是个书呆子,不但学习好,还多才多艺,英语,法语,汉语,都是母语一般, 还会说西班牙文。 还弹一首好钢琴。 从中学是就参加加拿大空军的童子军,考到了小型飞机的驾驶证,后来被童子军开除了, 原因是喜欢开危险动作,有一次把教官吓得尿了裤子。 后来每年自已花钱去开飞机, 好象是要保持驾驶证, 每年要有一定的驾驶时间。 后来去了哈佛, 又考了一个帆船的license.

反正住在我这里的中国人提到这个女孩, 没有不竖大拇指的.

最关键的是文后的补充。这个女孩子怎么能发展成这样,作者说:

还得说,这女孩的父母会教育,就这一个女儿,就放心让去开飞机。我家老公连让女儿自己去后院玩都不放心,每次都派我去看着。




我觉得这家父母的境界真值得我们多思量下。:)

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ptsamm + 2 + 2 很感触!谢谢pailey分享

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493#
发表于 2009-12-12 23:13:00 | 只看该作者

回复 #492 paisley 的帖子

有些真不是可以照搬的。如果那教练不是吓得尿裤子而是。。。,有些东西看选择哪一面。

   看看这个就知道国外的一些教育方法不太适合中国国情。
    http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=1

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ptsamm + 2 + 2 很恐怖哦!

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494#
 楼主| 发表于 2009-12-15 12:27:04 | 只看该作者
2009年12月11日 星期五
找到音乐网站Classics for kids
http://www.classicsforkids.com/shows/thisweek.asp
多年以来都希望寻找一个有声的古典音乐介绍,一般的古典音乐广播,主持人的介绍都非常沉闷,就好像把古典音乐做到有催眠效果一样。这个儿童古典网站却生动地介绍各音乐家和他们的音乐。
虽然节目上是每月介绍一位音乐家的,但为了让宝宝保持新鲜感,我计划每周一个,这一周是Tchaikovsky,节目中介绍了他那俄文名字的意思,宝宝就整天介绍自己的first name, second name, last name。说到Tchaikovsky,怎能不提到他的名作Ballet,我给宝宝欣赏了nutcracker DVD,认识了音乐家的样貌、名字、国家、作品后,我们还可以打印网站内提供的作业纸。

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笑笑宝宝 + 3 + 3 祝:新的一年里开心快乐!身体健康!

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495#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:01:19 | 只看该作者

Magic Tree House (一)

2010年1月4日星期一

12月中,无心插柳把Magic Tree House介入宝宝的英语阅读,本来是打算作为听力训练的,打印了一份文本是想读给她听,谁知她整天拿着来读,听的反而少,于是随着宝宝的要求,我就把所有书都打印成大字本,她喜欢得要命,整天手不离书,差不多是一两天一本书的速度,先听原作者朗读一次,我再跟她读一次,她自己最喜欢读第一章,因为每一本书的首章都大概相同,其余章节会断断续续地读一点点,其间我们会读有关的一些书籍、找一些图片或画画,我负责做Morgan’s word lists,宝宝负责做Jack’s notebook,每次完成阅读后,我们都会为整本书作一个撮要,最后登上Magic Tree House网站回答三条问题,宝宝就可以拿到office stamp,贴在passport上,就是这样Magic Tree House带领着我们环游世界,现在已经完成10本书了。除了坚持让她听MP3和归纳故事内容,其他部分都是随宝宝自己的心意,她每天就缠着我给她读书,我就趁机开出条件,比如读经后就给她读一个章回之类。
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496#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:04:41 | 只看该作者

Magic Tree House (二)

2010年1月11日 星期一

爱上了扮演Magic tree house的角色,上午我们在非洲平原,晚上已经到了意大利的古罗马,还遇上惊险的火山爆发,宝宝不但没有害怕,还说:This is a fun adventure.


2010年1月14日星期四

Magic Tree House旷阔了宝宝的眼界,现在可以给她不同题材的书,她都非常受落,例如家里的DK百科全书的历史部分,差不多全都在MTH见识过了,配合书中精彩的图画,我们就如亲历其境;Magic School Bus的inside a beehive,如果不是在MTH听过beehive,她又会把书打入冷宫了;从前让宝宝看World of wonders这类节目,她是绝对提不起劲的,现在看到Roman Army, Eiffel Tower, Pyramid全都是她熟悉的内容。
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497#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:13:46 | 只看该作者

Magic Tree House (三)

2010年1月18日星期一

MTH开始了第16本-Ancient Greece,我准备了一幅油画The school of Athens,除了介绍Plato,我们还了解到当时学院的模样和人的服饰,另外,我找到了Plato的著作The Republic,虽然是非常沉闷的内容,宝宝不但跟我读了两章,自己拿着书好像看图画书一样说得绘形绘声,流畅非常,没有半点犹豫,我忍不住偷听一下,她说的是什么内容,原来也不全是无中生有的,她真的在朗读,只是那些不懂的字随便套一个发音,完全不妨碍其流畅性。
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498#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:15:23 | 只看该作者

Magic Tree House (四)

2010年1月20日星期三

自从在图书馆借来了 MTH CD,我们听的时间就更多了,已经完成了18本书,简直是飞的速度,只要宝宝真的知道故事的大概,我也不太管它的进度了,不竟假期也只剩下一个星期,上学后还有多少时间进行家里活动也是未知之数,况且生活中也不只是MTH,眼界开阔了这套书也就功的完满了,虽然我可以做的辅助教材还有很多,但我还是经常提醒自己,我不是老师,家里不是学校,有些东西还是留给学校吧。
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499#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:18:56 | 只看该作者

Magic Tree House (五)

2010年1月29日星期五

从Magic Tree House学来的,不只是英语阅读、英语听力、穿越古今中外的见闻,宝宝还把当中的一些人生哲理挂在嘴边,例如:
If at first you don’t succeed, try - try again.
We must try to hold on the good memories, and let go of the bad ones.
让我特别感触的是,我从来没有对她提起过,完全是宝宝自己从CD上听来的,可能觉得很有道理,很受用吧,把这些话记得牢牢的,需要时就套用出来,就好像今天我身体不适,宝宝边吃着ice cream边跟我说:“mum, you must hold on the good things and let go of the bad things。你只记住吃ice cream,就可以忘记了自己不舒服。” 要跟这个小小哲学家学习的还多呢!
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500#
 楼主| 发表于 2010-2-3 07:26:56 | 只看该作者

Magic Tree House (六)

2010年1月31日星期日

Magic Tree House又记一功
去年开始我把A Midsummer Night’s Dream的音频听熟了,虽然不太懂得欣赏那些一塌糊涂的爱情故事故中的含义,但文字确实优美,很想跟宝宝分享,但对着一个那么小小孩子,可说是无从入手,所以一直搁置着,直到Magic Tree House里介绍到William Shakespeare 及这个舞台剧,更巧恰的是我们听的Classics for kids 里Mendelssohn的介绍都不约而同地以Shakespeare 的A Midsummer Night’s Dream 为主题,宝宝就开始产生了兴趣。

尽管我知道整个故事内容,但要转述那么复杂的情节,却又说不出来,只好找出Black Cat 版本代劳,本来当我发现书中不是原版Shakespeare的文字,就已经把它摒弃了,想不到现在也用得着,用简单的文字,先让宝宝了解故事的大概和人物角色,为将来朗读原文铺路。
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