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如何训练孩子说话?

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1#
发表于 2007-4-30 22:56:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

贵人语迟.rar(1.65 KB, 下载次数: 75)

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2#
发表于 2007-5-1 22:11:18 | 只看该作者
下了看看.
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3#
发表于 2007-5-29 14:22:02 | 只看该作者
最好是有个介绍
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4#
发表于 2007-5-29 16:35:57 | 只看该作者
是啊,最好有个简介说明啊!
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5#
发表于 2007-5-30 09:59:25 | 只看该作者
:)
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6#
发表于 2007-5-31 19:00:16 | 只看该作者
是啊,最好有个简介说明啊!
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7#
发表于 2007-6-15 17:59:18 | 只看该作者
最好有个简介说明啊!
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8#
发表于 2007-6-16 19:51:39 | 只看该作者
每个孩子都应该做的101件事<一>
每个孩子都应该写一封信向亲人或老师表示谢意
每个孩子都应该吃一些有纪念意义的食品
每个孩子都应该有梦想并得到家长的支持
每个孩子都应该有一位杰出的老师
每个孩子都应该认识到金钱的价值
每个孩子都应该经营一次茶水小摊
每个孩子都应该参与一种长期的活动
每个孩子都应该参加家庭聚会
每个孩子都应该无偿地做些家务
每个孩子都应该为他的家人做顿饭
每个孩子都应该看着父母开怀大笑
每个孩子都应该分别和父母单独相处一段时间
每个孩子都应该和爷爷一起去看体育比赛
每个孩子都应该主编一期家庭报纸
每个孩子都应该给长辈送上一件自制的礼物每个孩子都应该做一次“对长辈的研究”
每个孩子都应该参观一下父母生长的地方
每个孩子都应该了解自己家族的历史
每个孩子都应该学会赏识残疾人的各种才能
每个孩子都应该交个笔友或网友
每个孩子都应该交个好朋友
每个孩子都应该写一封信给喜欢的演员、运动员或英雄
每个孩子都应该收到一些满含支持和鼓励的纸条
每个孩子都应该每年写一封"回忆信"
每个孩子都应该拥有一个自己喜爱的毛绒玩具
每个孩子都应该独自呆一会儿
每个孩子都应该感受爱并获得安全感
每个孩子都应该有选择、决定和犯错误的自由
每个孩子都应该获得一次奖励
每个孩子都应该为他的表现得到赞赏
每个孩子都应该做一本记录自己童年生活的杂贴簿
每个孩子都应该做些让世界变得更美好的事
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9#
发表于 2007-6-18 10:13:16 | 只看该作者
先下了,看看!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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10#
发表于 2011-2-8 21:02:45 | 只看该作者
广播电台

  玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。

  益处:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌。

传电报

  玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人 ,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。

  益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力。

咕噜咕噜

  玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。

  益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。

小小营业员

  准备:孩子的玩具5~10件,围裙。

  玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。

  游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。

  益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。

提 醒

  用音乐和宝宝说话

  在日常生活中,很多家长都有让宝宝听音乐的习惯。但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝1岁之前,由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲,是一般音乐所无法比拟的。家长们千万不要放弃这美好的,自然的歌声。用音乐和宝宝说话,对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。

  有句老话,叫做“贵人语迟。”

  事实上,孩子说话的早与晚,的确存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。家长给予适当的教育和关心,孩子的语言能力必然会随成长而加强。但是,有些孩子说话时吐字不清,家长也未加注意,那就可能造成语言障碍。

  造成孩子语言发育障碍的原因有两个:

  其一,孩子有先天性发育异常,例如软腭或舌系带过短,影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。

  其二,后天环境不良,例如家长对孩子的语言教育差,孩子的不良语言习惯未被及时纠正,也会有语言发育迟缓和发音不准、口吃等问题出现。

  对于无先天畸形的孩子,如果存在发音不清、口吃等问题,家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正,越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力,并形成习惯以后,再矫正错误就比较困难了。
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