见闻

rainbow

我不觉得一目拾行的能力要听研究所的课才能做到，其实所有一岁内的孩子都有这种能力，你越早开发效果就越好，这和圆点的原理是一样的。都是运用了孩子的右脑摄像式记忆能力，如果你让孩子在一岁前看一页a4纸打印一首的唐诗或别的东西，这种能力很快就可以发现了。越大的孩子需要花更多的时间去做这事情。

zhoumanlin

遇到问题，多看书，多观察孩子的反应，多思考，如果还不能解决问题，去 www.iahp.org 的 mother's helpline 向DOMAN直接请教。我就是这么做的。当然DOMAN 的回答通常要一个月以后。等他的回答来了，我的问题也自己解决了。从来没有参加过什么讲座或学习辅导班。可同同的进步让那些花很多钱上新加坡GD公司的课程或七田真右脑开发教室的父母和宝宝们羡慕。

xmlee

谢谢！！

szanny

我是一直给多多背唐诗，听唐诗的碟，然后把唐诗打印出来贴到墙上每天读一遍，反正慢慢的一听到碟里在读哪首诗，多多就会走到墙边指出墙上对应的那首来。不过她是不是速读我就不知，没问过她哪个字在哪里。

哎，其实我现在好迷惑噢，因为根本不知道我的宝贝女到底到什么程度了，她又不肯说话，没办法交流，也不知道我教的字都认识了没有，也不知道她到底会不会自己看书，该教的字都教得差不多了，也不知道记住了多少，是继续教新的字呢还是复习旧的呢？故事书是天天追着我让我一遍遍讲，有时候实在没人理也自己看半天，有一次居然是抱着《三字经》自己吚吚啊啊了大半夜，也不知道她在看画还是在看字：（ 我经常有点迷雾重重的感觉呢！郁闷啊！！！！！

xmlee

能不能将讲课的内容透露些，要去听课也不容易。 <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />  ，钱不是问题，主要是走不开。比如，在课堂上比较着重在什么地方，老师主要针对什么来讲解？

zhoumanlin

maxi+-->引用:maxi 恕我无知，DOMAN的书中好象没有提到如何教宝宝速读，您所说的一目十行是您按照通常的DOMAN方法自然而然所达到的结果，还是用了其它特别的DOMAN方法? 楼主能不能说明一下?

记得新加坡的杂志有报道过一位七岁的女孩，在妈妈用DOMAN阅读训练法训练的一年后，妈妈上班，便停止DOMAN教学。两岁多时发现她自己把书上的内容读出来，四岁多时和妈妈看同样的英文报纸，比妈妈看得还快，而且理解率是100％。 由此可见，只要按部就班地施行DOMAN书中的阅读训练，宝宝积累一段时间的阅读经验后，速读能力是水道渠成的事。

whitecoral

xmlee+-->引用:xmlee 能不能将讲课的内容透露些，要去听课也不容易。 ，钱不是问题，主要是走不开。比如，在课堂上比较着重在什么地方，老师主要针对什么来讲解？

一般讲课先介绍doman理论的原理，其中会举很多实例，让大家看看这么做后孩子能达到一个什么样的水平。大家也讨论以来脑潜能开发的可能性。后面讲具体的操作方法，阅读，数学等等。还要介绍iahp的发育表，让家长知道各个阶段孩子的发育特点。当然还有营养，如何是孩子摄入合理的营养，让大脑有一个良好的内环境。报名的时候还要填写表格，可以把自己想了解的问题提出来，提供给主讲人，让讲座更有针对性。

rainbow

想再问一个问题，为什么不让您的孩子跳级呢？不跳级的原因只是想和同龄人交往？让他留在同龄人的课室里会否对他获取更多的知识是一种限制？

whitecoral

rainbow+-->引用:rainbow 想再问一个问题，为什么不让您的孩子跳级呢？不跳级的原因只是想和同龄人交往？让他留在同龄人的课室里会否对他获取更多的知识是一种限制？

知识并都来自于课本中，也不都来自于书中。您为什么不让您的孩子上小学呢？

好运妈

刚有人问到继续教育的问题，把这个帖子顶出来，看看以前的讨论。