我的孩子这样学绘画对吗?

qhq666

我的孩子快6岁了.去年给他报了绘画班.经过半年多的学习,感觉孩子在绘画班上的学习有些杂乱无章.陪孩子一起上课,老师只是每节课画一些动物\植物等等的东西,引导孩子去画,课堂上虽不断启发孩子按自己的想法去画,但感觉半年下来,孩子似乎什么都没学到.曾经和老师谈过这些问题,老师的回答也有些道理,他说5岁多的孩子主要是以培养孩子的想象力和创造力为重点,为孩子定一个主题,然后让孩子自由地去创作自己的绘画.从没有讲过技法之类的东东.虽然对老师的这些作法也有些赞同,但总感觉对孩子的引导太宏观了些!只注重去引导,但好象每次老师只是看看孩子们的画,很少去指出孩子画的不足,总是夸奖孩子画得好.有时也很矛盾,这样的话,感觉有老师没老师没什么用呀,只要孩子自己自由地去画就可以了呀!而且绘画班上的老师没有一个系统的教材,好象随意性太大,每节课总是教孩子画些东西,感觉最后下来,好象孩子还只是会画些老师教的东西,而且画得也不是太好,其它的就什么都不会了!
前天去了另一个绘画班,那里的老师主要是教儿童画的画法,简单了解了一下,主要是系统地讲彩笔的画法\油画棒的画法\水粉画的画法,课堂上主要讲授一些技法,又感觉这种教学方法有点太注重技法了,也不太好,我很矛盾也很疑惑!
请问各位老师和朋友,象6岁的孩子学绘画应该学些什么呢,象我孩子老师这种教学方法是不是有些过于简单了?对于这个阶段的孩子的绘画课,有没有一些好的教材推荐给我呀!

[ 本帖最后由 qhq666 于 2007-4-17 21:02 编辑 ]

龚江平

目前来说，儿童美术教育虽然存在各种各样的争论，但有相当一部分的老师已经注意到了尊重孩子的问题。

    现在大概有几类教学方式：

    一为传统的美术教育，基本采用模范示范画和学习技巧的方式。  

   二  是注意到孩子的想象力与创造力的教学。这类教学又有两个方式，有的教师对这个概念理解对了，但没有很有效的方法来刺激孩子的想象力与创造力，于是让家长感觉系统性不足或者教师没有作用。  另外一部分教师在尊重儿童、引导想象力与创造性的同时，积极地去加强刺激并认识孩子的需求。相对来说，后面的教学需要一些很好的设计思路。当然需要什么样的引导或者做什么样的设计，要看这么做对孩子是否有利。课程的设计也要明白，这样设计是要达到什么目的？

  三  是把绘画当作游戏的教学。提供足够多的材料，教授基本的工具材料的使用方法，让孩子自由探索，教师很少干预（国外的教学大多走这条路子）。教师只是在一边等待，如果孩子需要帮助，他们会来向教师需求帮助。


   您孩子的这位老师具体怎么引导您没有阐述，因此，我也不敢妄加猜测。可以肯定的一点是，至少在教师教学的立场上，这样做不会对孩子造成太大的伤害性。当然，您提到说孩子只会画些老师教的东西，如果不是个别孩子的原因，那么教师的教学就应该考虑适当改变了，至少在很大程度上，并没有开拓孩子的想象力与创造力。从韩愈对“教师”定义的诠释知道，教师是传道、教业、解惑。教师的角色其实是教练的角色，他的目的是在孩子的立场帮助孩子而不是教孩子自己的经验。

    教授画法，如果是指导工具材料的运用，那是很好的。但是如果教师把教学局限在教授孩子用各种工具去表现成人的经验和技巧，就不值得提倡了。

   在教学中各有特色，具备个人特色和理解的教师也相当多。如果要找一套自己教授儿童绘画的教材，我认为杨景芝老师的启迪绘画可以作为首选。

[ 本帖最后由 龚江平 于 2007-4-18 14:56 编辑 ]

小小小鲸鱼

原帖由 龚江平 于 2007-4-18 14:51 发表
目前来说，儿童美术教育虽然存在各种各样的争论，但有相当一部分的老师已经注意到了尊重孩子的问题。

    现在大概有几类教学方式：

    一为传统的美术教育，基本采用模范示范画和学习技巧的方式。  
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  根据老师的推荐，在论坛里搜索到了BT种子：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=63532&page=1#pid870114
种子：儿童绘画系列教学片 - 杨景芝老师教画画 - 10VCD.torrent
现在速度很快，快去下！

柯言妈妈

yhcwwy

谢谢,

臭儿子妈

呵呵,选老师确实很难,因为我们不是专家,而且专家也有不同观点,而且悟性也不同