应该把把批评和表扬孩子的着眼点放在哪儿呢?

朵朵加油

那就是:努力!
因为学习努力,而不是因为智力受到夸奖的孩子,他们的克服困难的能力更强,他们日后往往能够取得更好的成绩.当那些因为努力而受到夸奖的孩子失利时,他们会认为是不够努力而造成的.这类学生更有可能振作精神,继续努力.而夸奖孩子的智力,而不是赞扬他们自尊自强的精神,更容易使他们产生自我失败感.让孩子从小树立:成功=99%的汗水+1%的机遇的观念.而且明白:机会总是为那些有准备的人准备的道理,有利于孩子的未来发展.所以面对已经很努力但成绩有时不理想的孩子,明智的家长难道会不能容忍吗?最近几天我一直坚持对孩子不再唠叨,以前由于学前斑老师管理不严格,所以她时常钻空子,课堂作业基本不完成,当我知道后还是先给她讲这样下去就养成坏习惯,再下去就是差等生了,老师和小朋友也不会喜欢这样不上进的小朋友……..而且我会每天向老师询问她的作业情况.这样连续几天了,她天天下学高兴地让我看她作业本上的:优.我乘机教育她这就是努力学习的结果.当然,我也不敢松懈,还要悄悄地监督她,在她还未养成良好地学习习惯之前.

dyly

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前车之鉴

原帖由 朵朵加油 于 2007-4-3 09:00 发表

那就是:努力!
因为学习努力,而不是因为智力受到夸奖的孩子,他们的克服困难的能力更强,他们日后往往能够取得更好的成绩.当那些因为努力而受到夸奖的孩子失利时,他们会认为是不够努力而造成的.这类学生更有可能振作精神,继续努力.而夸奖孩子的智力,而不是赞扬他们自尊自强的精神,更容易使他们产生自我失败感.让孩子从小树立:成功=99%的汗水+1%的机遇的观念.而且明白:机会总是为那些有准备的人准备的道理,有利于孩子的未来发展.所以面对已经很努力但成绩有时不理想的孩子,明智的家长难道会不能容忍吗?.......................................................................................................................................

最近几天我一直坚持对孩子不再唠叨,以前由于学前斑老师管理不严格,所以她时常钻空子,课堂作业基本不完成,当我知道后还是先给她讲这样下去就养成坏习惯,再下去就是差等生了,老师和小朋友也不会喜欢这样不上进的小朋友……..而且我会每天向老师询问她的作业情况.这样连续几天了,她天天下学高兴地让我看她作业本上的:优.我乘机教育她这就是努力学习的结果.当然,我也不敢松懈,还要悄悄地监督她,在她还未养成良好地学习习惯之前

前一段认识和后一段的实践不相符。

红色字体明显表示了你重视结果的心态，请一定斟酌。你夸奖孩子的重视孩子的不都是努力后结果吗？努力的过程你却没有表达出来。。。。

龚江平

原帖由 朵朵加油 于 2007-4-3 09:00 发表

那就是:努力!
因为学习努力,而不是因为智力受到夸奖的孩子,他们的克服困难的能力更强,他们日后往往能够取得更好的成绩.当那些因为努力而受到夸奖的孩子失利时,他们会认为是不够努力而造成的.这类学生更有可 ...

  如果哪天，孩子的努力没得到  “优”  ， 你怎么看待？

朵朵加油

其实说实话,我、甚至于学前班的老师都不会真正认为一个5岁的小孩子写的作业有多么棒，事实上她的数学作业时常是有些歪歪扭扭的。老师一定是在鼓励她，鼓励她能按时完成作业，只要是认真写的、按时写完的都是优秀的。也许下次她的作业本上没有优，可是只要我看出孩子是认真写的，我一样会表扬她鼓励她，但也指出她努力地还不够，或是老师对她的要求更高了等等,这也许能激发她的好胜心。如果发现她是敷衍的，那就要提醒她注意。

朵朵加油

当然，我们做家长的应该做的工作是:帮助孩子分析  失利   和  成功  的原因，*指出努力在取得成绩中的重要作用*，目的就是让孩子有自尊自强的精神和自信心.至于具体怎么说,那就得看自己的孩子怎么好接受了.
有些老师说,好的学习习惯等等最好在一二年级时培养,这样到了三年级时孩子自然不用家长牵着鼻子走了,最重要的是孩子也感觉学习也不是个苦差了.对吧?

[ 本帖最后由 朵朵加油 于 2007-4-3 18:07 编辑 ]

朵朵加油

不论开始是强制也好还是什么,对于5岁的孩子来说,不是讲任何道理她都能明白的,但如果让她成为良好的习惯之后,我想她会很受益,而且会自觉去做.就象让她每天刷牙一样.昨天下班后,我还和几个同事讨论这个话题.这不好说,因为你说我们大人觉得过程比结果重要但孩子会理解吗?但是在教育孩子时,我们不去强调得优有多么重要,这也是我的初衷.在她刚刚努力的时侯我会天天表扬她.因为我看到了她的努力:她昨天在写珠心算作业时,尽管我们都没在跟前,但是她用很快的时间作完了,并全对,这在前些天是不可能的,她总要磨上好长时间,写一会玩一会,就象她以前在班里写作业那样.看着她自信的样了,我也很高兴.这是她第一次,在作珠心算作业时没有开小差所以我表扬了她.
前车和你们的话,对我来说也是我要注意的问题,在引导孩子时我会小心地别误导她.道理还是要讲,不妥协时还是要有立场,但我不会硬生生的让她去接受.

[ 本帖最后由 朵朵加油 于 2007-4-4 09:33 编辑 ]

涵儿

表扬和批评都要有具体有针对，切不可大而化之，孩子不知所云。

行至水穷处

朵朵加油   2007-4-9 11:25   金钱   +2   我很赞同。把我不多的币币给你一点...

--在这里回楼主一下：给别人加分是你的一种权利，自己的币币并不会减少的。
对别人的帖子认可，所以加分，互相加分是一种美德：）

可人妈妈

前两天看七田真的书：强调赞扬孩子要赞扬其行为。很赞同，我觉得这个原则也同样适用于批评。