提问，关于杜曼孩子长大后厌学的说法是否成立？

端午2005

我从蒙氏那里最大的收获是彻底接纳孩子，放手让孩子去尝试新的事物，杜曼也在尝试，但是指问耕耘不问收获 按照杜曼的方法尽可能多的给他一些信息，如果不感兴趣也不强求 但还是坚持，想起来就让他看看点卡，没事就唠叨几句英语。

richel

我不觉得蒙式的说法有多么令人信服的依据。不晓得蒙式到底做了多少数据分析得到这样的结论的。完全是贬低别人抬高自己。

悠Sir妈

呵呵，大家可能有点误会了，我问这个问题不是想比较杜曼和蒙氏哪个更好，只是解决自己一个小小的疑惑，今天刚好看了从坛子上找到的《Chengma, longlegdady做客杜曼群答疑实录》，我的问题解决了，以下是原文，大家一起分享一下啦～～

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能解答一下么？急问
我还从朋友那里得知，说discovery当中介绍了杜慢，说并不是一种成熟的教育方式，宝宝长大之后，都会厌学，能解释一下么？前半段都非常鼓舞人心 小宝宝都学得很好 但是长大以后对这些受过杜曼教育的宝宝进行调查 发现这些孩子普遍厌学，杜曼教育在美国是作为一种科学实验进行的 结果证明是失败的。她说 任何透支孩子智力的行为都会造成严重的后果。也不知道杜曼教育到底在国外是成熟的教育成果。

答：这个问题我未听说过.首先多曼解决的是婴幼儿的问题,并没有解决孩子后续的教育问题,因此有人说他是不完善的,我也承认.但并不能说他是失败的.而我掌握的例子正好说明他是成功的.
我这里有一位老师是罗马尼亚人中文名叫谢班,他在欧洲接受的多曼教育.他会12门语言,研究了道教,佛教等这些非常深奥的学科,他写的论文我只有佩服的份.他之所以成功，完全是他的后续教育跟上了，他自己也说在学校老师并不喜欢他，换了很多学校。这种现象在我们国家比比皆是，不是早期教育的问题，是教育衔接问题。
我想说的是想以学生的成败论多曼的成败是不公平的.宝宝长大后接受的并不是多曼教育,也就是说和正规教育有个接轨问题.

悠Sir妈

虽然长大后厌学并不是杜曼本身的问题，但各位杜曼家长是否已经想好孩子到了6岁完成杜曼之后的路该怎么走呢？据我了解，美国的一些杜曼孩子会继续留在研究所开设的学校学习而没有进入普通学校，而国内并没有这样的机构。

原本我和另一个志趣相投的妈妈准备在自家小区里攒个迷你幼儿园教自己的孩子，后来听说了孙瑞雪的蒙氏幼儿园，这才跑去听课顺便考查。其实不管哪种方法下培育出来的孩子都有可能不再适合现行的教育制度，孙老师自己12岁的儿子在幼儿园之后就没有进入正规小学而是在家自学，知识广博，思维敏捷，心智成熟，最重要的他是个快乐的孩子，我觉得这种方式虽然也很好，但问题是会在较长一段时间内牵制妈妈或看护家长的精力，所以也有些矛盾自己的孩子今后将何去何从，是要进入正规体系还是另辟奚径。大家可以就这个问题探讨一下。

zhangmama

希望到偶家宝宝上学时，教育体制有所改善，即使没有改善，我们做家长的肯定还要付出更多的精力来给孩子引路，不然，孩子多痛苦，明明好多知识都已经掌握，还要装出认真听讲的模样，那样对孩子太残忍了。如果有条件，最好和老师进行沟通，额外的给这些孩子布置任务，或者。。。。。。。希望到时候我们大家还可以继续交流。

aliceying

如果杜曼与蒙氏一起用，会不会造成不良影响？

霄霄琼

我认为实施杜曼教学,不会让孩子产生厌学的情况,如果真的出现,我想与家人没有正确引导有关吧!

elan_lu

我觉得如果孩子的接受能力已经超过正常同龄孩子的话，可以和学校商量跳级的问题。另外，我理解下来，杜曼的孩子自学能力应该很强才对，家长应该对其进行正确的心理引导，比如介绍更多的书籍给孩子阅读。而且可以启发孩子，在学校并不是只学书本知识，还有更多的社会、交际等的知识需要学习。
最重要的，是要让孩子了解到，不管他是聪明的或是一般的，甚至是不如别人的，他都是妈妈爸爸的好孩子。

hkvsp

原帖由 卷耳 于 2007-4-2 20:38 发表
回2#帖子
说句题外话，很多蒙氏的专家和机构都不爱承认别人的好，这样不厚道呢


非常赞同，这样的现象太普遍了。个人的理解是蒙认为：儿童有吸收性心智。在杜曼环境中吸收更多的营养与养分，他以后的发展之 ...

不厚道多的是

songcall

原帖由 小猪的铺子 于 2007-4-3 22:52 发表
哈哈，俺的两个都用，预计结果不是取各家之长 ，就是取各家之短 ，要不就是两下里抵消——白忙一场。n年以后一定来告诉大家结果。嘿嘿

你好忙碌啊,辛苦辛苦,佩服佩服.