提问，关于杜曼孩子长大后厌学的说法是否成立？

悠Sir妈

周末去听了蒙台梭利国内倡导者孙瑞雪的“爱和自由”讲座，她提到前不久“探索”栏目有一期讲的是关于杜曼对其多年实验的研究报告，结果表明应用了杜曼方法的研究对象在６岁时接受测评其智商并不比其他普通玩大的孩子更高，而且纷纷表现出厌学的表现，因为这种方法过早的透支了孩子的智力。

因为我也刚刚开始用这个方法给孩子进行练习，听了感觉有点疑惑，回家后上网搜索希望找到这期节目看个究竟但没有找到，可能因为是比较新的一期所以还没有下载，上来问问各位杜曼家长是否有遇到这样的情况，谢啦～～

可人妈妈

呵呵，长大了不知道，但现在孩子表现出比同月龄孩子更好的专注性和更强的求知欲望，这让我很开心。
再说，我对“厌学”这个词持保留态度，试想，现行教育体制下，教学活动是按照中等偏下的孩子设计的，那么能有多少孩子是真心、开心地坐在课堂里在真正“求知”呢？
很多孩子不爱老老实实坐在课堂上规规矩矩听课，但并不等于这些孩子成绩差、不专注。
呵呵，说句题外话，很多蒙氏的专家和机构都不爱承认别人的好，这样不厚道呢。

乐乐的妈妈

我觉得不会的，培养孩子阅读的兴趣，让孩子喜欢阅读，拓宽他的知识面，孩子怎么可能厌学呢？
像其他网友说的，厌学应该最主要的是因为教育衔接方面出现问题。

卷耳

回2#帖子
说句题外话，很多蒙氏的专家和机构都不爱承认别人的好，这样不厚道呢


非常赞同，这样的现象太普遍了。个人的理解是蒙认为：儿童有吸收性心智。在杜曼环境中吸收更多的营养与养分，他以后的发展之会更好，而那些发展是内在的。

而蒙班，为什么到国内就的收费就非常高？他的混龄会降低成本的.....................

快乐妈咪123

这与孩子的非智力因素的培养有关.

sindyjun

孩子会什么为厌学了呢？是不是老师教的东西已经满足不了他了呢？？

sindyjun

过早的透支智力？？？？没法理解

trythis

与杜曼何干？不杜曼的孩子也厌学！
如果学习枯燥乏味，谁都会厌学。
最主要的是杜曼方法怎么用。是不是遵循了不想要之前就停下来的原则了？
小心歪嘴和尚念歪经！

hwzxzxq

这个问题没有验证，很难说，要根据孩子的具体情况而定。

LAST

杜曼本身就是对有脑病的人的一种特殊刺激方法，用在普通人身上，容易造成扭曲。
而由于过分的父母的投入，使得父母对孩子的期望过大，过分着重短期的预期目标，而忽略孩子长期的能力和性格培养。
蒙氏好多了，从理念上，是先建构爱和自由，才来发展孩子的其他能力。
我们做父母的，不能舍本逐末啊！