由车前的孩子们的画想到的

dyly

想想也谈不上是顿悟，就是瞎扯吧

我7，8岁的时候，在城市里的表哥为了安慰爸爸去世了的我，送给了我一盒12色的彩笔。那盒笔真的很高级很漂亮，其他同学根本没见过，于是我就高兴的天天画。从来也没有画过，怎么动笔阿？就照着家里的小毛巾画图案，后来就是能找到的书上的图画。我模仿的很逼真色彩搭配的也很艳丽，在妈妈的眼中就很吃惊了，就当着很多人的面炫耀，看这么小画的多象阿等等。这就更给了我一个激励了，天天都不再出去疯玩了。画了很多个本子的画，都快把笔用的拿不住了。从此，我就自己评价自己，我画画好，所以后来在学校里，其他同学老师也这么认为的。（当时，我读的课外书多所以写作文好）出黑板报之类的光荣的事情我是没少表现的，美术课作业本都是满满的100。到了初中，对老师的成熟的字很敏感，就天天练字，没有什么计划的，但是孩子喜欢做的事情，就是在自己什么时间都想着的，写作业时也练，专门抄歌词和诗歌来练，而且字体是一段段时间的变，因为看到不同的字体就模仿阿。今天是都斜的，明天是狂草，一会方，一会园......反正是很快乐，这个过程好像一直到了高中，而且高中到了城市里，我一写字，很多老师和同学都赞叹。这特别帮助我度过了从农村到城里生活的自卑的。 有了这个特长，就很喜欢读和搜集画册美术史之类的书，包括字帖。刚好同桌的哥哥是在美院上学的，暑假回来办了美术班，就揩油的混在班里学。速写素描色彩我都一节不落，没有什么目的，所以连工具都没买过。那个哥哥对我的夸奖记忆很深刻，这个线条很舒服，结构比例很好....等等。但是到现在我没有记忆，他或者其他人说过一句，画画重要的是表达自己。其实我当时读的书里肯定是有的。我妈妈对不我专心读书考大学很苦恼，她把这些都当作不正经的事，我那时候也没有特别强的对未来的规划能力。听说考上美院的学习成绩都很烂，那时候我是乖孩子，还是以主流价值观为主，就认为学习不好的将来都是社会的垃圾。所以对美院也不敢冒。后来我一个人来闯荡北京的一个最主要原因就是，我得过常常去参观各种画展博物馆看音乐剧的生活。可其实呢，来北京这些年，我看过的画展屈指可数。原来我发觉那都是我想象中我认为我应该过的生活，真正的我根本就不懂画，也不喜欢画。因为我这个假象中的喜好，我可没少交朋友，也喜欢这个的，我才在内心里接受他们是朋友，我们都是高雅的精神上的享受的人阿。用现在的词，这些就是小资。不喜欢的东西，就很难逼迫自己，于是我就逐渐忘了我曾经是“才女“，“琴棋书画“无所不会。幸亏是这样，反正没有以这个当作考核标准来谈恋爱选老公。而且再也没有认为自己会画画，有艺术天赋了。有了孩子后，有了很多的思考，有一天得出了一个结论，人活着就是在以你自己的方式去表达自己而已，画画音乐或者修汽车，如果你都在如愿的享受的表达自己，那就生活的很有价值很幸福。然后再给孩子找doman素材和给孩子一个审美环境时，带着孩子开始去看画展，买一些画册。我发觉当我静下心来时，我对画有了感觉，我能看懂一些我有感触地作品了。我想有一天，我可能会拿起画笔，安排一段时间让自己随意的用笔去表达自己。那时候我画的画，也许还能卖出，谁也说不定。  贾平凹还有很多写作或者搞艺术的人，都能再多个领域里好像无师自通一样的创造出一些作品来。我想就是因为他们的工作就是在天天去发现自己和表达自己看待世界的观点。而我们这些庸人，却没有这样一个工作来认识我们的内心，我们也没有一种表达自己的习惯，所以我们没有发现我们也有很多的能力。美国的一个有名的画家奶奶，到了80多岁从农场退休了开始拿起画笔，一发不可收拾，得到了很多赞誉。

我后来学习心理学和工作中做过一些对自己的能力的测评，结果是我特别适合去搞设计。这在生活当中也得到了验证。虽然我小时候的画画纯粹都是模仿，但是我发觉我的审美能力还可以。在进行服装搭配装饰屋子等，我很敏感，有一个很少夸奖而且在这方面自恃甚高的朋友也认可过我，她是这么说的，“我没想到，你对色彩和整体搭配上还行，按说不应该阿，你这么大不咧咧的“。有一年我们公司让色彩咨询顾问给我们进行着装指导，我也被专业人士评定为有色彩感。经常今年流行的服装，我发觉2，3年前我就想到过喜欢过，后来我总结原因，也是因为这几年整体流行特点都是细节要和以前的经典不一样的，比如裙子套在裤子上穿。 我曾经一度对服装兴奋，就创造出这种穿法，只是当年就我一个人穿，又不是明星，没有引领时尚。这对我的生活方便的是，我总是被认为有点品位的人，也就被尊重一点，自我感觉好就有自信生活就如意。而且我经常能花很少的钱发现不起眼的小摊小店卖的品质很好的衣服，我随便一搭配就总能以穿的很好出现在同事和客户面前。我对外贸衣服感兴趣也是这样锻炼出来的。喜欢画画的经历很是帮助我提高了我的审美能力，这点比从农村里出来的很多同学要帮助我很大，我一直没有被贴上农村来的标签被异常的看待过。虽然小时候的模仿画画有可能抑制了我的创造能力，但是以我现在的思维模式和特点来说，我还是一个最喜欢思考和擅长想出创新主意的人，也就是说我的创新能力也许在画画上被压抑了，但是大脑的最终的思维特点是没有受太大的影响的。当然如果我3岁就整天开始模仿画画，很有可能我现在的这个思维模式就不会形成了。而且我也感觉如果我现在愿意去重新做画，我有可能比很多学院派里的人要创造出更好的作品来，因为我后来的生活经历我的思维特点，使我喜欢表达自己而且总有很多的想法和感受，而且我明白人我画画是为什么？可是大部分画不出好画的人，是因为他们没有思想，没有找到更新颖的用画来表达自己思想的方式。我的思维模式和什么最相关？我为什么有这样的思维特点？比如我周围的人，都是喜欢融入大环境，和别人一样。可是我虽然小时候总是听老师话想让老师和同学喜欢我，可是从根本上，也就是我的性格，我是一个追求和人不同的人。从小，我穿衣喜欢和人不一样，反正就得要有突出的一点。买任何东西我都喜欢那个不同的，一旦到处都可见的我就觉得不美了。所以我才会有那个裙子穿在裤子上的创造。大学选专业，我最想读的是地质，包括学心理学，都不是热门的。毕业的时候，我甚至想去支援西藏，就是你们都不去的，我反倒觉得很有意思。就这点个性，虽然让我吃了很多苦头，但是也让我有了很强的一种能力，一种思维习惯。我想我如果生在80年代，运气好的话，我可能就会是一个韩寒，运气背，就是个问题少女。：）前些时候，我总在想要培养孩子的独特的思维，但现在我想，要培养好的思维模式，是从其他方面着手的。我2岁的女儿很喜欢画画就是用笔乱涂，但是她不同的时间会画出不同的线条，有的时候很拘谨就是一个小疙瘩，有时候是一大篇开合幅度都很大的线条，她除了是在练习划线条的能力，就是在表达情感发泄情绪。那就让她随意吧，她要求我画气球，我就画一个，她的模仿也都是各种各样，这一遍遍的模仿也都是在表达自己。我想我能逐渐地引导她明白有意识的表达自己，就是最好的了。到了她4，5岁的时候，不管幼儿园里的老师或者其他培训教师怎么教她，只要她明白和喜欢用画来表达自己的感情和观点就足够了。那我就支持给她买各种工具和画册，让她随意的去画就好了。她模仿别人，那是根本就不可能避免的，我也不用谈虎色变而紧张焦虑，我只要做到我的生活信念是，自由的享受自己的思考并去合适的表达，那么我的女儿在受我的影响下，也一定会有这样的信念，她就一定会有她自己的思考最终成为她自己独特的思维模式。她现在的传统幼儿园里的老师，包括以后她可能要去上的传统的学校，我想也都不可能有我这个妈妈和爸爸对她的影响会大，即使有，也都会是向我小时候走弯路糊涂了很长时间一样，她总有一天也会有对生活的顿悟，这个就足够她生活的幸福和自由的实现自我了。结论就是：我对送她去这个传统幼儿园不会再焦虑会积极对待了。对以后上学选择的学校也不会那么担心了，也不会为了她去办移民了。

[ 本帖最后由 dyly 于 2007-3-30 07:07 编辑 ]

coolbaby

沙发!坐下来仔细品读!

susan_1201

小孩模仿别人，那是根本就不可能避免的，我也不用谈虎色变而紧张焦虑，我只要做到我的生活信念是，自由的享受自己的思考并去合适的表达，那么我的女儿在受我的影响下，也一定会有这样的信念，她就一定会有她自己的思考最终成为她自己独特的思维模式。

我完全赞同，而且从心里佩服喜欢这样思想。值得读了再读，一个人半生的感悟，精华的精华的精华。。。的精华。

当讨论时说哪个小孩只是在模仿老师而没有创意而评她不好的话，太失妥当了。她只是需要大人点醒它画是用来表达自己的一种方式，她的模仿能力越强，那说明她对笔和颜色的控制能力越强，她越能表达自己，为什么要说她差呢？一味地强调创意有失妥当了。
即使那画真的一点创意都没有，不还有大人吗？你从解说上给画弄点创意，小孩自然地慢慢有了创意。所以我的签字版帖子就表达了我最后的观点：不需要评哪个好哪个不好。我认为那是一条歧路。

顶帖留名：susan_1201      

2007-3-30      

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-4-1 09:10 编辑 ]

云起

原帖由 dyly 于 2007-3-30 07:00 发表
她总有一天也会有对生活的顿悟，这个就足够她生活的幸福和自由的实现自我了。结论就是：我对送她去这个传统幼儿园不会再焦虑会积极对待了。对以后上学选择的学校也不会那么担心了，也不会为了她去办移民了。
...

人生道路美就美在出其不意，设计道路不是不好，只是如果太多强求，为了它的不尽人意而耿耿于怀，反而忽略过程的美丽。

龚江平

原帖由 dyly 于 2007-3-30 07:00 发表
想想也谈不上是顿悟，就是瞎扯吧

我7，8岁的时候，在城市里的表哥为了安慰爸爸去世了的我，送给了我一盒12色的彩笔。那盒笔真的很高级很漂亮，其他同学根本没见过，于是我就高兴的天天画。从来也没有画过， ...

  看到跟孩子绘画有关的帖子我都会看一眼。这是我的习惯了。尽管很多时候我自己常觉得很无奈，有时候忍不住想要去“纠正”一些东西，最后都反被别人纠正了。可能是我的理解不够深入的缘故吧。


    朱永新教授的一段话说：

   生活就是教育
   教育就是生活
   你知道什么样的生活
   你就得到什么样的生活
   你知道什么样的教育
   你就得到什么样的教育

   看到这段话，我喜欢得不得了。

[ 本帖最后由 龚江平 于 2007-3-30 08:52 编辑 ]

小小小鲸鱼

原帖由 dyly 于 2007-3-30 07:00 发表
想想也谈不上是顿悟，就是瞎扯吧

我7，8岁的时候，在城市里的表哥为了安慰爸爸去世了的我，送给了我一盒12色的彩笔。那盒笔真的很高级很漂亮，其他同学根本没见过，于是我就高兴的天天画。从来也没有画过， ...

  俺看了也有感悟。
  但表达自己，还是要自己悟出来，需要积累和基础。

dyly

原帖由 龚江平 于 2007-3-30 08:48 发表


  生活就是教育
   教育就是生活
   你知道什么样的生活
   你就得到什么样的生活
   你知道什么样的教育
   你就得到什么样的教育
    ...

这段话也可以是：
生活就是教育
教育就是生活
你知道什么样的生活
你就受到了什么样的教育
你知道什么样的教育
你就得到了什么样的生活

我是认为，只要是让你的大脑动起来的，即使他说的都是韩寒说的“狗皮废话“，其实都是受到了教育，因为就是这些在积累最后成了你自己。

雨扬妈妈

前几日在李网见你的入园日记，今日在这里见你的感悟。一直想说，理想的真空的环境是不可能有的，我们不能将孩子的未来希冀于一所幼儿园或一所学校。毕竟我们（家长和孩子）是顽强的，内心有向善向美的愿望就能驱使我们走向完善，我们有一种可贵的潜能就是自省。

听语漫步

生活就是教育
   教育离不开生活
   你创造什么样的生活
   你就得到什么样的生活
   你创造什么样的教育
   你就得到什么样的教育

八根儿

替娃娃作这种选择，可能可以让他们少走些弯路，让娃娃生理和心理年龄不致在不恰当的环境下差别太大吧