挑战书

行至水穷处

原帖由 小狗熊 于 2007-4-5 21:39 发表

瓮中捉鳖




前天，音乐教室乱成了一锅粥啊！

我刚踏进音乐教室半步，突然，香气扑鼻，我大吃一惊。叮叮咚咚的钢琴闭口无言，到处都是带着墨水的脚印，花露水和墨水一团团的向我们攻击。如果我早知 ...

哈哈，写得真棒呢
可惜阿姨不是评委，要不这一回合我就判小狗熊赢了！
小狗熊，加油啊！
情节简单呢，无所谓，但是注意下逻辑性哦。
比如，为什么你心里早就知道哪个人是嫌疑人呢，要注意前因后果。
不要过分追求技巧和悬念
把事情说流畅，句子顺，情节顺，是基本的：）

一袋子宁静

原帖由 小狗熊 于 2007-4-5 21:39 发表

瓮中捉鳖


前天，音乐教室乱成了一锅粥啊！

我刚踏进音乐教室半步，突然，香气扑鼻，我大吃一惊。叮叮咚咚的钢琴闭口无言，到处都是带着墨水的脚印，花露水和墨水一团团的向我们攻击。如果我早知 ...

小狗熊写得真好啊！对话和描写都写得那么充分，完整，非常佩服。

我想问一下小狗熊：
是自己打字到屏幕上，还是自己口述，妈妈打字的呢？平时写作文，遇到不会写的字，是查字典还是问妈妈，还是拼音代替呢？呵呵，我的问题，是不是太多啦。

我问这些，是因为家里，有两个和你一样大的小同学，他们不会电脑打字；平时写作文，有些字要用拼音；标点也没有你用得这么好。对于写作文，他们都没有你那么轻松，你真的好棒啊！

小狗熊

原帖由 一袋子宁静 于 2007-4-5 23:21 发表


小狗熊写得真好啊！对话和描写都写得那么充分，完整，非常佩服。

我想问一下小狗熊：
是自己打字到屏幕上，还是自己口述，妈妈打字的呢？平时写作文，遇到不会写的字，是查字典还是问妈妈，还是拼音代替 ...

是自己口述，妈妈打字。遇到不会写的字，我是查字典，明白了吗？
谢谢你对我的评价。

一袋子宁静

原帖由 小狗熊 于 2007-4-6 21:06 发表

是自己口述，妈妈打字。遇到不会写的字，我是查字典，明白了吗？
谢谢你对我的评价。

谢谢小狗熊的回答！
小伙子，刚看到你照片，你还真帅！

hq1966

　　
　　下集还要一个星期以后
　　

dawnch

有一些很漂亮的句子，比如：
叮叮咚咚的钢琴闭口无言。
花露水和墨水一团团的向我们攻击。

仅仅从语言来看，比较流畅，这说明语言运用能力的水平。

缺点是和所有的同龄孩子的写作一样，是思维上的不紧密不连贯。这与口述有点关系。

问题主要集中在第一段。

比如：
“我刚踏进音乐教室半步，突然，香气扑鼻，我大吃一惊。叮叮咚咚的钢琴闭口无言，到处都是带着墨水的脚印，花露水和墨水一团团的向我们攻击。如果我早知道这样，还不如买个防毒面具。”

这一段交待了事件的setting，三言两语，很精炼，颇有老师付的风范。
但是，接下来，突然转到：“女的害怕了，男的却起劲了”。这问题就来了，男的是谁?女的又是谁，前面的文字似乎没有告诉读者音乐教室里还有别的人啊！
而且，“叮叮咚咚的钢琴闭口无言，到处都是带着墨水的脚印，花露水和墨水一团团的向我们攻击。”这个文字似乎设计了一个虚拟的、非现实的环境，似乎预告着下面要写的事情是一个童话故事。接下来的，男的，女的，犯罪嫌疑人，让读者把刚建立起来的感觉马上拧了方向。

“犯罪嫌疑人定是李大卫。”
这犯罪嫌疑人是指什么？哪里跑来人犯罪嫌疑人呢？哪里有犯罪行为、事件发生了呢？这意思是不是作者前面说的留下墨水脚印的那个人？

建议丰富背景交待的内容，在转到“犯罪嫌疑人是谁”之前，把事件的地点、时间、人物都要交待一下。

sweetzoe777

呵呵,搬个板凳

细数阳光

原帖由 dawnch 于 2007-4-8 11:55 发表
有一些很漂亮的句子，比如：
叮叮咚咚的钢琴闭口无言。
花露水和墨水一团团的向我们攻击。

仅仅从语言来看，比较流畅，这说明语言运用能力的水平。

缺点是和所有的同龄孩子的写作一样，是思维上的不紧密 ...

谢谢老虫的建议。起初，在他口述我打字的时候，我都听着有些糊涂，感觉叙述跨度太大（他一直就这样思维）。我发现他写东西太拘泥于某些文字的美感，不会通篇安排文章的结构，顾此失彼。他写的这个事情是真的，但前边的渲染太过头了 。写的时候都9点了，也就随他东一句、西一句的这么堆积了，没给他思路。刚让他看过了回帖了，不知道他看明白没，说明再改改。
不过要是懒劲上来，就歇菜了。。。。。

前车之鉴

重要的是写的过程。
大家的建议都是参考，都是我们比赛下去的推动

dawnch

“太拘泥于某些文字的美感”
我感觉到了。这和你有点象。
我觉得这孩子在文字方面是很有灵性的。


“不会通篇安排文章的结构”

这对孩子来讲肯定会是这样的。文章的结构安排其实是思维的整理过程。
其实这种虚构的小说并不是一个很合适的下手处。
你比较一下，他的检讨就写得比这个好，无论是文字，与文章结构方面。因为那里有体验，有自我整理的过程。
如果写作能够把孩子往内心的方向引导，完成一个自我反省与整理的过程，我想，无论是在写作还是思维提高方面都是很有益的。