我不喜欢幼儿园

dyly

原帖由 leiyoo 于 2007-3-18 14:02 发表
毕竟小豆豆的那样的校长太少了，蒙氏教育虽好，可真正合格的蒙氏老师又有多少个呢？还有可怜的幼儿园老师，工资又那么低，现实中能有多少像车版那样爱岗敬业而又不计报酬的老师呢？这是我们的国情现状。
不愿意 ...

如果孩子闹腾得这么剧烈，我肯定接回来考虑调整或者换一所了。这对孩子的伤害是我们看不见的，也许对她以后的人生都有了影响。

前车之鉴

实话实说：
俺幼儿园在家长和孩子一起的时候一般不会进行严格的管理。 装也要装出来
家长走了，俺还是要让孩子们体会一些规则的。比如，排队喝水，分组上厕所。上课要围坐在老师身边。

前车之鉴

上班去，回头慢慢聊。

dyly

原帖由 前车之鉴 于 2007-3-20 14:33 发表
实话实说：
俺幼儿园在家长和孩子一起的时候一般不会进行严格的管理。 装也要装出来
家长走了，俺还是要让孩子们体会一些规则的。比如，排队喝水，分组上厕所。上课要围坐在老师身边。

我不反对要给孩子明确的规则，而且象上厕所自己洗手倒水挂毛巾等等规则，因为新鲜孩子是很喜欢的。这类新鲜的规则“游戏“在开始孩子入园时就可以要求，但是严格的组织课堂之类的规则，我认为完全可以放到孩子放松了接受幼儿园以后。看了李跃儿的书后，我明白了我为什么不喜欢幼儿园的课堂，专业术语是她们太以课堂的教学为本，而不是以孩子为本。

吓唬孩子之类的，原因还都是老师不是完全了解孩子的心理和发展规律，真正懂得后，就不会对孩子说这些话了。像开始我也想当然的告诉孩子老师很喜欢她等等夸大幼儿园的好处，明白了这么做将来会让孩子失落心理加剧，更坏。实话实说，让孩子自己去接受现实，孩子一旦愿意主动去面对，就会更快的适应而减少痛苦。明白了这个道理，我就再也不会这么说了。我们给孩子就是积极地对待幼儿园的态度了。早上一个妈妈就骗孩子说，妈妈不走，妈妈去上厕所回来就接你。这些其实中间的道理并不复杂，也不难做到，关键是有没有人让你意识到。

前车之鉴

李跃幼儿园并不是李跃的书，李跃幼儿园的老师也不都是李跃。
这点阅阅妈要斟酌的。
有时候外表说得过于好了，也会让你有反差的。不过，好的就是好的，终归要比一般的强。
上什么幼儿园是家长要选择的。原则上，我的个人观点，还是以老师为主，家长平和的心态为辅，多跟老师沟通吧，什么时候沟通到老师能收到你的教育思路影响，那就成了。

dyly

早上又去送孩子到幼儿园。老师讲阅阅是这些孩子中情绪特别好的之一。专门对我说了，孩子有音乐天赋，中午放音乐睡觉准备的时候，她在床上又唱又跳，表演了一把。我相信其他的孩子只是情绪没有放松下来，否则可能都会这样随意的唱歌的。昨天拉巴巴还是没有告诉老师，拉到裤子上了。而且中午起床后光顾着玩，不去厕所，把床也尿湿了。看来还需要时间，孩子才能和老师建立感情信任的。不过几个老师都对她印象很好了。这之后，我更得注意影响老师，不要老夸孩子不要老让孩子做个乖孩子啊！所以得动脑子怎么和那两个年轻的老师成为朋友，影响她们的观念得是最主要的。任重而道远啊！

dyly

现在眼泪汪汪，因为孩子刚才大哭力气大的老师都摁不住，不要妈妈离开！！坐在办公室里，更难受了，真不知道送孩子去幼儿园是不是对了......

早上起床，她一直不愿意穿衣服，跟我的对话：
阅：妈妈不上班了吧？
妈：伯伯不同意啊？（她认识我的老板，叫他伯伯）
阅：不用伯伯同意
妈：那不行啊！伯伯不同意，谁给发钱啊？妈妈不赚钱，咱们吃什么啊？
阅：我吃香肠
妈：没钱怎么买香肠阿？
阅：用大钱买（她把1百元的票子叫大钱）
妈：爸爸妈妈上班才能赚到大钱阿！
孩子不吭声了。商量了好几次，最后说妈妈给穿衣服吧！骑车走在路上，开始又和我商量了，
阅：妈妈，我们去小公园玩吧？
妈：现在去幼儿园，等周末了去小公园
阅：不去幼儿园吧？
妈：妈妈陪你去，下午就去接你了阿，以前秀秀姐姐不也是早上和你去小公园，下午妈妈下班才能见到妈妈吗？
于是不说话了，沉默了几分钟又开了。这次我说了她喜欢的幼儿园的玩具，大滑梯。她就又不吭声了。我就逗她：董美言呢？哎呀！不见了阿！ 她就咯咯的笑开了。几次捉迷藏，就到了幼儿园门口。开始大哭，“我不喜欢幼儿园“！！！，不肯下自行车。等到了教室，全身的力气挣扎着，不让给她脱衣服和书包。我被老师要求离开了，一出来就开始流眼泪.....

门口的其他家长聊了几句，看来这几个老师用吓唬的语言是非常多的。不让孩子出教室门口，“别出去，外面有大灰狼“.......孩子之前非常好，她有安全感，对环境感到新鲜好玩，对新规则都感到的是有趣的。现在新鲜感都消失了，而对老师的亲近感和喜欢还没有，我想起以前的秀秀保姆带她时，她喜欢秀秀，很快就高兴得跟着姐姐出去了，而且妈妈不在依恋的人是秀秀，我观察过她同样的和秀秀撒娇粘在她身上，现在可能还没有老师来依恋。她主动地去抱老师亲老师的时候，可能才会快乐的和我说再见吧！

葡萄树枝子

有的家长给孩子带个极小的绒布玩具放在衣服袋袋里，孩子手放进袋袋就会摸到，可以缓解孩子的焦虑情绪。

dyly

也许昨天大哭后明白了，无论如何都是要到幼儿园的。早上，兴致还好的穿衣跟着妈妈走，到了幼儿园妈妈走的时候，努力憋着没哭出来。五点我去接的时候，她是最后一个了。还好，她在高兴的自己玩呢，两个老师好像是在备课。一见到我，老师很是夸奖了孩子。说她真得很可爱，情绪特别稳定，自己吃饭也特别好。饺子吃了7个。睡眠也很好。其他家长都来接的时候，她也没哭，说妈妈下班就来接我了。她拉着我陪她玩了好一会操场的滑梯等才回了家。

dyly

周六去了动物园，回来后晚上有点发热，周日白天也还是低热，但是没影响情绪也没影响吃饭。喝了点菠萝汁，又和我们提出了好几遍要求，“给我买点西瓜吧？“后来就如愿吃了西瓜。我还担心，明天可能送不成了。结果晚上就一直很好，再也没发烧了。

于是早上又送她去，周末两天她已经忘了幼儿园里不喜欢的因素了吧。很高兴的和我再见，就和老师去洗手了。下午接的时候，老师说除了她和另外一个不哭情绪很好以外，其他的孩子还是都不太适应。

从5点接回家后，孩子就很兴奋了，刚好家里来了一个大哥哥。她高兴的大声笑着，情绪最高涨的一次了。7点半的时候，已经有困意了，结果在床上折腾到了10点才入睡。而且中间醒来一次，大哭大叫，要妈妈抱着才又睡着了，还是做梦使劲抽泣。我再也睡不着了，可怜的孩子。看来幼儿园里的限制规矩开始影响她了。这回来的坂天简直跟李跃儿描述的“修复“一模一样。而且孩子很压抑的，梦里才会有这样地反应阿。

又开始斗争要不要送孩子上这个幼儿园了。