扬长乎？补短乎？

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原帖由 Qmom 于 2007-2-8 02:05 发表
大家能不能都说说自己的理由呢？

我先列一些，有补充的吗？

补短派的言论有：
一个水桶能盛多少水，不是看最长的那跟板而是看最短的那跟板。
孩子的特短会使他变得没有自信，给他补短就是让他变得更自信。
如果孩子的特短是学校的主科(语文、英文、数学)，不给他补短如何完成学业，教
育孩子要实际，要符合国情。

扬长派的言论有：
特长让孩子更自信。
特长让孩子与众不同。
求职也好，考学也好，推销也好，都是靠自己的特长而获得的。

　　不同意总盯着水桶的短板。

　　一个立杆见影的方法就是把水桶往长板方向倾斜，盛的水就多了。

　　从人生规划的角度来看，扬长比补短更好。
　　扬长是顺水推舟，不论从效率看还是效果看，都比补短更划得来。
　　当然，补短也不是没有效果，但很多情况下，一个人的短处可能两辈子也补不过来，天生就这样。比如天生没有音乐才能，天生不喜欢数学，这样的人，与其一辈子在痛苦无奈中补短，不如找准自己的长处，让特长变得更长，拉开与平常人的距离，将自己的死穴隐藏到特长的光芒后面，大家都不会太在意还有这样的死穴，或者根本发现不了死穴。
　　一个人时间精力有限，重点放在补短上，容易限入恶性循环，补短未果，扬长无望。

　　古人早为我们指引了方向。
　　总盯着自己的短板，就是抱残守缺。
　　扬长避短，才能根本解决。

20zoo

具体情况具体处理，看看是什么长和什么短，人品方面的短处一定要改进。
若对某一方面的反应（音乐、绘画等）特别迟钝则不必太在意，还是发扬长处更好。

xfddl

木桶的短板理论是企业管理上的，用来说教育孩子未必合适？

实际上还是家长的态度！

短和长是相对的！ 遗传因子是父母的，应当知道在那些方面会有发展？

己所不欲勿施与人。这个名言放到孩子教育也是同样的道理！

只要不影响升学就应当顺其自然。
一招鲜吃遍天这种例子很多。
取长补短只能误入歧途，扬长避短是唯一选择！

Qmom

原帖由 coolbaby 于 2007-2-8 09:22 发表
如果是学业上的短，建议适当补一下，我老公就偏科，语文和外语特别差，当年考大学就名落孙山，读高四，才考上。

遇到这种情况，是挺难办的。因为关于到升学考试，没有几个人真敢任命，不补的。
但如果真不是那块料的话，就担心补了半天，不好的科目还不好，好的科目也下滑
了。其实，很多家长明明知道补短没太大效果，但又不敢不补。

Qmom

原帖由 20zoo 于 2007-2-8 19:48 发表
具体情况具体处理，看看是什么长和什么短，人品方面的短处一定要改进。
若对某一方面的反应（音乐、绘画等）特别迟钝则不必太在意，还是发扬长处更好。

你这么一讲才想到人品方面。人品也会有特长，特短的吧。这要是天生某个人品特短，
补也补不过来，这可就糟了糕了。

Qmom

我自己以前倾向补短，最近才明白了些补短总是被动，扬长却是主动的道理。这里的
人的common sense都很好呀。不象我才悟出这个理儿。

就象66和xfddl说的“一个人时间精力有限，重点放在补短上，容易限入恶性循环，
补短未果，扬长无望。”“取长补短只能误入歧途，扬长避短是唯一选择！”我感
觉，要么是完美主意的人，要么是没有自信的人比较喜欢“取长补短”的方式(包括
以前我也是这样的)。

不过话又说回来了，这短如果是孩子的坏毛病(而非先天的因素)，补一补就能很见效
的话，我觉得还是应该花些精力去补的。只是时刻提醒自己，不要把精力都投在孩
子的短处上，发现了孩子的长处后一定要“扬”。

我甚至觉得，对于孩子的特长，应该花尽可能大的劲儿去让其发展。尽可能地让她
更“长”。(对于这一点我和八根儿的想法不一样) 。孩子在某一方面的出色可以给
他更多的成功体验来自觉地克服自己的不足。