请钢琴进门了

姗宝妈

2006年10月7日,经过一年的考察,决定让姗宝学习钢琴了;

2007年1月10日,又经过3个月的考察,决定请钢琴进门了.

现在大家都让孩子学个乐器，该给姗宝学点什么之前，我就在网上学习了很长一段时间，看琴童家长的苦恼，看换老师的无奈等等。

我就不认为孩子非要学什么乐器,耗时间不说,母子俩配合不好还要伤感情,太划不来，再大点学个吉他就成，想象同学们一起去郊游，傍晚大家围坐一圈，女儿弹吉他多美呀！

姗宝在2005年底(大概4岁半)的时候,央求我学钢琴,我答:"弟子规背下来先!"借以考验她对一件事情的完成情况.

大概用了2个多月的时间完成了,但过程可以说是不堪回首,主要是我的方法不对---硬背,现在那经常的一幕还时常出现在我脑海里,提醒我,再不要那样对待一个孩子:规定一次背8-12句,有时候时间很晚了,孩子已经困了,我只是沉浸在怒火中(认为她不专注)，惩罚似的不肯放弃那天的任务,打过手板,吼过她,但女儿清澈天真的眼里除了恐慌,还有无辜.

再后来背千字文的时候我就改为跟着CD听读,她自己跟读一页，我做我的事情,这样每次读5遍,复习前面的一遍，大概4、5天就背下来了，效果很好，我们两个都心情愉快。

再回头说钢琴，弟子规背完后，正好是06年春节了，有一天我们路过钢琴中心，她突然拉着我往里走，说“妈妈帮我找老师学钢琴。”好吧，预约试听了两个老师的课，那天从钢琴中心出来，正好碰到她的同班，她兴奋的广而告知：“我去学钢琴了！”

又视听了一个古筝课，她选择钢琴。我一再说学习钢琴的辛苦和漫长，小孩子很难坚持，我们选的老师如果不成就会养成不好的习惯手势，到时候很难改等等，她的反映是忽左忽右。

转眼就到了9月，姗宝又重提旧事，坚持要我给她找老师学，眼看就5岁半了，再不做决定真的就晚了，就又去钢琴中心预约，视听，这时正好她同学的姥爷说他们刚跟一老师学，不错。好，再试听一下这位老师吧，因为视听过这么多次，我们都知道了是学“1”。

但见了这位老师，她不让我们学“1”了，只是在院子里随姗宝玩，老师跟我聊天，开始觉得这个老师比较“傲”，聊着聊着渐生好感，而且还有恨晚的感觉，要是半年前找老师时见到赵老师，那时就学了，心里已经决定就是这位老师了！

老师的特点是不仅仅会钢琴，还懂奥尔夫音乐，用的教材是“巴斯蒂安”，这套教材不同于“小汤”，虽然锲入点不同到时候会殊途同归，但这教材可以让孩子少走弯路.我觉得找幼儿启蒙钢琴老师比提高重要又难的多，但姗宝刚打完吊针还发着烧，就说想赵老师了，去学钢琴。

开始这3个月，没有买钢琴，只是到钢琴中心练习，她出门前会选择一个玩具，常常是她的“爱喝奶”娃娃，奖励“她”去听美妙的音乐。也常常说“妈妈，关键是我学的很轻松啊！”“妈妈，这首曲子太好听了！”回家的路上，把“爱喝奶”包在她棉服里，别冻着了。

巨爱看DVD《莫扎特》，自己练时还常常即兴“创作”。

有一天，我问她：“想买钢琴吗？”
“一般”
“为什么？”
“还没攒够钱呀”这一年，她画画，拍卖，我和她爸爸出钱买，攒钱是为了买娃娃。一般是我出1、3块，她爸出5、10块，就卖给爸爸，她乐颠颠的拿着钱塞到储钱罐里，前几天练完琴都8点半了，她非要画画，我说太晚了，就不拿颜料了，画个铅笔画吧。画完后，问我愿意出多少钱，我正看书呢，抬头看了一眼“2毛”，没想到她懂钱了，原来她只听“数”不懂“元，角”的，小人委屈的说“为什么呀？哪不好呀？”看看我，端详端详画，
我说：“因为画这画没用多少心思呀”
“不行，得10块钱！”哭了，
我说：“这不是强买强卖吗？”
“？”
我过去抱着她亲了一口，说：”这个吻，10块钱，你得买，这就是强买强卖”
她破涕为笑，反过来亲我：“10块”
买这钢琴她自己要出攒了一年的200元。

现在，我们练习时又增加了一个新节目，她伴奏，要求我唱歌词，这样练习几遍后，她下琴凳，拉着我的手对着假想的观众深鞠一躬，她介绍说“大家好!我是姗宝，这是我的妈妈，我们将给大家表演的是《小老鼠，快跑》”再鞠躬，上凳，这时我会小声在她耳边提醒她“注意右手小手指，注意左手断奏要轻些，安静3秒钟，开始！”这时候的提醒她很愿意接受的.要是中间没弹好，她就按一下琴盖上的一个钮，“关上幕布，让观众先休息一下，咱俩再练习一遍”

cdcy

真可爱的小朋友。
我觉得弹钢琴手型问题很难解决呀。其他都还没顾得上。