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前车之鉴

强烈要求：
重新制定一份计划，如果有可能，计划内容先让宝贝开始自拟。
再者，这是学习计划，最好再定生活计划，游戏计划，节日计划，交往计划，旅游计划，，，，，，最起码也会通过列计划学习了统计、制表。

susan_1201

原帖由 ealain 于 2007-1-21 00:17 发表
儿子的磨蹭已日臻化境。那不是单纯的磨蹭，是有选择的，习惯性的磨蹭。

洗手洗脸绝不磨蹭，脸皮上沾点水就成，跟和泥没什么两样，一定要俺监督着，大吼着，他才会认真少许。

上学他怕迟到，尤其怕值日 ...

ealain，提醒你一下，要注意小孩生活习惯，吃饭这样吃，我觉得是不注意身体的表现，从小如此，怎么来的好身体呢？而且每天还要用如此多的脑力，等有一天小孩身体垮了，哭都来不及！！

现在我经常和小孩说：认真吃饭，嚼烂了再吞，多喝水多吃水果。
还有一些观念：
如果你生病了，是因为你自己不够注意身体。
早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃少
垃圾食品，好食品

我的标准：身体第一！！

susan_1201

不敢开贴问了，就在这里再弱弱地问一下：
如果看书投入了，超过时间了怎么办？如果弹钢来了兴致一时停不下了怎么办？
你的时间，就象平时课堂时间一样安排，现在的上课是灌，小孩永远是被动的。我想你也不会希望小孩被动学习吧，可是你安排的时间根本就不满足主动学习的要求！
简单比方：一个小孩开心能一下子开心起来吗？如果开心了你能让小孩一下子难受起来吗？再把开心换成哭呢？
我个人的理解：30分钟从让小孩开始集中注意力，到注意力非常集中，再变成投入所需要的转化时间都不够。再加上，小孩关心时间到了没有，去头去尾5分钟，最多只是二十分钟有效的，

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-21 09:27 编辑 ]

一袋子宁静

原帖由 谢榭你了 于 2007-1-21 04:13 发表
越看越觉得不对。我觉得如果花花的儿子真的完全照她的安排去完成任务，而不搞些小动作，或明争，或暗逃，或偷工减料的话，那就太老实了，以后会吃亏的，就须另外安排些机智应变的作业给他了。

这个很赞同，我们的计划很多都进行不下去。

规定的时间是S的，实际的应用很灵活，不得不灵活，会因他们心情、兴趣、注意力而不得不改变，不敢逼他们。

jjhs

原帖由 susan_1201 于 2007-1-21 08:55 发表
不敢开贴问了，就在这里再弱弱地问一下：
如果看书投入了，超过时间了怎么办？如果弹钢来了兴致一时停不下了怎么办？
你的时间，就象平时课堂时间一样安排，现在的上课是灌，小孩永远是被动的。我想你也不会希 ...

弱弱的答一句,俺儿子由生气到高兴只需要1秒

susan_1201

原帖由 jjhs 于 2007-1-21 09:17 发表

弱弱的答一句,俺儿子由生气到高兴只需要1秒

具有演员的天赋！

ealain

一早上瞅个空档来看两眼，楼又高了，现在俺上网比原来是方便了，电脑开着，俺得空了随时来看看。不过有事了又随时得走，不能与大伙实时沟通。

EALAIN这厢有礼，谢谢各位参与讨论。俺将广纳众言。

dawnch

学phonic，有必要吗？

这对语感一点帮助都没有啊！

建议搞阅读吧，背东西还凑合。

ealain

原帖由 dawnch 于 2007-1-21 12:52 发表
学phonic，有必要吗？

这对语感一点帮助都没有啊！

建议搞阅读吧，背东西还凑合。

感觉学语音这些对孩子单词的认读和记忆会有很大帮助。这个从我自己学英语的过程中是有一些体会的。所以觉得国际音标和PHONICS都有必要。
现在儿子的英语水平比“HOW ARE YOU。” “FINE，THANKS AND YOU？” “FINE。”这类最初级的强不到哪儿去，得掌握一定量的单词后才能再继续搞阅读，怕一下子看了不懂的句子挫伤了他学英语的积极性。

还有背东西虽然是挺有效的办法，但如果背不下来也挺烦的。

学英语，俺的体会是能易便易，让他保持玩中学学中玩的兴趣是最重要的。所以俺采取的办法是认读句子，不强求他一定背下，一定记住，只是让他从认读中习得或感知一些语感。

从目前的学习来看，儿子兴趣没减，语感在增加。这一点当然不是这几天功夫能实现的，是一直以来采取的方法。

ealain

原帖由 dawnch 于 2007-1-21 12:52 发表
学phonic，有必要吗？

这对语感一点帮助都没有啊！

建议搞阅读吧，背东西还凑合。

感觉学语音这些对孩子单词的认读和记忆会有很大帮助。这个从我自己学英语的过程中是有一些体会的。所以觉得国际音标和PHONICS都有必要。
现在儿子的英语水平比“HOW ARE YOU。” “FINE，THANKS AND YOU？” “FINE。”这类最初级的强不到哪儿去，得掌握一定量的单词后才能再继续搞阅读，怕一下子看了不懂的句子挫伤了他学英语的积极性。

还有背东西虽然是挺有效的办法，但如果背不下来也挺烦的。

学英语，俺的体会是能易便易，让他保持玩中学学中玩的兴趣是最重要的。所以俺采取的办法是认读句子，不强求他一定背下，一定记住，只是让他从认读中习得或感知一些语感。

从目前的学习来看，儿子兴趣没减，语感在增加。这一点当然不是这几天功夫能实现的，是一直以来采取的方法。