童趣不再！

ljzt

我儿今年小学二年级，语文常识性作业经常出错，比如“之间”写成“只间”，“容易”写成“容意”等，这种情况我问语文老师后，她说是一年级的基础太差，如果一年级抓就好了。我真是晕了！小学低段教育都有基础好差之分。照此推理，是否
孩子幼儿园的基础没打好，或者是没有优生优育啊！
整个一冬天，每天教室关得严严的，家长走进也觉得气味难闻，孩子是怎样在此环境中度过的！想想我们70年代生人，那时的童年是多么有趣，想学就学，想玩拼命的玩，没有忧虑。孩子生来就应享受阳光、空气、快乐的生活，一次孩子放学，他长长的叹了一口气，这一口气使我意识到他在教室的一天很不愉快，只有走出教室他才觉得获得了一时的轻松与自由，我真搞不懂，这个年代的孩子生出来就是要遭受精神的折磨的吗！
还有，很多孩子现在都有一个非常不好的写字习惯，我想老师也在提醒，但拿不出一个很好的纠正办法，很多小孩姿势非常不端，虽然他们的字写得很好，但以此为代价，孩子们损失和牺牲的太大了。
看了一本家长学校的书：“育一个有实力的孩子”，懂得教育孩子最好的方法是鼓励与赏识教育。我们家长在看、在学，不知学校是怎样操作的，我想，家长做得再好，学校的因应试教育而采取的相关教育方式绝对是和这本书中的旨意相悖的（书是学校发的）。
造成孩子失去童年乐趣的根本，我看还是现行的高考制度，呼吁社会抵制现行的高考，还孩子们一片纯尽的天窗，一段美好的幼儿时光！
　临近期末考，白天上课是两三张试卷，回家作业各一张试卷，正常情况都要1个半小时才能完成，慢一些的要两到三个小时，弄得如同高三学生的高考备战！
　　怪哉！应试教育变个相，美其名曰：素质教育。

[ 本帖最后由 ljzt 于 2007-2-1 08:55 编辑 ]

jiangying

我也是70年代生人,我觉得很奇怪,楼主批判现在的应试教育,说70年代童年是多么有趣.可我的记忆中80年代末,90年代初的大学录取比例比现在少得多呀.为什么那时的高考制度没有让楼主失去童年乐趣呢?

八根儿

学习在走极端！
越来越难，越来越艰深。。。
社会在走极端！
视大学为学习的终极目的。。。

现实在作平衡：独立生存能力是砝码

音乐战士

就象人早晚都要走出学校走上社会去干活去赚钱一样，孩子早晚要离开温暖的窝到学校去，早晚要过这一关，埋怨无用，适应吧。。。。。

棒小孩

社会竞争激烈,都是有指标的,要和经济挂钩,70年代利害少.社会在进步.适应吧!

mqhsyjj

父母如何看待学习成绩是关键！

ljzt

作业量各小学都多吗？

听语漫步

孩子的作业量是一样的
就看家长怎么变通了

ttyl_0001

培养孩子做事快速的能力吧,不能改变就得适应!