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[其它交流] 儿子的几篇日记(二年级)

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1#
发表于 2006-12-27 09:46:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
儿子从小就喜欢看书,但写东西是二年级才开始的,有感而发时偶尔能写出点我喜欢的东东出来,其他就很平常了,能把事情说清楚就算完,总觉得他写日记的水平不稳定,但我心态还可以,不着急,慢慢引导吧,这里给大家看几篇儿子的日记,请写作刚起步的孩子们一起共勉!
                        

                                                               

前天晚上,我们一起在阳台上赏月,可是月亮好象在和我捉迷藏,总是不想出来。我们等了好长时间,还没出来。当我们正想要走的时候,月亮出现了。啊!真美呀!月亮象一块白玉盘一样挂在了天空,旁边还有许多云,象是给月亮穿了一件黑外套。月亮在云层中飘浮着游动着。我看了看表,“糟糕!已经到了睡觉的时间了!”我们赶快回到房间。我想:如果不睡觉的话,我就看它一晚上!


                                    
     2006101
我今天晚上要去看烟火,有些小朋友可能会说:“烟火我都看了几百遍了,没什么意思。”告诉你们吧,这可不是一般的烟火,这是江滩旅游节的烟火,是一位美国的烟火大师设计的。我晚上去那儿一看,那儿已经挤满了人,我现在才知道什么叫“人山人海”。我们几经周折找到了空位,烟火表演开始了,首先一个冲天炮给表演做了开场白,然后随着音乐,又有好几个烟火一起放响,有星星图案的,有绿色的,什么颜色的都有,然后下面放上去了很多“小灯笼”在一眨一眨,有趣的是,“小灯笼”像带着降落伞一样慢慢地落下来。接下来紫色的烟火组成了一副完整的中国地图。小小的蓝点像萤火虫似的出现在了天空,只听一声炮响,一个烟火把天空照得如同白昼。烟火放完了,还有人意犹未尽地喊:“就完了啊?”这真是一个美好的晚上。

                    可爱的小石头     20061025
我在花园里收集了一些东西。小朋友们可能会问:“是什么呢?”告诉你们吧,我收集的是一些小石头!这些小石头有很多颜色:有红色的,有灰色的,还有白色的。形状那就更别说了,有的组合从正面看像一只大狮子,而从背面看像一只鸭子,还有的像一个头骨。石头的种类也不一样,有一动就碎的沙岩,还有许多正宗的石子。它们有的很大,有的很小,我非常喜爱这些石子。


                         雨  中
   
  “哗啦啦”,一群“露珠”从天而降。他们是什么呢?对了!他们是雨!他们从云朵上落下来,象小伞兵一样在空中飞舞。有时遇见小鸟,会和他们交谈几句;又慢慢从空中飘下来,给雨伞带来亲切的问候;他们又慢慢从伞上滑下来,给大地温和的乐曲。啊!他们从天而降,打湿了我们的衣裳,打湿了我们的头发……他们有的唱歌“哗哗哗”,有的打鼓“咚咚咚”……他们无比欢乐,令人羡慕……


[ 本帖最后由 子不曰 于 2009-5-12 16:31 编辑 ]

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参与人数 2威望 +4 金币 +4 收起 理由
klcz2002 + 2 + 2 我好喜欢。。。
由由爸爸 + 2 + 2

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2#
发表于 2006-12-27 10:05:56 | 只看该作者
二年级就写得这么好了,不错不错,我的小孩子三年级了,也爱看书,但写得还不行,要叫他来看一看,学习一下。
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3#
发表于 2006-12-27 22:20:14 | 只看该作者
写得可真不错,就当儿子的范文了
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4#
发表于 2006-12-28 11:42:24 | 只看该作者

儿子的几篇日记(二年级)

孩子的想象力真强。除了看书之外,小孩还进行作文训练吗?
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5#
发表于 2006-12-28 14:52:40 | 只看该作者
不错,不错,学习,学习!!
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6#
 楼主| 发表于 2006-12-29 14:18:28 | 只看该作者
谢谢大家的鼓励,让儿子看看,大家这么为他鼓劲,相信他会写得更加劲
   除了看书多以外,当然还作了一点别的努力.刚开始,我以为他的词汇量丰富写作就不用愁了,原来不是那么回事,刚开始写时语句虽然是通顺的,但主次不分,罗嗦一大堆才写到正题,而且没有什么细节描写.现在有些进步了,今天比较忙,今晚或明天有空我来续贴,详细地说一下过程.
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7#
发表于 2006-12-29 16:33:56 | 只看该作者
写得真好!
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8#
发表于 2006-12-29 17:46:29 | 只看该作者
真的不错啊,观察事物很仔细
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9#
 楼主| 发表于 2006-12-29 20:01:10 | 只看该作者
我原来也和很多家长一样,爱着急,觉得杂志上人家一、二年级的小朋友怎么写得那么好,怎么教出来的?那么多书白看了的?试着说了儿子几次,发现没用,调整了一下心态,决定还是以鼓励为主的方式试着辅导一下,由简至难,一步一步来.首先,哪怕写得再差,也对他说,儿子,你写得不错,但写完了后要检查一下自己的文章,有没有错字,有没有掉标点的,这两点能做到,我就会表扬他,坚持一段时间这两点学会后我就开始教他修改语句不通顺的地方,有时说着说着他自己都笑起来了.接下来是纠正主次不分的毛病,我跟他讲了一个故事,罗嗦一大堆,最后讲了一句主题收尾,他觉得很莫名,问我,怎么就完了,很摸不着头脑的样子  我就把他写的那篇运动会的作文拿给他看,什么上学、过早、排队,罗嗦两段后说运动会开始了,两句就完了,顿时他明白了我的意思,哈哈大笑了起来,就这样,他懂了什么叫主次,这次写跳绳比赛比以前强,但也不是很理想,他检查时主动的增加了他跳绳时的心理描写,说明他自己都知道后面主体部分描写不足。最后才是加强动作、心理、语言、表情等的细节描写。
  总之,儿子写的东西比起以前有进步,我认为这就够了,不会和杂志上的那些攀比了,我会进一步鼓励他,希望他能写得更好。
  这些粗浅的经验不知对大家有没有帮助,我们都是摸索着在前进,希望更多有经验的爸妈来交流,来教教我们这些才起步的家长。
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10#
发表于 2006-12-30 01:14:20 | 只看该作者
下记号,叫女儿来取经学习先进
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